子曰:“學而時習之,月光語則閱讀不亦說乎?有朋自遠方來,曲論不亦樂乎?人不知而不慍,鄂教不亦君子乎?”(《學而》)
曾子曰:“吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?不習乎?”(《學而》)
子曰:“溫故而知新,版下可以為師矣。課內”(《為政》)
子曰:“學而不思則罔,訓練思而不學則殆。附答”(《為政 》)
子曰 :“由,月光語則閱讀誨女知之乎!曲論知之為知之,鄂教不知為不知,版下是課內知①也。”(《為政》)
子曰:“見賢思齊焉,訓練見不賢而內自省也。附答”(《里仁》)
子曰:“三人行,月光語則閱讀必有我師焉。擇其善者而從之,其不善者而改之。”(《述而》)
曾子曰:“士不可以不弘毅②,任重而道 遠,仁以為已任,不亦重乎?死而后已,不亦遠乎?”(《泰伯》)
子曰:“歲寒,然后知松柏之后凋③也。”(《子罕》)
子貢問曰:“有一言而可以終身行之者乎?”子曰:“其恕乎④!已所不欲,勿施于人。”(《衛靈公》)
1.《論語》十則告訴我們,學習必須 。
2.第一則講了三個方面的內容,即 、 、 。
3.曾子經常反思的一些事是什么?
4.“溫故”和“知新”是不是兩件并列的事?該如何理解?
5.課文中強調學習與思考必須結合起來的一則是 。
6.“知之為知之,不知為不知,是知也。”這一則是為了告誡弟子 。
7.孔子曾說過:“善人,不善人之師;不善人,善人之資(資:這里有借鑒的意思)。”用課文中的話說就是 。
8.“歲寒,然后知松柏之后凋也。”這是借松柏之后凋比喻什么社會現象?
9.翻譯下列句子:
⑴人不知而不慍,不亦君子乎?
⑵學而不思則罔,思而不學則殆。
⑶知之為知之,不知為不知,是知也。
⑷見賢思齊焉,見不賢而內自省也。
參考:
1、要有正確的方法和態度。 2、學習方法、學習的樂趣、為人的態度即個人修養 【…點此查看完整…】6、言行要謹慎,不要夸大自己的知識和本領。 7、擇其善者而從之,其不善者而改之。 8、君子的風度和才能只有在大難的時候才能體現出來。意思相近即可 9、⑴人家不了解我,我卻不怨恨,不也是君子嗎?⑵只讀書卻不思考,就會迷惑而無所得;只是空想卻不讀書,就有(陷入邪說的)危險。⑶知道就是知道,不知道就是不知道,這就是聰明智慧。⑷看見賢人要想著向他看齊,看見不賢的人要反省自己有沒有跟他相似的毛病。