魚兒作文800字（9篇）,現在下載,新用戶還送新人禮包,

魚兒作文800字

魚兒作文怎么寫？下面我們九月網七年級作文頻道給大家精編的魚兒9篇關于魚兒作文，希望對大家有所幫助，作文字篇內容僅供參考!魚兒作文篇1

從前，魚兒一條小河里有一只青蛙和一只魚兒，作文字篇他們是魚兒好朋友。

有一天，作文字篇魚兒和青蛙在河里玩耍，魚兒突然來了一艘漁船，作文字篇漁船上有兩個漁民，魚兒他們正在交談。作文字篇魚兒和青蛙從來沒見過漁船，魚兒他們對不知的作文字篇事物充滿了好奇心，他們漸漸的魚兒靠近漁船。其中一個漁民說：“朋友，作文字篇你說這兒能捉到多少魚？”另一個漁民說：“我當然希望這次能來個大豐收，魚兒把魚賣個好價錢，這樣可以好幾天不用干活了。”第一個漁民說：“你可真懶！”那個懶漁民說：“你又不是不知道我的性格。”說著他們開始撒網，可結果不如懶漁民所愿，只有那只魚兒和那只青蛙。兩個漁民又撒了幾網，可還沒有什么收獲，他們只好去集市上賣，懶漁民很貪，他把魚兒和青蛙的價格抬得很高，以致一直沒有人買。直到有一天，一個男孩去集市上玩，魚兒見了對他說：“救救我們吧！我們以后會報答你的！”男孩答應了，他回家把自己的零花錢全拿了出來，買下了魚兒和青蛙，并把他們放回了河里。

小男孩漸漸長大，他早已忘記了這件事。他長大當了一名水手。

一天，他行駛著船經過一條江，這時突然從海里冒出一只巨型的青蛙。那只青蛙說：“我是你當年救的青蛙呀！我在這河底發現了一艘沉船，沉船上有數不盡的金銀財寶，我這就把沉船上的金銀財寶給你。我的兄弟魚兒已經去大海了。”那只巨蛙把金銀財寶全給了那名水手，水手把金銀財寶放進倉庫，只裝了船上一半的金銀財寶。

他回家后，并不想過安逸的日子，他買了艘船，又開始了新的航海生活。

有一次，他經過好望角，船不小心駛進了旋渦。他的所有船員都葬身于旋渦之中了。正在他奄奄一息時，突然，海里出現了一只巨鯨把那個船長救了，等他醒來鯨魚就對他說：“還記得我嗎？我就是你當年救的魚兒呀！如今，我長大了也是報恩的時候了！前面的小島上有沉香木，你去載一些來，可以賣錢！”那個船長在小島上拿了10根沉香木。巨鯨把船長送回了家，船長把10根沉香木買了個好價錢，又換了許多金銀財寶。

以后，這個救了巨鯨和巨蛙的船長在海和江上得到了他們的保護，通行無阻。

魚兒作文篇2

有一條金魚，名叫樂樂，它原來生活在一條清澈見底的小河里。它有許多小伙伴，它們天天在一起玩，過著幸福、快樂的生活。在小河旁有一座城市，這里空氣清新，鳥語花香。這里的魚兒也就特別的開心。它們時而在水里捉迷藏，時而鉆出水面吐泡泡，似乎看到了我們的世界多精彩。

可是，好景不長。一天，樂樂和媽媽一起去水面上走一走，走到半路，“咚咚咚，”經驗告訴媽媽有人來了。媽媽連忙撐起從海底超市買來的破爛不堪的傘，說：“我的小祖宗，快躲起來！”說時遲，那時快。小金魚剛鉆進傘下，只見“嘩嘩嘩，”易拉罐、桔皮、蛋殼、酒瓶子……從天而降。

等到“暴風雨”過后，小金魚一邊給媽媽捶背，一邊說：“媽媽，外面的世界真亂呀！外面的人真不文明呀！”媽媽聽了小金魚的話，低著頭，難過地想：是啊！哪里是我們安身的家呢？人類啊，還我們清新的水源，還我們干凈的食物，還我們活潑可愛的伙伴，還我們美麗的家園吧！

魚兒作文篇3

昨天,幺姨請我們一家人在德莊去吃飯。德莊有一個魚池，魚池里有很多的大金魚、帶魚、巴子魚，還有我不知道的一種魚（身子的花紋像斑馬線）。以前每次我在德莊吃飯的時候，都會看到有很多的魚，但是昨天我看到魚池里只有幾只巴子魚，其他的魚都被人們吃了，我很不高興。

簡評：小作者有觀察的習慣，通過前后的對比，寫出了心里真實的感受。

魚兒作文篇4

浙江省桐鄉市烏鎮植材小學 三（３） 顧賢斌昨天下午，我在河邊洗手的時候捉到了一條小魚。我馬上從口袋里面拿出一只塑料袋。我在塑料袋里裝了一些水，把小魚放進塑料袋里的水中。然后，我拿起塑料袋就往家里走。

我走進家門，尋找出一只大口瓶。接著我把瓶子洗了一洗，然后就往瓶子里面倒入塑料袋里的水和小魚。這時，我看到瓶子里的水比較少。于是，我拿著瓶子來到水龍頭下面。我打開水龍頭往瓶子里放水。我看到水放到大半瓶子的時候，就關了水龍頭。然后，我拿起瓶子放到桌子上面觀察起來。我看到這小魚在水中游來游去非常高興。我想它應該餓了吧！于是，我去找來米飯，放到瓶子里。那小魚看到米飯立刻游過去吞吃起來。我想那小魚果真餓了。我看到它吃米飯的樣子覺得非常可愛，非常有趣。

晚上，我在睡覺前又去看小魚。我看到小魚停在水中一動也不動，但是眼睛睜開，不像人那樣在睡覺的時候是閉住的。于是，我就去看《十萬個為什么》，才知道魚兒沒有眼皮，所以是睜著眼睛睡覺的。

第二天，我生怕小魚一個人呆在瓶子里會感到寂寞，就又去河邊抓了一只小蝦和一條小魚來和它做伴。我看到大口瓶太小了，因此又給它們搬了一次家。讓它們往得舒服一點。

中午回家的時候，我看到它們在打架。呀，就三人還要打架，真是不講文明。于是，我就給它們講道理，它們團結友愛。還真靈，它們不再打架了。看來要對它們加強教育！

魚兒作文篇5

小區的河里面住著好多小魚兒。有黑乎乎的 串條魚 ，有紅彤彤的小金魚，還有黃白相間的花鯉魚，就像一個小小的聯合國。聯合國里的成員還很團結。吃飯的時候大家一起吃，一個人說去那邊玩，大家一起去。日子過得可開心呢！

魚兒作文篇6

眼前的美妙應該不是幻覺，因為面前的一灣池水雖然有些泛出來的是淡淡地黃色，可是，在池邊綠柳的遮隱下，淡黃色的水波卻沒有使人產生多少無奈的感覺。

一縷風兒輕輕地吹過，那水中的粼粼的波紋在我的心中越發變得無比的柔和。啊！不是幻覺，我真的發現了？發現了池中五尾紅色的小鯉魚搖著它們的尾巴在我的眼前的水中游蕩著……還有三尾了，不，就一尾還在我的視線中。慢慢地，慢慢地它們都在我的眼前消失了。真的，美境又在我的面前出現了，是十幾尾紅色的魚兒，它們都慢慢地浮出水面，它們無意中排成了一朵美麗的蓮花狀，一尾的頭銜著另外的一尾的尾，配合得是如此的默契。

真的讓我羨慕它們的自由自在！

湖邊的游人越來越多了，和我共同感受魚兒自得其樂的人還真的不少呢，大概人們都在羨慕著它們的自由的吧！

突然，遠處的聲音打斷了我的暇思。是一群鉤魚人，因為他們不少的人的魚兒已經上鉤了，那些自由自在的魚都成了他們的俘虜了。我前幾天還在想，學會他們也鉤鉤魚。今天，看到了池中那自由自在的魚兒，開始在心底痛恨這群鉤魚人了，我此刻真的想站起來，抬起我的雙腳狠狠地把我面前的幾個鉤魚人都揣進湖底，讓他們也去喂魚。看看他們當了魚兒的俘虜的時候和此刻的魚兒有什么不同！

魚有魚兒的自由，它們終究有它們的快樂。而人類卻用他們的特權來無情地剝奪異類的自由，想想真的是苛刻也很殘酷。難道真的就是自己的快樂是必須要建立在別人的痛苦之上嗎？

就連魚和人類都有類似的矛盾呢？何況是人類的同類呢？想想，也許是的！

想一想，還是去看那些靈性自覺沒有被鉤魚人鉤上的魚兒吧！它們選擇了幸存的理由很簡單，是因為它們選擇了自由也選擇了逃避，它們選擇了逃避也就無疑是未能吃到鉤魚人的香餌。也許有一天當它們成了人們的美餐的那一天的時候，都沒能知道鉤魚人的香餌的滋味，那也未免不是一種缺憾。因為選擇的是自由。

而選擇上鉤的魚呢，畢竟用它的生命捍衛了它的嘗試，盡管它遭遇了自己的厄運，而放棄了自己的自由，因為放棄自由對于每個生命都是需要付出自己的代價地，魚兒也不會例外。

所以，在這里，無論是魚兒還是鉤魚人，他們還都是自由的。因為姜太公直鉤都能鉤上魚來，也許心底自由自在的魚兒也不甘于寂寞吧！

于是，鉤魚人在沉浸在魚兒的上鉤，魚兒也抵不住鉤魚人的肉餌的誘惑。雙方的選擇都是在自由平常中完成的。所以，反過來想，鉤魚的人和上鉤的魚他們都沒有什么錯。因為畢竟他們彼此都是快樂地！

我這才知道，快樂是上帝賦予全部生命的本能，并不是人類所獨有！

是啊！可快樂是他們的，我什么也沒有！

魚兒作文篇7

驕陽，幾近干涸的水庫。一小洼只能側身而行的水。兩條素昧平生的魚。

可以看出他曾經的偉岸和她曾經的嬌美。然而現在他們都很狼狽，在這一小洼眼見著一點點消逝的水中，他們的一行一動都會攪起團團污泥。但他們已經滿足了，看著四周布滿的同類的尸體，他們感到了上帝對他們的垂青與憫憐。

但，死神并沒打算放他倆一條活路，在他們各自吮了一口那略帶腥味的水之后，他們的周圍只有陽光和空氣了———水已蒸干。

他倆誰也不敢輕易將那口水咽下，因為他們怕，怕咽下后，水就會在體表揮發。他們就默默地等待著，誰也不發一言。他們已經感覺到了死神的由遠及近。那是多么可怕的聲音啊，他們是多么的無奈，他們還沒有活夠，還沒有來的及體會甜蜜的愛情，還不想離開這美好的世界……

然而，死神是不會憐憫的，因為他不是上帝。她畢竟太柔弱了，承受不住陽光如此的“愛撫”，她的皮膚即將干燥。而對魚來說，皮膚的干燥就意味著生命的干涸，意味著生命花朵的枯萎、凋零。偉岸的他思緒如大海般洶涌澎湃：我該怎么辦？還是這樣默默地等待死神的到來。那我還能等待多長時間，一天，一小時抑或一分鐘？這又有什么意義？她眼看著就要在我的身邊逝去，我是救她還是不救？如果我把這口水給她，她肯定能堅持一會，而我也肯定會不久便逝去，也許，我們會一起去天堂，那樣的話，總比一個人孤零零上路好得多吧。想到這，他將那口帶著他體溫的水，輕輕地，輕輕地抹在她的身體上，她那即將干燥的身體重又現出了生命的潤澤。她深情地望了他一眼，欲哭無淚。不好，他的身體漸漸失去了生命的潤澤，她沒有多想，將那幾乎沒有多少的水抹在他的身上。再后來，他們都沒水了，他們就用自己的唾液抹在對方的身體上，努力維持著對方的生命。

也許，上帝真的感動了，因為他在落淚。不，那不是淚。不知何時，已經烏云密布，不多時，滂沱大雨傾盆而下……

他們又自由自在的生活了。但他們發誓永不分離，因為這兩尾魚，在那個生死關頭，學會了攙扶，學會了相濡以沫。

魚兒作文篇8

在很久很久以前，有一個貧窮的小村子，在村子的后面，有一座山，山上有個湖，叫“龍湖”據村里的老人說；這是鯉魚跳龍門時留下的。相傳，只要跳過龍門，就能從小小的鯉魚變成高大威猛的龍了。而在這個湖里，生活著一群金色的鯉魚，在陽光下，鯉魚的鱗片折射出夢幻般的光，晶瑩剔透，美不勝收。

某一年，平靜的村子里，響起了孩子的哭啼。一個可愛的男孩出生了。有一天，已經五歲的男孩到湖邊玩耍，正在這時，一尾金色的鯉魚弓著身子跳出了水面，又落入水中，濺起水花一片。男孩問：“魚兒啊，你為什么那么開心呢？”“因為我每天有吃不完的食物和很多朋友啊”“魚兒，你真幸福，我們可以交個朋友嗎？”“好啊。”

從此，年復一年，日復一日，小小男孩每天都往后山跑。有時他們一起在水中嬉戲，有時他們一起看日落，男孩有了心事，總會向魚兒訴說，魚兒也會幫男孩出主意。就這樣，男孩一天一天的長大了，他開始離開村子去外面上學了，漸漸地，他在外面交上了朋友，便很少再回去看他的魚朋友。但每當他回去，魚朋友都會很開心的歡迎他。再后來，男孩成家了，在外面有了自己的事業，他不在回來了。魚兒卻一直在等著男孩回來。這時，它已是一條老鯉魚了。再后來，男孩經過多年拼搏成了一家房地產公司的老板，他早已忘記了那條童年時陪他玩耍的小鯉魚了。魚兒堅持不懈的等了一年又一年，終于等來了，但等來的不是男孩，而是男孩公司的挖土機，當土向著這個小湖蓋過來時，魚兒留下了傷心的眼淚。

很多年后，考古學家挖出了一塊化石，小小的魚兒流著眼淚。后來，這塊化石陳列在了博物館里，供游人觀賞。有一天，已經步入老年的男孩帶著他的家人來博物館參觀。偶然間，他看到了那塊化石，猛然間，他想起了他的魚朋友。他回到了那個小山村，物是人非，一切事物都變了，那片湖也早被掩埋了，旁邊建著他公司的大廈。男孩傷心極了，他想起了他和魚兒之間的點點滴滴，也想起了魚兒曾經帶給他的歡樂。他在那片湖上給魚兒立了個小小的墓。每到清明，男孩就會去看望魚兒。有一次，他的小孫女問她：“爺爺為什么我們要來這里？”男孩說：“因為我傷了我朋友的心，直到現在，我才發現它一直在我心里，我想讓我的朋友接受我的道歉。”

與此同時，已升入天堂的魚兒轉過頭來，說：“原來我一直在你心里，其實，我從未怨過你啊。”

魚兒作文篇9

“丁玲丁玲”——“喂，誰呀，”“董大夫我是小黃魚，魚兒們出事了，”“什么事呀？”“我們所有的魚兒家族從南海搬到東海了，”“為什么呀？”“廢話少說，快點過來吧！”“好的。”我連忙放下電話，來到了東海醫院。

我來到小黃魚的身邊，給它吃了止痛藥，它哭著對我說：“董大夫，那些人們實在是太可惡了，它們把船上剩余的飯盒和殘渣到在黃海里，好多魚兒多去搶著吃，而有的魚兒是因為喝了海里不干凈的水，而照成的。”“哦。”接著我來到最可憐的小青魚身邊，它眼睛都哭腫了，因為它的父母吃的過多，照成了死亡。我都不忍心了，眼眶里都閃著淚光。接著許多魚兒們向我哭訴它們的痛苦。鯊魚生氣的說：“既然人類這么不保護環境，那就讓他們吃中毒了的魚，毒死他們，”“不——，不因該這樣，不是死就能代替的，而是要讓人類懂得保護環境，要不然，人類是不會認識到自己的錯誤的，而是繼續錯下去，”“對，小黃魚說的言之有理，鯊魚弟弟，不要那么沖動麻。”

就這樣，大家都回去，頓時東海變得寧靜了！