享受作文550字

享受作文怎么寫？下面是享受我們九月網六年級作文頻道給大家精編的30篇關于享受作文，希望對大家有所幫助，作文字篇內容僅供參考!享受作文篇1

生活，享受是作文字篇絢麗多姿、五彩斑斕的享受。在我們的作文字篇生活中，充滿了陽光與白云，享受鳥語和花香，作文字篇也許有過電閃雷鳴，享受也許有過濃煙滾滾……但總之，作文字篇生活屬于我們，享受我們要學會享受生活。作文字篇

享受輕快的享受音符：

窗外，春雨淅淅瀝瀝，作文字篇“沙沙沙……”這是享受一段悅耳的前奏;“呼呼呼……”那是風兒爭先恐后的聲音;“轟隆隆……”那是“鼓手們”有勁地敲擊……一串串輕快的音符在細雨中跳著芭蕾，它們在綠葉上旋轉，惹出銅鈴般的笑聲一串一串;它們輕輕拍擊著地上的水洼，濺起銀白的水花一朵朵。這時，我們為何不放下手中的筆，在操場上奔跑、嬉戲，張開雙臂去擁抱自由與快樂，盡情的享受大自然賜予我們的音樂。

享受寧靜的月夜。

一個人，靜靜的走在林間，什么也不想，什么也不用想。只覺得今晚月光很淡，很淡，西天那一彎月，像在田間揮舞的銀鐮，但沒有鐮刀那般堅韌，又好像美女回眸一笑，但卻少了一絲嬌媚，又如蒙娜麗莎黑色的面紗，但卻沒有那一種神秘……月光如流水一般，傾瀉在這片幽深的樹林里，林間浮起一層薄薄的霧，像在牛初乳中洗過一般。這時，我們何不靜靜地走著，享受這難得的寧靜，遠離了都市的喧囂，沒有任何瑣事的索繞，肩上沒有任何負擔靜靜享受屬于自己的幸福。

享受路邊的荊棘。

我們的人生之路漫漫悠長，我們赤腳走過了山，淌過了水，心中便有一絲一縷的快慰。即使前面還有一片刺人的荊棘在等待著我們，那么，我們也不用慌張，同時也不必失落，拿起手中的武器鼓足勇氣，把那一株株棘草盡力砍斷。當全部砍斷的那一瞬間，一種無名的喜悅涌上心頭，這時的我們仿佛完成了斑羚飛渡的那一壯舉，不又仿佛是登上了泰山之巔?

在生活中，不免會遭受困難與挫折。不要灰心，不要喪氣，鼓起勇氣與之拼搏，享受這種得天獨厚的快樂。

我們擁有生活，所以我們享受生活，像小鳥享受浩瀚的藍天，魚兒享受大海的無邊，而我們更要享受精彩的生活!

享受作文篇2

通過努力實現自己的夢想，這結局當然是美的，許多人都會沉浸在這美好當中，因而他們往往會忽視了另一樣更美麗的東西，那就是為實現夢想而努力的過程，其實這過程才是最美的。

我們在追求一種客觀的物質需求時，往往最關心的是結果，有了結果便滿足了自己那顆具有強烈欲望的心，但卻遺忘了享受追求目的的過程。我們都在長大，而那些坎坷，挫折都是成長的過程，我們可以從這些追求結果的過程中學會怎樣長大。如果這道題這次算錯了，一定要去研究我為什么算錯了，這樣知道了根源在哪里，下一次我肯定不會讓它再錯，同一個錯誤怎么能讓它犯兩遍!從中，我們學到了知識，這好比在通往自己成功的道路上又墊了一塊基石，能使這條路變得更通順一點。

在日常生活中，我們身邊也有不少人只追求結局而不講究過程的。就像在學習上，有些同學只看重成績，而根本不去體味在取得好成績所付出的汗水的過程，或是希望不勞而獲，或是一味沉浸在快樂之中，結果最后大多以失敗告終。所以，結局并不是最美的，為實現夢想而努力的過程才是最美的。假如我們在做一道計算題，如果直接照著答案寫上去，那只能是別人的答案，它并不屬于你，因為你從中一無所獲，沒有經過自己的大腦去運算，去思考過程，逐漸得出答案。也許當我們做一道很難的題目時，認真鉆研，仔細思考它的根源，再順藤摸瓜找到答案。這樣的結果會是令人欣喜的，因為我們付出了該得到滿足的汗水，收獲是不會讓付出落空的。

居里夫人是波蘭著名的女科學家，她由于發現了放射性元素鐳而獲得了諾貝爾獎，這是在科學上多么至高無上的榮耀啊!可卻很少有人真正體會到她奮斗過程的艱辛。這是她和她丈夫居里經過成千上萬次試驗用成千上萬個不知疲倦的日日夜夜換來的。但是，她視名利如糞土，她將獎金贈給科研事業和戰爭中的法國，而將那些獎章送給6歲的小女兒去當玩具。這是一種多么崇高的品德!她知道，她最終的目的不是那枚獎章而是享受過程。不僅僅是那些我們耳熟能詳的名人，其實，我們的生活又何嘗不是如此呢?

享受作文篇3

生活對于每個人來說是公平的。沒有人會一帆風順，也沒有人會永遠陷在苦難之中。

從外表看來，我和普通的小孩沒有什么不同。但事實上我是一個殘疾的人。三歲時的一次鏈霉素注射，使我的左耳失聰，右耳的聽力也僅為50分貝。我生活在一個幾乎無聲的世界中。

當我漸漸懂事時，知道了自己與別的小孩的不同。嘲笑與譏諷總在我周圍，我時常看見別人在身后指指點點。我絕望了，甚至沒有了活下去的勇氣和信心。我抱怨為何上天對我如此不公平，為何我沒有一份本應屬于我的健康。我懊喪了，自卑了，整天以淚洗面。

當我10歲那年，爸爸給我買了一本關于海倫的書。從中我得知了在美國有一位小姑娘，先天聾啞，但她憑著毅力活著，而且活得很精彩。這使我第一次有了信心，第一次感到并不是只有自己一個人承受生活的不公平。我開始樂觀、自信地生活。

四年前，在報紙上我看到了殘疾大學生楊洋的報道。楊洋是在一次事故中耳聾的。但她硬是學會了通過看口型與人交流，還成為了一名優秀的大學生。她的經歷感動了我，于是我給她寫了一封信，沒有想到，過了幾天，我竟收到了楊洋給我的回信。在信中她鼓勵我要堅強，不能低頭，永遠不要放棄。她的信如一盞明燈照亮了我，使我燃起了對美好生活的渴望，讓我感到不再自卑，不再孤單。從她秀氣又不乏剛硬的字體中，我看到了對生活的執著追求。

經過不懈的努力，現在的我也如普通學生一樣，充滿著活力與朝氣。我能與人正常的交流，我能與同學一樣的學習，在課余時間和大家一起運動，唱歌。我盡量使別人看不出我與他們的不同之處。我快樂著，享受著生活。

現在，陽光是如此的燦爛，生活是如此的美好。我渴望著生活的考驗。我感到：生活是五彩的，但只有勇敢，堅強的人才能發現。生命之花能否開得艷麗，關鍵是如何地去享受生活，因為生活對于每一個人來說都是公平的。

享受作文篇4

讀書是一種享受要說讀書是一種享受，就得從我愛上讀書的時候說起，我是怎么愛上讀書的，那是從一次媽媽給我的獎賞開始喜歡上讀書的。

我上二年級的時候，媽媽覺得我是時候讀書了。于是媽媽就對我說：“別玩了，看會兒書吧！”我不假思索的說：“我才不看那么無聊的東西呢”媽媽又說：“今天如果你能看十頁書，我就給你一元零花錢。”我招架不住誘惑，于是就同意了。我慢慢吞吞地打開書，磨磨蹭蹭地看著。我心里想：“哇，原來書不是那么無聊啊”我不知不覺一下看了十五頁，直到媽媽叫我：“看完沒，要吃飯了。”我騙媽媽說：“還沒呢”從這一次我一下子愛上了讀書。

現在，每到寫完了作業，我就會坐下來看一會兒書。原來覺得讀書很無聊，現在我不覺得了。我覺得那是一種非常好的，有益的享受方式。生活也變得不像原來那么無聊，而是變得豐富多彩了。

現在還沒有喜歡上閱讀的同學們，我要告訴你們，其實讀書真的是一種美妙的享受。

享受作文篇5

人生是短暫的，卻也是多姿多彩的，所以，我們必須珍惜它，學會享受人生。

人這一輩子，少則幾載，多也不過百數十載，在歷史的長河中，這就像是一個小小的浪花，微不足道。所以我們要把握好這些屬于我們的時間。

享受人生，首先就要敢于拼搏、勇于嘗試。人生短暫，我們更不能讓它留下缺憾。凡是機會，都要努力地去嘗試。要知道機會來之不易，一旦錯過就不可能再遇見。正因為如此，我們才要勇于嘗試，不讓一個機會從手中溜走。說不定這一個機會，就可以改變你的人生，令你為后人所銘記。

其次，還要堅持不懈。有句話說的好“與其挖十口淺井，不如挖一口深井”，很少有人能夠什么事都樣樣精通，與其在各方面都淺嘗輒止、流于表面，還不如靜下心來，專攻一個方面。只要你選中一個方面，認真鉆研，俗話說得好“只要功夫深，鐵杵磨成針”相信終有一天，你能在這個方面有很深的造詣。這樣你就能以一己之力造福全人類。當你為世界做出了貢獻以后，你一定會感到幸福、自豪。這何嘗不是享受人生呢?

除了這兩點之外，想要享受人生，還必須做到淡泊名利。居里夫人在發現了鐳之后，并沒有為此申請專利，而是將提取鐳的技術貢獻給了全人類，這相當于放棄了一筆上千萬的財富啊!如果一個人整天都

想著如何獲得更大的利益、聲譽，那是多么悲哀啊!這樣的一個人一定是身心俱疲，何談什么享受人生呢?

朋友，愿你能把握時光，享受自己的人生!

享受作文篇6

夜晚，我獨自坐在窗前，望著無際的天空。看見兩顆星星，一大一小依偎在一起，閃閃發光。有一種愛，濃厚，醇美，那就是母愛！

無數次整理房間，為我洗衣縫褥；無數次打開臺燈，為我拉衣蓋被；無數次輕叩房門，把我從沉睡中叫醒；無數次端上牛奶，讓我喝完上學；無數次叮嚀囑咐……每一次地早起，只是為了讓我有頓飽餐；每一次地晚睡，只是為了等我完成作業；每一次起早貪黑地干活，只是為了讓我有更好的學習條件……你就這樣一直在自己的工作崗位上默默奉獻著，無怨無悔。

考試失敗后，你用爬滿老繭卻異常靈巧的手，一次又一次地將我那顆破碎的心，小心翼翼地“縫好”。你將鼓勵、信任、牽掛、希望慎重地“縫入補丁”，那份情意時刻圍繞著我的心房，一直形影不離。

有一回，你病了，而且病得不輕，那一聲接一聲的咳嗽聲時常刺痛我的心。我勸你別為我準備早飯了，可你卻說：“那怎么行呢？”第二天，我早早起床，想自己弄早飯，卻發現一頓豐盛的早餐已擺上了桌。

那天晚上，寒風嘶吼著，一切都像死一般地沉寂。我費力地騎著車，在即將到家的時候，我隱約看見一個人，在路上徘徊著，起初我并不在意。近了，近了，她——是母親。母親見了我，有點不知所措。她說：“我擔心你，就不知不覺地走到了這兒。”我無語，拉起母親的手一道回家，卻發現母親的手凍得冰冷冰冷的。一路上，盡管狂風無情地怒吼著，但我心里卻異常溫暖。

母親，把你比做放風箏的人，我則是在你頭頂上空搖曳著的風箏，雖然彼此分離，但是那不斷的線，卻傳遞著你愛的信息。“你是荷葉，我是紅蓮，心中的風雨來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的陰蔽。”人生旅途中，我的腳步，就是你愛的節奏。

母親！您沒有華麗的外表，沒有高俏的身材，沒有纖細嫩滑的手，但是您卻有一顆樸實無華的心，一顆深愛我的心。您的愛如溪泉中的流水，一直流到我的心田。

母愛是一壇老窖，需要細細品嘗，才能品出它的濃厚醇美。

享受作文篇7

春花琳瑯，夏雨洪荒，秋月詭譎，冬雪蒼茫。感謝上蒼，感激歲月，讓我們學會了享受，在自己的命途中留下許多美好的點綴。在如花的春天，去享受那琳瑯多姿的鮮花；在如火的夏日，去享受那婆娑的樹影；在如心的秋季，去享受那飄蕩的落葉；在如銀的冬暮，去享受那無垠的蒼雪……

享受是一種享受，享受快樂，享受季節的同時，你也是在享受生命。

人生的旅途有坎坷也有崎嶇，我們所享受的也有失望與無助。

當我們與友人分別時，可以享受那痛絕的牽掛，因為我們知道“海內存知己，天涯若比鄰”；當我們失敗時，可以享受那悲哀的絕望，因為我們懂得“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”；當我們苦惱于世俗的喧囂時，可以享受那無奈的煩囂，因為我們記得“問君何能爾，心遠地自偏”。

享受是一種享受，享受失望，享受無奈的同時，你也是在延長生命。

不知在曾幾何時聽人說過，為了看看陽光，我來到這個時尚，但我為了享受人生，我降生于此世……

享受很近，享受很遠，享受可畫，享受無形。

站在天橋上，默默注視著人們與車輛，發覺自己仿佛站在千萬條感情線的交點上。再看看這個凡庸的城市，每個人都像木偶一樣被牽著線，無休止，無目的地動著，或許他們的享受之心早已被紙醉金迷的依戀所取代……

蕭蕭微雨忽從天降，在我心中擊出一個無限大的漣漪……

享受一句祝福，是在享受友情；享受一個微笑，是在享受快樂；享受一次關懷，是在享受溫馨。

享受了輝煌的黎明，沒享受過燦爛的暮色，真是遺憾；享受了燦爛的暮色，沒享受過靜幽的夕月，仍然遺憾；享受了靜幽的夕月，沒享受過恬靜的深月，依舊遺憾；享受了恬靜的深月，沒享受過婀娜的歲月，還是遺憾。享受是一種享受，享受吧，享受在世的一切。世有多姿風采，人有不老心情……

享受作文篇8

我愛讀書，是真真切切發自內心的`喜愛。我讀書并不索求什么，也不是為了什么，只是簡單地享受沉浸在書中的樂趣罷了。也正是因此，我與書結下了不解之緣。有的時候，自己沉浸在書的世界中還真是別有一番滋味呢！

記得前年夏天的一個晚上，天氣又潮又熱。因為寫作業直到十點，所以根本無暇讀書。前一天晚上，我剛從校圖書館借了本《湯姆·索亞歷險記》，看了一半便上床睡了，今天在學校里心里直癢癢，好不容易挨到放學，說什么也要把它讀完。

于是，一個小計謀在我腦中閃過。有辦法了！待全家都熄燈睡覺后，我在黑暗中摸索到床頭的《湯姆·索亞歷險記》，心里一陣歡喜。接下來才是重頭戲：我用一層厚厚的被子立成一個小帳篷狀，再將手電筒打開。這樣，便可以逃脫父母的眼睛讀書了！

于是我急忙翻開書，如饑似渴地讀了起來。書中講到湯姆和貝琪被困在山洞中，等待人們來救他們。我的心情隨著情節的變化如海浪般翻涌著。漸漸地，我仿佛也融入到書中去了，就感覺自己也被困在山洞中焦急地等待著光明。此時此刻，我忘記了一切，仿佛全世界只剩下貝琪和湯姆。

天氣很熱，而我又拿一床厚厚的被子蓋住自己，沒過一會兒汗水便浸透了全身。再加上被子中的空氣很少，我的呼吸也愈漸急促起來。可是，書中的情節亦如磁石般吸引著我，怎么也放不下。盡管此時已經大汗淋漓，但我仍舊樂此不疲地讀著。也正是這種感覺，讓我愈加興奮，愈加想繼續讀下去。

終于，書中的湯姆和貝琪獲救了！看到這兒，我的心情也跟著鎮上的人們歡喜著，雀躍著！正想繼續埋頭讀下去，可眼皮仿佛被口香糖黏住了似的怎么也睜不開。不得已，只好關上手電筒，戀戀不舍地把書放在枕邊，帶著湯姆的夢入睡了……

直到今天，我的《湯姆·索亞歷險記》還放在床邊。偶爾拿起來看看，便會想起那天晚上的情景。不知為何，在這整本書中，我記憶最深刻的便是那天晚上讀的那個情節，每句話、每個情節都記得清清楚楚。那天晚上，也是我唯一一次在被子里頭讀書的經歷。

也許這就是讀書的樂趣吧！盡管已經大汗淋漓，但仍能樂此不疲的讀著。這種苦中作樂、自得其樂的感覺，也只有在讀書時才能感覺得到。正是這種享受般的境界，才讓我不停地閱讀著、快樂著。享受讀書的樂趣，這真的是件很美妙的事情。

享受作文篇9

享受生活中美好的事物。大樹享受自己的生活，享受上天提供給自己的朝露、清風與鳥鳴!魚兒享受自己的生活，享受著翱翔天空、展翅高飛的閑逸!社會提供給人們很多，給人以溫暖的家，良好的環境、便利的設施以及誨人一生的好書!請珍惜這一且美好的東西，用好一切做自己想做的事，每個人都有自己的夢，何不去放飛他們呢?讓自己發光，發熱?

感恩生活中令我們傷心的人和事!感恩那些讓我們迷途知返的人。一個人一生不可能一帆風順。唯有感恩他們才能使我們更成熟穩重!在蝶破繭之前的時光里它們一次一次的把傷痛化為力量，永不放棄的重復自己的動作。也正因為這樣，才有了破繭成蝶的永恒的美的蛻變!人也是這樣，難免會遭遇失敗，重要的是要有不服輸的勇氣。要學會總結經驗，吸取教訓，永不放棄。相信“天生我材必有用”，相信“長風破浪會有時”!感恩傷心的往事，收貨的是難得的經驗，和成熟穩重的品質!

回報生活中幫過你的人!別人的幫助猶如一陣清風，使你的心靈變得平靜。愛生活，因為社會提供你很多。作人不能單一索取，真正的享受生活應該同時把快樂回報社會。既要回饋幫助你的人，又該幫助那些需要的人!

學會享受生活。生活中美好的事物幫助你走向成功。那些傷害你的人可以磨煉你的意志，回報社會讓你的生活增添一份光輝，一個樂觀的態度回饋你一個美好的時光!樂觀面對生活才能夠調出最美的顏色，才能涂出七彩斑斕的人生之夢!

享受作文篇10

無論是誰都有一段生命，或短或長，或好或壞。你是否有真正想過，人活著是為了什么呢？我想，大家的回答各不相同。對于我而言，生命重在享受。

生命猶如多彩的氣泡，你永遠都不知道它下一秒會不會破滅，不過，你可以把握現在，享受現在的每一分，每一秒。生命重在享受，享受每一天的生活，活出多姿多彩的人生！

時光荏苒，在荏苒的歲月中，我們一路走來，風雨兼程，學會了享受生活，便會充滿歡聲笑語。在你苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，行不亂其所為之中，學會把忍受變為享受，你的心靈便會得到救贖，同時，這也是你精神的勝利！盡管生活中有著許多坎坎坷坷，總是會走在崎嶇的道路上，你也不要悲傷，不要憤慨，更不要放棄。請記住，這是對你的考驗，你只需微笑著面對，享受這艱難的過程。過程是殘酷的，其結果卻是令人愉悅的，享受好這過程中的每一分，每一秒，你會看到，這沿路美好的風光，甚至是精彩震撼的瞬間。學會享受生活吧，讓你的身心放飛起來！

你可曾看到著名指揮家周周，他雖患有先天性愚型病癥，是個智障，但他樂觀向上，懂得享受生活。他在那一次次精彩的指揮中，猶如一只快樂的小鳥，享受那屬于自己的天空。他不畏艱難，毅然從事著自己的指揮事業，享受著指揮帶來的樂趣，從而獲得了人們的認可，也取得了輝煌的成就。

你又可曾看到……

享受生活吧！何不讓我們做躺在向日葵上的孩子，即使淚喪，也能面朝陽光。我慶幸，我快樂，我幸福，我自豪自己是一個會思考的人，能先一步學會享受生活中的種種。我仿佛就覺得自己就是那躺在向日葵上的孩子，面朝陽光，是多么的幸福啊！

享受作文篇11

不經歷風雨，怎么見彩虹？ 這一句話無時無刻不在提醒著我們，告訴我們大家，世間是沒有平坦的大道可以走的。人生在世，不管是長是短，都總會有挫折，有磨難 然而，在我們的人生旅途中，常常都會有荊條在阻礙著我們的步伐，那就是挫折！

挫折往往是苦澀的，是帶給人痛苦的。痛苦對于人而言，就猶如狂風對陋室，巨浪對孤舟。百世滄桑，不知有多少心胸狹隘之人因受挫折而一撅不起；人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫折而志氣消沉；萬古曠世，又不知道有多少內心懦弱的人因受挫折而葬身于萬劫不復的深淵 他們都是因為抵抗不了挫折，不能夠把挫折苦澀的味道淡化，不能夠把挫折過后甜蜜的味道當作是目標，只是一味的在那苦澀的味道中掙開、徘徊

安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏 的浪漫主義詩人――李白，在遭遇種種挫折，仕途不順之后，他沉寂了嗎？消沉了嗎？沒有！笑對痛苦，面對挫折，淡化挫折所帶來的苦澀的味道，他拂袖而去，訪遍名山，終于成就了他那千古飄逸的浪漫情懷！

由此看來，面對挫折，我們不應該過分的沉迷于痛苦失意的陰影中不能自拔；不應該整日浸泡在悲傷痛苦的泥潭中越陷越深；不應該逃避著苦澀的挫折而在那里掙扎求救、于事無補！

前事不忘，后世之師。古人為我們做了太多太多的榜樣了，也留下了太多太多的遺憾！在現在競爭日益加劇的社會里，挫折無處不在，它就像是隱形的荊條阻礙著我們，就像是一杯奇苦無比的苦藥，那苦澀的滋味讓人恐懼，難忍。

可是當我們真正遭遇挫折的時候，朋友！請放下心中的恐懼和焦慮，試著去享受一下挫折所帶來的苦澀味道，因為那也許是你成功的第一道階梯，是你在嘗盡甘甜之前的苦澀！那種苦澀能夠讓我們警醒，讓我們即使成功了，在鮮花掌聲中也不忘記曾經艱難奮斗的苦澀。

那就是我們的警鐘，讓我們不至于驕傲，不至于在鮮花掌聲中迷失了自己！朋友，試著去享受一下吧，去想受挫折所帶給我們的味道！

享受作文篇

享受過程，不在乎結果的好與壞；享受過程，不因途中的艱難困苦而退縮；享受過程，用真誠的心感受他人給予的愛與鼓勵。

不知怎的，在校運會到來之際，我被陰陽差錯地安排參加800米長跑比賽，頓時，800米長征般遙遠的路程，跑步時煎熬的喘息，還有那非凡的競爭對手，一幕幕地浮現在了腦海中。我的心底早早的打了退堂鼓。我找老師千方百計的推脫這艱難的使命，但是老師只對我說：“結果不重要，重要的是享受過程。”

是的，重要的是享受過程。我一遍遍的告訴自己，接受了這份重任。

從那以后，體育課上，我那堅定有力的腳步從未停息。頭頂上火辣辣的太陽激勵我奮勇向前；赤紅色的跑道記載著我一步步成熟的腳印；還有那一股股匯聚成江河的汗水，他告訴我要不懈努力。日積月累的奔跑，體魄日益強大，即使我不幸落第，我也收獲了健康與強壯。

是的，享受過程，不為艱難困苦而退縮，而是打敗它，使自己邁上更高的臺階。

校運會終于到來了。太陽收起了往日的火辣辣，綻開燦爛的笑容，蔚藍的天空和那朵朵白云映襯著我自信的笑臉。我再次站在了塑膠跑道上。跑道邊上的同學為我吶喊，為我加油，為我鼓勵，她們為我傾注了最深厚的友誼。似乎他們比站在跑道上的我更為激勵，不為別的，為了度過風風雨雨，同舟共濟三年的同伴，彼此感受扯不斷的情恩。

發令搶聲一炮即響，驚動了樹上的鳥兒，響徹云霄。我帶著老師的希望，靠著自己長期積累的強壯體魄，滿載著同學們給予的愛與鼓勵。我已顧不得一切，雙腳好似乘奔御風一個勁兒地向前沖。最后200米、100米……

歡呼聲、吶喊聲再次從我耳邊響起。可是這已并不重要。我回味其中的過程，我得到的是比名次更重要的精神財富，我享受過程。

享受過程，盡自己的努力，無怨無悔；享受過程，在困苦中尋找自己的不足；享受過程，感悟他人贈與的一腔熱情。享受過程，擁有的將是比結果更重要的人格升華。

享受作文篇13

在繁華的大都市里，每天早上你總能看見一些 上班一族 行色匆匆，一邊津津有味地啃著面包，一邊抬起手腕看一眼上面的手表。就連我們這些原本應該比較悠閑的學生也特別的busy（忙）。早上，天剛蒙蒙亮就起床吃早飯，吃完后就風風火火地趕早班車，每天家里 車站 學校這樣反反復復地來回。

有時會聽到父母的喊累聲，這時我就會說： 累就休息。 媽媽總會說： 休息就沒飯碗了。 我無奈地笑了笑，其實在忙碌的生活中偶爾停下來，享受平淡恬靜的生活，那是多么愜意！

我喜歡沏一杯淡淡的香茗，賞一段柔曼的樂曲，任思緒穿越喧囂與繁雜，讓午后那和煦的陽光灑滿我的全身，此時我整個人已經飛向了靜謐。偶爾停下自己的腳步，生活該是如何的安逸啊！

曾經年少的我們不知天高地厚地立下豪言，曾經躊躇滿志地為取得了一點點成績而竊喜，曾經做著飛黃騰達的美夢 然而，當充滿信心的小船被洶涌的海浪撞得支離破碎時，我們才會停下那急不可待的步伐，重新審視自己，我們是什么？我們并不是什么天才神童，我們只是蕓蕓眾生中平平淡淡的一份子。偶爾停下步伐，讓自己明白夢想并不是一朝一夕就能實現的，停下是為了讓自己積蓄力量，為實現夢想而作準備。

著名節目《家庭演播室》中有一句口號 平淡之中見真情 。是啊！偶爾停下前進的腳步，享受平淡生活中父母的關愛，享受曾經被自己忽略的點點滴滴。風雨也好，艷陽也罷，只要能在曲曲折折的行程中靜守一份平淡。揮灑一腔執著，少一份狂妄自大，減一些自欺欺人，去幾成急功近利，也就無憾無悔了。 去留無意，看天上云卷云舒；寵辱不驚，觀庭前花開花落。

平淡就是美，平淡就是真。朋友們，偶爾停下你們那匆忙的步伐，享受平淡，享受關愛，享受生活，為你們的下一次崛起而積淀力量！

享受作文篇14

我，一個外向型的女生，不但如此我還富于幻想，善于觀察。更重要的是我能發現大自然，享受大自然……

大自然具有極強的凝聚力，正是因為這樣，才能把世間的所有生物凝聚在一起。同時也把我的思想牢牢的捆住。

大自然，多好的事物啊！站在大自然里，使我忘我，用生命的旋律去感受大自然所給予的美，用心的跳動去附和大自然的一切聲響。

大自然，是一支看不見的指揮棒，把一切美妙的聲音聚攏在一起，在不同的區域釋放不同的旋律。正是因為這樣，每個地方都具有屬于自己的音樂，自己的活力，自己的色彩，自己的特色……

大自然，一切都不能比擬的美。

享受作文篇15

自從來到在這個世界上，就一直行走前進，因為總想獲得更美好的東西，但在興奮向前的時候，卻沒有注重前進的過程，沒有看看沿途的“美景”。沒有品味奮斗的時光

人在拼搏向前的時候，總把眼光看得很高，以為一定可以實現自己的夢想，但人的生命是有限的。有些人窮極一生也不能實現他們的夢想，那么既然如此，為何不在奮斗的過程中，細細品味我們的人生呢?

從小，老師和家長就教導我們要樹立遠大的目標，然后朝著這個目標努力奮斗。但隨著年齡的增長和人生閱歷的豐富，大部分的夢想都隨之而改變了。因為我們認識到現實沒有想象中的那般美好。現實是充滿競爭的一個社會，只要你不努力，不勤奮，就有可能被淘汰。

如果我們只注重最終的結果，而不注重過程，那么我們就會活得很累，很累，感受不到過程中的喜悅。但如果我們注重過程，那么我們就會活得開心，不會感到迷茫難受。

品味過程，是一個很重要、很有好處的經歷。它可以使我們身心放松，心情愉悅;可以使我們回憶過程中的一點一滴，豐富我們的情感;可以使我們總結過程中的得與失，為以后的奮斗指明方向，為以后的努力添加動力;可以使我們能夠更好地把握機遇，實現自己的目標，鑄就輝煌。

假如把夢想奮斗當作是在朝美好的地方行走，那么，我們所經歷的奮斗過程就是一個個深淺不一的腳印。如果只是一味地向前走而不回頭看，那么就會被歲月的風沙所掩蓋，到頭來，即使實現了目標，也體會不到半點兒喜悅之情。但如果一邊走一邊回頭看，那么在行走的過程中，就會有成功的喜悅，失敗的煩惱等許許多多的情感，最終當我們成功時，會感到十分快樂。

現在，我們正處在人生中最重要的一個階段高三，這正是一個體驗過程的絕好時機。我們既要眼望前方，同時也要腳踏實地，一步一個腳印，堅定自己的信念，努力拼搏，邊走邊拾，邊走邊總結，邊走邊提高，最終走向成功。

如果盲目拼命，不僅會讓你感到迷惘，還會讓你失去很多機遇，最終會讓你心力交瘁，與成功失之交臂。

在行走的時候，一定要邊走邊拾腳印，這樣就一定會取得成功，得到前方的美好之物，實現人生的目標，鑄就人生的輝煌。

享受作文篇16

享受生活生活是美好的，我們應該去享受。

藍藍的天，白白的云，路上行人多多，大家有說有笑。我望著那藍天，感覺天地間不要出名，不要低賤，只有平平淡淡，好好的生活，這是十分美好的。生活是干嘛的？是讓我們來享受的。生活讓我們感到快樂，我們不必去為功名成就而煩惱，不必去為服從上司，照顧親戚而煩惱。我們就過我們的生活。

人生，自己決定。可以讓自己過刺激的生活，可以讓自己平平淡淡的生活……這些都是看自己的選擇。你的人生由你自己決定。人生，是生活的主要，人生，是生活的一部分。沒有人生，也就沒有生活。選擇了自己的人生，才能享受自己的生活。生活，或許美好，或許丑惡。這就看你怎么做人了。

選擇了丑惡，一輩子不是坐牢就是累死。選擇美好。雖然沒有功名成就，沒有金銀財寶。但是，我們擁有的是美好的生活。與其去坐牢，與其去累死，不如快快樂樂的生活，享受著美好的生活。生活，是我們享受的。

享受作文篇17

素心做人，是種人生哲學。放下塵心，方能享受精彩，幸福的人生。

日升日落，滄海桑田。他毅然一放棄功名利祿，拋下榮華富貴，幾經周折，回到了魂牽夢繞的山水田園，開始了“開荒南野際，守拙歸田園”的淳樸自在生活。就這樣，陶淵明遠離塵囂，在鄉間，怡然自得。在菊花爛漫的季節，他“采菊東籬下，悠然見南山”;于落日黃昏，他“帶月荷鋤歸”;在閑暇日子，吟詩作賦。而這正是他最想要的生活：放下塵心，享受人生。

陶淵明回歸田園生活，收獲了一份淡然，放下了功名利祿，享受了寧靜、安逸的生活。

棄名利，遠污濁。他寄情山水，醉心學問，在思想的天空中任意逍遙。莊子逍遙的人生態度，使他揮灑出妙趣橫生的錦繡華章。與大自然相處，聆聽自然的聲音，崇尚自然，提倡“天地與我并生，萬物與我為一”。再無功名利祿的生活中，任其逍遙，放下自己的塵心，享受一段自由的人生。

莊子追求“至人無己，神人無功，神人無名。”做到了淡然，放下了私欲，享受了逍遙的人生。

納蘭性德在紛紛擾擾的朝堂，他依然保持一份清高，依然保持一份深情，依然保持一份屬于詞的韻侓，放下自己的塵心，享受幸福的人生。

反觀現在，在紛紛擾擾，根本停不下來的社會中，我們是否能保持一顆素心，享受自己的人生呢?

那傲骨儒氣，不為名利的季羨林曾三辭“桂冠”。作為國學大師的他一直認為自己只是一個普通人;楊絳先生從不開作品交流會，永遠都是默默關注這個社會。大師尚且如此，而我們又為何不能放下塵心，我們又怎能不屑那一顆寧靜之心?

給自己一個機會，放下塵心，聽一聽春天的鳥聲，夏天的蟬聲，秋天的蟲聲，冬天的雪聲。享受自己的人生，為自己的心靈掃清塵埃。

繁華時代，堅守一份簡樸、恬靜淡泊的人生，其實就是精彩人生。

放下塵心，素心做人，方能享受一份真正屬于自己的精彩的人生。

享受作文篇18

捧起一本書，然后進入書的世界。

讀書，就好比我們進入到了一個充滿著奇幻的世界。這個世界可以是我們從未見到過的科幻星球，是我們自己怎么也幻想不出來的遙遠的未來；這個世界可以是輕松娛樂，就好比發生在我們身邊的家常小事，自帶著一種親切與熟悉；這個世界也可以是刀光劍影，江湖遠，廟堂高，讓我們讀來磅礴大氣，又處處充斥著凜然正氣……這樣的世界有太多了，我們能夠走進怎樣的世界，也就看我們捧起了一本什么樣的書。

享受讀書的樂趣，讓自己去感受一番書中的世界。書能夠給我們太多的知識與信息，當我們在閱讀書本的時候，我們的腦海有時會將書里的一段段文字轉換成一副副的畫面。讀書帶給我們的樂趣在于，我們大腦將書中文字轉換出來的畫面，帶上了屬于自己的個人色彩。書里的故事是那么一個故事，但是不同的人去讀這本書看到的一面，獲得的感悟，這些都是不一樣的。

很多時候，我在讀完一本書后，便想知道其他人在讀完這本書后會有什么樣的感受。于是，我會積極的去尋找伙伴，與他們探討，希望能將書的主旨一一剖析。

于我而言，讀書的樂趣有二，一是進入書的世界，體驗這個世界里給我們帶來的一些沖擊與領悟；二是書讀完之后的探討環節，因為一本書從各人的角度來看有著不同的關注點，當然從中得到的體驗也是不一樣的。

用心的讀完一本好書，我們的收獲也都會有不少。享受讀書的樂趣，讓書本帶著我們去見識到一個更為深刻的世界，一個充滿著思想的世界，以及充滿著各種奇思妙想的世界。讀書，可不就是一種樂趣嗎？

享受作文篇19

享受是一本引人入勝的書，讓你有興趣慢慢地翻閱；享受是一首優美的旋律，讓你飄飄然進入仙境；享受是一幅美麗的畫，讓你駐足細細地欣賞；享受是一個小小的雕塑品，讓你愛不釋手，享受有時又是一場驚險的足球賽，讓你憂喜交加；享受有時又是樹頂上的蘋果，讓你垂涎欲滴又無法得到……總之，享受是一枝神奇的筆，需要你來細細描繪。

有人說：“站得高，望得遠。”這高遠的境界又是哪里能得到滿足？飛機雖然能飛得高，但速度快，眼下的景物一晃就過去了，而且也只滿足了“看”的要求，“嗅、聞”可就差遠了。所以在眾多的選擇當中，我的感受是唯有登山才是最大的樂趣，也是最有享受價值的事，特別是幽靜的山，才是最有趣味的。

走在彎曲的盤山的小路上，兩邊樹木叢生，百草豐茂，花兒生機勃勃地競相開放。不知不覺陶醉其中，啊！空氣是那么的清新，環境是那么的美好，全然沒有城市里的喧鬧和污染，仿佛來到了一個完全與世隔絕的世外桃園，鳥兒嘰嘰喳喳地叫著，聲音是多么悅耳，多么動聽；花兒的香味是多么撲鼻，多么香濃。我在這人間仙境里久久佇立，終于為著一個宏偉的目標向山頂攀登。

或許這是一個愿望，一個不能擺脫的愿望，促使我登上最高的峰頂，但這也是要靠意念來完成的。不知走了多久，興奮中忘了腿酸，不知不覺就到達了險峻的山頂。這里的空氣更好，花草、樹木繁茂，鳥兒歡快地在樹上唱出了一首又一首宛轉的曲子。俯視山下，城市、群山盡收眼底，再抬頭往上看，天空、白云近在眼前，真有種氣吞山河的感覺。我放開嗓子大叫了一聲，情不自禁地發出了心里無限的感慨，回聲震蕩了每一個山谷，這一切是多么的美妙，令我無法自控，追逐著鳥兒、蝴蝶在山頂興奮地奔跑起來。我貪婪地呼吸著大自然的空氣，看著上天賜予大地上的美好一切。我真正迷醉其中，流連忘返，享受在大自然博大的懷抱里。

有人認為游戲是最大的享受，有人認為讀書是最大的享受，而對我而言，當之無愧的最大的享受的，唯有登山。我愛登山。

點評：文章的語言很優美，給人一種流連忘返的感覺，不足之處是主題是“登山的享受”全篇對于登山之樂卻一概而過，而對于“享受”一詞的解釋卻淋漓盡致，不免有些喧賓奪主之意，所以文章在詳略的處理下還有待改進。

享受作文篇20

材料中兩只木桶的對話讓我認識到——很多事情的結果均大同小異，但是得到這個結果的過程卻因各不相同而獨具色彩。因此不要太注重于事情最后的結果，只為結果而去生活，變得像第一只小木桶總是抱怨。而是應該在通往結果的道路上，享受這個過程，在過程中感知，在過程中收獲，變得像第一只小木桶充足而快樂。

很多人在做事情時，都會為了那個最好的結果而不惜一切的拼搏，卻因此而忽略了過程中的收獲。而有的人做事更多的享受了過程，他們反而更輕松得到了好的結果。

莫言憑借他的作品獲得了諾貝爾文學獎，轟動了一時。在他的獲獎感言中，他說“我是一個講故事的人，因為講故事我獲得了諾貝爾文學獎。”確實如此，他無論是獲獎前還是獲獎后，都在用他的筆向我們娓娓道來一個個或曲折，或感動，或悲傷的故事。他不會因為自己已經得到獎，就停止寫作，因為他不是為得到諾貝爾獎而去寫作，他是為了向大家講述他的故事，諾貝爾文學獎是他寫作過程中的鼓勵和肯定，而他在向人們講述故事的過程中收獲了人們的共鳴，感受了創作的快樂。如果把獎項當作是莫言寫作的結果，我想這個結果也許只是他寫作過程中的錦上添花。

還有發明了電燈的愛迪生，他在發明電燈的過程中為了讓燈絲的材料更安全，用得更持久，他和助理實驗了上千次，只為尋找到最合適的材料。這其中他經歷的失敗可謂數不勝數，但是若沒有這些失敗的.過程，他也不可能有最后的成功。愛迪生自己也說過“失敗也是我需要的，他與成功對我有一樣的價值。”

有的時候也許結果不如人意，但是因為有了過程的充實，對于結果我們也應做到坦然面對。

每個人生命的結局都是走向死亡，但是我們要因此而等待死亡一天天臨近嗎?我想不是，我們也應該享受我們生活的過程——在生活中感受，在生活中收獲……就像比爾蓋茨所說“也許，人的生命就像一場正在焚燒的火災，一個人所能做的，就是竭盡全力要從這場火災中去搶救點兒什么東西出來。”

過程是結果的記錄，沒有過程的結果，就像沒有經過雕琢的玉石，雖然珍貴但缺少生氣。所以享受過程，在過程中感受，在過程中收獲，在過程中如第二只木桶那樣“滿滿的”。

享受過程，感知付出;享受過程，贏得收獲;享受過程，讓結果變得充實。

享受作文篇21

“往事難忘，往事難忘……”每當我聽到大明星趙微演唱的這首歌時，我就會想起我的第一次面對成千上萬的觀眾。上臺演出的那一段難忘的往事。

記得那是兩年前的秋天，我們那個鎮組織了一次慶祝晚會。和我的伙伴們，代表揚首市的小學生參加了這次晚會的演出。當老師把我們要面對萬千觀從登臺演出的消息告訴我時，我的心里頓時像揣了兔子似的怦怦亂跳，真是又激動又害怕呀!

我們用功地跳啊練啊，心里默默地盼望著演出這一天快點來到。終于，在一天我們舞蹈練習中途休息的時候，指導教師對我們說：“你們今天下午回家作好準備，明天要到地區去預演，電視臺也會派人去攝像，我們一定要發揮最高水平，演出最好的效果。”老師的話既給了我壓力又給了我動力。我聽說電視臺要派人攝像報道，高興得一蹦三尺高，還害得我摔了一跤呢!仿佛我自己已成了一個家喻戶曉的大明星，人們搶著收看我演出的節目似的。

令人心跳的時候到了，馬上就要輪到我們上臺演出了。哪知盼這一刻盼了那么久，臨到要上臺了，我卻心慌意亂，緊張得兩腿發顫。我于是哀求老師不要讓我上臺演出。但老師堅決地說：“那不行!你不能當逃兵嘛。”說完她又讓我深呼吸幾次，并且鼓勵我說：“就當這次表演是你平時一次練習吧，只要相信自己，就能獲得成功!”聽了老師一席話，我緊繃的心漸漸平靜下來，因緊張而僵硬的四肢變得靈活了。

舒緩的過門音樂響起，我邁著輕盈的舞步滑向舞臺，表演中，我們時而像楊柳一樣隨風擺動，時而像歡快的小鹿一樣跳躍奔跑……精彩的表演，贏得了臺下觀眾的陣陣熱烈掌聲，花束如雨點般飛向舞臺。我們一次又一次地謝幕都滿足不了觀眾的要求。

我那一跤摔得真值得呀!因為這次演出，我們成功地為我們那個鎮，為我們樂樂幼兒園捧回了舞蹈表演一等獎。表演前前后后的經歷我終身難忘，因為我明白了一個道理：一個人只有徹底地戰勝自己，克服膽怯心理，才能享受到獲得成功的喜悅。

享受作文篇22

世人總是說寂寞難耐是可悲，但在我看來，寂寞又何嘗不為一種享受。不可否認，寂寞帶來孤單、悲傷與落寞，但又不乏一絲寧靜與祥和。漫步雨中，抬頭仰望，只看到星空在閃爍，如同孩子清澈的雙眸，散發著靈氣與純真；又似織女的眼淚悄然滑過，一抹憂傷添寂寥。或許身邊不乏一些朋友，但心中依舊是無邊寂寞。曾經，面對它是那么地無助與失措。但漸漸地，我習慣了這寂寞，習慣一個人靜靜地享受。享受寂寞，才不會害怕寂寞。

之所以享受寂寞，因為喜歡它的安寧，喜歡它的自由。無需在別人面前掩飾自己的不安，一切情緒可以盡情發泄，可以做我自己。

春暖花開的季節，最適合在那嬌嫩的草地上放松疲憊的身軀。側臥在綠油油的草地上，仰望著藍天。那似有似無的幾縷白云在天空肆意游蕩，思緒隨著風飄回了兒時。童年是快樂的，無束的，勿需擔心生活的煩惱，亦沒有繁重的學業壓迫。每天只需開開心心地玩樂，小小的腦袋里只裝滿幻想與遙遠的夢……可是這一切隨著歲月的流逝，已然隨風而去，伸手只抓到一片虛無與夢幻。上課鈴聲打破了我的夢，疾步走向教室，如此的時光還有多少……

一個人的寂寞，一個人享受。

享受在寂寞中感悟人生；享受在寂寞中思索未來；享受在寂寞中審視自我。

晚自修的喧鬧與我此刻的心境似乎格格不入。沒有人發現我的寂寞，故可以一個人靜靜地冥思。手中的筆不斷地流動，紙上流淌著我一天來的感悟與心情。人固然經常需要用清醒敏銳的眼光去認識世界，了解人情。畢竟這樣能使人們的心境更超然一些，對一些不樂觀的喜怒哀樂也都可以看的更淡些。一個人心情不好的時候，不要總是說人生沒有樂趣！可以找一種寄托的方式，如：聽聽音樂，想想那清澈的流水，悠閑的云朵，寧靜的月夜……人生可以留戀的東西不是很多嗎？

柳是春的寂寞，因為雖百花盛開，但仍缺一枝獨秀；蟬是夏的寂寞，因為驕陽似火，萬千苦悶無處訴；楓是秋的寂寞，一陣秋風染紅了一樹楓葉；雪是冬的寂寞，銀裝素裹的世界只欠一絲暖陽。

如果說人生是首優美的樂曲，那么寂寞則是其中一個不可或缺的音符。

天涯何處覓知音，寂寞的可貴又有多少人領悟亦或是追尋過？或許，徒留我一人獨自享受——無邊的寂寞。

世人總是說寂寞難耐是可悲，但在我看來，寂寞又何嘗不為一種享受。不可否認，寂寞帶來孤單、悲傷與落寞，但又不乏一絲寧靜與祥和。漫步雨中，抬頭仰望，只看到星空在閃爍，如同孩子清澈的雙眸，散發著靈氣與純真；又似織女的眼淚悄然滑過，一抹憂傷添寂寥。或許身邊不乏一些朋友，但心中依舊是無邊寂寞。曾經，面對它是那么地無助與失措。但漸漸地，我習慣了這寂寞，習慣一個人靜靜地享受。享受寂寞，才會不害怕寂寞。

之所以享受寂寞，因為喜歡它的安寧，喜歡它的自由。無需在別人面前掩飾自己的不安，一切情緒可以盡情發泄，可以做我自己。

春暖花開的季節，最適合在那嬌嫩的草地上放松疲憊的身軀。側臥在綠油油的草地上，仰望著藍天。那似有似無的幾縷白云在天空肆意游蕩，思緒隨著風飄回了兒時。童年是快樂的，無束的，勿需擔心生活的煩惱，亦沒有繁重的學業壓迫。每天只需開開心心地玩樂，小小的腦袋里只裝滿幻想與遙遠的夢……可是這一切隨著歲月的流逝，已然隨風而去，伸手只抓到一片虛無與夢幻。上課鈴聲打破了我的夢，疾步走向教室，如此的時光還有多少……

一個人的寂寞，一個人享受。

享受在寂寞中感悟人生；享受在寂寞中思索未來；享受在寂寞中審視自我。

晚自修的喧鬧與我此刻的心境似乎格格不入。沒有人發現我的寂寞，故可以一個人靜靜地冥思。手中的筆不斷地流動，紙上流淌著我一天來的感悟與心情。人固然經常需要用清醒敏銳的眼光去認識世界，了解人情。畢竟這樣能使人們的心境更超然一些，對一些不樂觀的喜怒哀樂也都可以看的更淡些。一個人心情不好的時候，不要總是說人生沒有樂趣！可以找一種寄托的方式，如：聽聽音樂，想想那清澈的流水，悠閑的云朵，寧靜的月夜……人生可以留戀的東西不是很多嗎？

柳是春的寂寞，因為雖百花盛開，但仍缺一枝獨秀；蟬是夏的寂寞，因為驕陽似火，萬千苦悶無處訴；楓是秋的寂寞，一陣秋風染紅了一樹楓葉；雪是冬的寂寞，銀裝素裹的世界只欠一絲暖陽。

如果說人生是首優美的樂曲，那么寂寞則是其中一個不可或缺的音符。

天涯何處覓知音，寂寞的可貴又有多少人領悟亦或是追尋過？或許，徒留我一人獨自享受——無邊的寂寞。

享受作文篇23

茂密的森林，本來是動物的樂園，可是響個不停的子彈聲

把它們嬉戲追逐的地方攪得雞犬不寧，這究竟是為什么？

美麗的校園，本該是孩子們的天下，可是龐大的坦克

把孩子們的天下壓成了碎瓦，這究竟是為什么？

繁華的城市，本該是人類建設、開創的領地，可是呼嘯而過的子彈

把人類的家園炸得破爛不堪，這究竟是為什么？

蔚藍色的天空，本來是白云和太陽的天堂，可是裊裊上升的青煙

把那天堂變成了地獄，這究竟是為什么？

我們希望，我們祈盼——讓戰火中的小生命，有一棵樹，茂密的樹，不被坦克壓倒！

有一個家，牢固的家，免遭子彈的轟炸!

和我們一樣在溫暖的家中長大，和我們一樣在和平的環境中生存下去……

享受作文篇24

“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”我們每天都要讀書，都要與書為伴。讀書可以治愚，可以塑造自己的人格，讀書就是在和書中德行高尚的人談話，就是聆聽智者的教誨；讀書可以把我們從無知的荒野，領向智慧的彼岸，是書架起從失敗通往成功的橋梁，也是讓我們懂得人生的真諦。

我最喜歡書，書不但豐富了我的課余生活，還讓我從中學到了淵博的知識。通過書，我認識了張海迪、海倫·凱勒，她們雖然身體有缺陷，但卻不懈地為自己的事業和理想奮斗；居里夫人投身事業，不圖名利，不為金錢；魯迅用筆與敵人、舊社會作斗爭……這些事例，令我深受感動，推動了我在生活和學習中前進的步伐，是書給予了我無窮的動力，在人生漫長而又坎坷的道路上，是書指明了我努力和拼搏的方向。

“書籍是人類的營養品。”不錯，讀一本好書好比交十個朋友。煩悶時，捧一本書置身于寧靜的溪流邊，讓心中的憂愁在手指掀動書頁的瞬間，隨著溪流而無聲逝去；歡樂時，讀一首優美的抒情詩以助興，讓胸襟更加豁達，心底更加甜蜜，如飲一杯香醇綿甜的美酒。此時，讀書人的心就像六月的晴空，一碧如流，當然有時也會飄來幾片雨云，不免灑下晶瑩透亮的雨滴。

讀書的日子不會無聊，不會惆悵，不會迷茫。書伴著心靜如水的我，在平淡的日子里品味人生的細致與精美。

用心靈去讀書，用心靈去領會書的美麗色彩！朋友們，讓我們一起來享受讀書的快樂吧！書將伴隨我的一生，它永遠是我們人生旅途中的良師益友。

享受作文篇25

教官還說了一句話，就算我嗓子喊破了?當他把我拉回來的時候一臉驚諤，一輛車迅速在我前面呼嘯而過。享受生活比賽過程中，我深深被巴西巨星舞蹈一般的球技吸引了，羅納爾多的突破，羅伯特卡洛斯的遠射，都使我心頭為之一振是我盼星星盼月亮，終于有一天，把水仙花給盼開了?

——題記

生活是什么?我不知道。我漫步在田野中，尋找著答案。

她來了!她所到之處，冰雪融了，樹木爆青了，鮮花也綻放出美麗的笑容。她走過的道路，姹紫嫣紅，大地充滿了生機，她就是春!我仰頭注視著天空，不由得深呼吸，原來生活就是春，帶給人清新的感覺，飛揚的思緒，嶄新的面貌和勃勃生機，原來享受春天竟是如此美妙的事情。我們要學會享受春，享受生活，享受如歌般的生活。

走過春天，來到小溪旁，幾個頑皮的孩子在打著水仗，看著那一張張揚起的笑臉，我豁然開朗，原來生活也是夏，享受夏天，享受這一切美妙的事情，學會享受生活，享受如夏天般清涼的生活。

再往前走，路過一片莊稼地，這里好美呀!這里比春天更富有欣欣向榮的景象，比夏天更富有燦爛絢麗的色彩，那成熟的莊稼，隨風飄散著清新的芳香;蒼翠的山林，被夕陽映照得絢麗無比;溪畔上，密密麻麻的小酸棗，染上了鮮麗的“胭脂”。原來秋天到了!秋天竟是如此美麗。我們要學會享受秋，享受生活，享受如咖啡般讓我們回味無窮的生活!

繼續走著，我不由得裹緊了衣服，抬頭一看，白茫茫一片，原來冬天已悄然走近了，看著紛紛落下、晶瑩閃爍的“小精靈”，我不由感慨：我們要學會享受冬，享受生活，如冬般的生活，夢境般的生活。

生活到底是什么?我繼續往前走著，期待著下一個“生活”會帶給我怎樣的驚喜。

享受作文篇26

大地寂靜，圓圓的月亮像害羞的姑娘躲進云層里向西墜去。

勤勞的太陽公公馬上來接月亮的班，它們是勤勞的使者，日復一日，年復一年的輪流值班，照亮了我們的心。

我撲向春天的清晨，深深的呼吸著甜潤的空氣，瞬間我驚住了，像是無意中撲進一幅巨大的畫卷。云霧是我們的好伙伴，從遠處看，那一座座山哪去了，哦，原來被詭秘的魔術師——云霧藏起來了；從近處看，那山隱隱約約看不清楚，像是穿了一身薄薄的輕紗。走近云霧中，像是一盆涼水潑在臉上，涼涼的。瞧！那晶瑩透亮的露珠在葉子上跳著歡快的舞蹈。

過了一會兒，云霧漸漸的淡了，晨跑的人越來越多，太陽慢慢露出了笑臉，放出了光芒，像慈母般哺育著大地的勃勃生機。

俗話說：“天有不測風云。”一場如煙似霧籠罩萬物的春雨降臨了，蘇醒了的大地睜開驚喜的眼睛，無聲享受春雨的滋潤。

我站在雨中默默的佇立著，任大腦在雨中陶醉，任心潮在雨中起伏。下吧，春雨，大自然將因你充滿生機；下吧，春雨，你可知道，我們曾怎樣急切呼喚過你。

春雨，洗去了冬日的沉重，給人們帶來了綠的遐想。

雨后的太陽精神起來，雨后的春筍茁壯起來，誰能相信這是雨后的春天，而不是大膽的夢幻呢！

啊，盡量的享受吧，春天會給我們更強大的力量。

享受作文篇27

誤解，在常人看來是讓人委屈，令人煩惱，擾思緒，因而難以忍受的。可居然在被稱為“世界大審判”的案子中以自己的機智和勇敢取得成功的關鍵人物開來律師。開來說：“在一個充滿誤解的世界里，你不但要理解這些誤解，還要享受誤解。”不能不承認，在這里的“享受誤解”多少有些無奈，但被誤解而能受之，不失為一種對待誤解的積極態度。

我對開來律師的“享受誤解”我頗有同感，可以說是“于心有戚有心焉。”我想所謂“享受誤解”不是以被誤解為享受，而是你把誤解作為一個對象去對待時，享受你自己為消除誤解而努力當中所透露出的機智和勇敢。

理解誤解。誤解，就是人們對事物或人的思想不正確的理解。人們認識上容易犯的主觀性，片面性是產生誤解的因素；人，是生活在一定的環境中的，這中環境在一定的程度上能影響我們對事物或人的看法。這種環境是產生誤解的客觀因素。產生誤解的原因找到了，那我們怎樣去消除誤解呢？我想我們應該怎樣去理解誤解這個過程呢？正確的認識需要有一個過程，我們不能要求別人對自己的面目和思想一下子清楚的認識，正確。世間有誰不被別人誤解，又有誰不誤解別人呢？只有透辟理解生活，才能理解誤解，從而享受誤解困擾的人生。

然后要寬容誤解。開來遇到的誤解很多，但她取得可寬容的態度最終解決了誤解。我也經歷過這樣的事情：在讀書的時候老師說：“我與一個女生在耍朋友；”現在和一個女生走的比較進，有興風作浪，這是天大的誤解，等等，許許多多的誤解，對這些所謂的誤解，我泰然處之。有人對我如此的關注，說明我還有半斤之多。我也記不清是哪個名人說過，有人在打蘋果，是因為樹上有蘋果。由此得到了一種向上的精神滿足。

最后要回敬誤解。誤解有善意與惡意之分，對待惡意誤解的辦法，我想解釋為下策。有些事情你做解釋是“漿糊盆里翻筋斗——越翻粘糊。”甚至讓人覺得你像祥林嫂似的嘮叨而討厭。沉默是中策。讓時間和事實去消除誤解，道理不錯，但有時會加深誤解，或者被人視為軟弱。用努力去回敬誤解是上策。這也是作家賈平凹的辦法。他說：“以自己的成功讓對手慚愧！”開來也是這樣，將一次又一次的，成功展示在惡意誤解前：論文被東京國際法選中，日本專家稱她是“一位耀眼的中國女性，”美國人文大學聘請她為教授，在北京開創律師事物所；《勝訴在美國》一書出版,成為新聞人物。對這些，不知那些誤解人又該怎樣想？

“享受誤解”是一種豁達，寬容的人生境界。許多有成就的人，恐怕誤解對她的鞭策有關。把誤解化為激勵的因素，就是享受誤解的重要意義。

享受作文篇28

在我的興趣中，我最喜歡的就是讀書。

兒時的我，喜歡聽故事，總纏著媽媽，讓媽媽講故事給我聽，媽媽也樂意講。小時候有一段時光，就是聽媽媽的故事度過的。稍微大了點，上了學，認得了些字，媽媽便索性買了好幾本故事書在家讓我看，都是些很精彩的故事。我便天天抱著書看，于是乎，我便喜歡上了讀書。

上了小學后，我便不再是單純地讀故事書了，我又開始讀一些科技書、名著、歷史書、漫畫書等。在讀《愛麗絲漫游奇境》時，我為三月兔，瘋帽子、睡鼠的瘋狂茶會而哈哈大笑；在讀《狼牙山五壯士》時，我為狼牙山五壯士的悲壯而流淚；在讀《紅樓夢》時，我為賈寶玉和林黛玉的凄苦戀情而感到惋惜。我深深地陶醉在書籍的海洋中。

曾經看過這么一句話：“讀書能醫愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能勵志，讀書能致遠，讀書能練達，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書能明白什么樣的人生稱得上完美無憾。”的確，讀書豐富了我們的子孫，增長了我們的見識，讀書的好處無窮無盡！讀《水滸傳》、《三國演義》能讓我們了解古代人民的思想感情，讀《十萬個為什么》、《百科全書》能讓我們的知識更豐富，讀《作文大全》能提高我們的作文水平。讀書給了我知識，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。

書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，讀書讓我知道了什么叫酸，什么叫甜，什么叫苦，什么叫辣。讀書帶給我們知識。我讀書，我快樂！

享受作文篇29

花兒說：“享受就是陽光的沐浴下盡情綻放。”小草說：“享受就是在風雨的洗禮中吐納清香。”我說：“享受就是在靜夜下記錄心底的情感。”對于我，享受中書寫人生。

當李白用墨汁在宣紙上漸出詩作時，他在享受人生!得意時，他用“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”抒發他的豪邁，失意時，他用“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”排解他的憂郁，“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”表達了他樂觀，“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”，宣告他的不屈。

李白以作詩來釋放內心的情感，暢快淋漓，這也是他人生的一種享受

對于李白，在享受中書寫人生。

當冰心娟秀的文字編制出優美的文章時，她在享受人生!遠離祖國，眷戀故鄉，她留下了《寄小讀者》的墨跡;體驗到母愛柔情似水的溫馨，她繪出了《繁星》漫天，感受到蘊藏在人們心中的希望和火種，她點亮了一盞《小橘燈》……

她曾說：“世間沒有不散的風雨，人間卻有不老的真情。”她濃濃的情順著筆尖流淌到愛的紙上，相信這是她人生最大的享受。

對于冰心，在享受中書寫人生。

當托爾斯泰用羽毛筆在黃昏的燈光下鐫刻出流傳千古的文字時，他在享受人生!他經歷了《幼年》《少年》《青年》的磨礪，在塞瓦斯托波爾的故事集中成長，“目睹”了《戰爭與和平》，并在對社會，對自己的批判中《復活》。

對于托爾斯泰，在享受中書寫人生。

沿著歷史長河的故道逆流而上，拾一塊女媧補天遺落的彩色，借一灣斜照漢家的宮闕，折一縷渭城朝雨的柳絲。生命因寫作之際的浸潤而變得澄澈，變得優雅而豐富。

我飄飛的心融入了那千年的唐風宋雨，看花開花落，云卷云舒。靜坐于煙波湖畔，看水天想接近漁舟唱晚，在夕陽斜暉里，品柔情綿綿，在古道長亭邊，聽古箏緩緩輕彈……

人生既有春風得意之時，又有黑云壓城之境。而用文字記錄下心中的點滴情思，使快樂加倍，讓苦惱減半，寫作的過程就是享受精神食糧的過程，就是享受人生。

寫作就是在書寫人生。

享受作文篇30

潔白的教室，本來是孩子們的天堂，可飛速前進的直升機

把它摧毀，這究竟是為什么？

美麗的大地，本來養育著全世界，可堅固的戰壕和堡壘

把它占領，這究竟是為什么？

逃難的孩子，本該有一個幸福的家庭，可各種各樣的軍事武器

讓他們變成難民，這究竟是為什么？

一座座高山，本該是旅游圣地

可炮彈和硝煙

破壞了人們恬適的心情，這究竟是為什么？

我們希望，我們祈盼——讓戰火中的孩子

有一間教室，潔白的教室，不遭直升機的空襲！

有一個家，美滿的家，不遭炸彈的爆破！

和我們一樣在鮮花中讀書，和我們一樣享受春天……

評語： 寫的很好！