多看些詩歌鑒賞方面的答高書詩歌鑒賞不外胡以前幾個方面1。語言 ?你 可以 說 它的考語 語言很美，運用了多種修辭手法： 比喻啦，文詩夸長啦.......2.它表達了一些感情。答高對親人，考語戀人，文詩的答高相思之情，對往日的考語懷念， 對物是文詩人非的傷感，抒發對某些事物的答高看法贊美抑或抨擊......這些需要讀者去感悟這只是我的一點點不成熟的看法 嘿嘿

??下個答案：

一、抓詩眼 所謂“詩眼”就是考語指詩歌中那些最能表現主旨，顯得特別精彩警策的文詩字詞或句子。詩歌往往通過“詩眼”表現其意脈，答高意脈乃是考語詩歌鑒賞的一道“鐵門限”，跨過這道“鐵門限”，文詩便可正確理解進而鑒賞詩歌。

? ?二、注意寄托、言外求意 1、凡是以古人古事為題材的詠史詩，懷古詩都是有寄托的。
??不論是詠史還是懷古，其意圖都是借古喻今，或以史鑒今，有更深一層的寄托。 2、詠物詩大都是有寄托的。好的詠物詩，總是一方面抓住所詠之物的特色仔細描摹，另一方面還要在曲盡物象的基礎上來寄托人的情思，這樣的詠物才有意義，意境也就深遠。特別是，作者用擬人的手法來詠物（注意從整體上去把握），借物抒懷，這樣的詩肯定寓有深意。
?? 3、對通過寫景來寄托的詩歌，要看其是否有寄托，一看在寫景中是否插進了一二句有關寄托的話，暗示寫景是另有深意的；二看標題是否透漏或點明作品內容有寄托；三看寫景是否用典，從所用的典故中常常會透露出寄托來。總之，有寄托的寫景詩，總會從某個方面給我們以啟示，引導我們作更深一層的理解。
??還有些寫景詩，雖然沒有明確透露什么寄托，但我們是可以從一些關鍵字詞以及詩人感慨里看出來。 ? ?三、感受意象法 中國古典詩歌的形象，是借助客觀物象（如山川草木等等）表現出來的主觀的感情形象，即所謂”意象“。鑒賞這類詩歌，不僅要著眼于它們所描寫的客觀物象，還應透過它們的外表，看到其中注入的意念和感情，注意主客觀兩個方面融合的程度。
??只有抓住詩歌的意象，以及意象所包含的意趣，意象所體現的情調，意象的社會意義和感染作用，才能真正地鑒賞中國古典詩歌。 ? ?四、藝術鑒賞力（詩歌素養） ①藝術鑒賞力是“由于反復的經驗而獲得的敏捷性。”所謂經驗，不僅指藝術鑒賞的經驗，還應當包括生活閱歷和知識水平。
??這三方面合在一起，就構成藝術修養。藝術鑒賞力的高低，在很大程度上取決于藝術修養的水平。 ②藝術鑒賞的經驗，很重要的一個方面就是培養語感。所謂語感，是對語言的一種敏銳的感受力。詩歌的藝術，在很大程度上表現為駕馭語言的技巧，沒有語感很難欣賞其中細微的妙處。
?? ③藝術鑒賞的實踐經驗也很重要，詩讀多了、讀熟了，就有了比較，有了鑒別和欣賞。所謂”操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器”（劉勰），道理是一樣的。 ④知識水平對古典詩歌的鑒賞也有很大影響，廣泛的知識和修養十分重要。古典詩歌的鑒賞可以借鑒繪畫、書法等藝術理論的地方就很多。
??詩歌鑒賞方法歸納 抒情 1）直抒胸臆 2）間接抒情：1。借景（表現手法[專業術語]：融情于景/情景交融/寓情于景/借景抒情）2。借物：（即詠物言志，表現手法：托物言志）3。借事：（即敘事抒懷，表現手法：敘議結合）4。借古跡：（即懷古詠史，表現手法：借古傷今/借古諷今） 詩歌中常見的人物形象： 1。
??豪放灑脫的形象（如李白） 2。憂國憂民的形象（如杜甫） 3。歸隱田園，鐘情山水的形象（如陶淵明，王維） 4。兒女情長的形象（如李商隱） 古詩中常見的思想感情： （一）憂國傷時 1。揭露統治者的昏庸腐朽。2。反映離亂的痛苦。3。同情人民的疾苦。
??4。對國家民族前途命運的擔憂。 （二）建功報國 1。建功立業的渴望。2。保衛國家的決心。3。報國無門的悲傷。4。山河淪落的痛苦。5。年華小時，壯志難酬的悲嘆。6。揭露統治者窮兵黷武。7。理想不為人知的愁苦心情。 （三）思鄉懷人 1。羈旅愁思。
??2。思念親友。3。邊關思鄉。4。閨中懷人。 （四）生活雜感 1。寄情山水，田園的悠閑。2。昔勝今衰的感慨。3。借古諷今的情懷。4。青春易逝的傷感。5。仕途失意的苦悶。6。告慰平生的喜悅。 （五）長亭送別 1。依依不舍的留戀。2。情深意長的勉勵。
??3。出陳心志的告白。 古代詩詞中常見抒情風格術語 1。雄渾：指力的至大至剛，氣的渾厚磅礴。 2。豪放：豪邁奔放，謂之豪放。 3。沉郁：如果說豪放是火山爆發，沉郁就是海底潛流。 4。悲慨：觸景生情，睹物傷懷，悲壯慷慨，謂之悲慨。 5。俊爽：即英俊豪縱，颯爽流利。
?? 6。沖淡：即沖和，淡泊，含有閑逸靜穆淡泊，深遠的特點。 7。曠達：即疏狂不羈，通脫豁達，瀟灑飄逸，高潔特立，代表作家是蘇軾。 語言風格術語 1。清新：表現為語言新穎，不落俗套 2。絢麗：主要指富麗的詞藻，絢爛的文采，奇幻情思 3。含蓄：指意在言外，或引而不發，或欲說還休 4。
??簡潔：指干凈利落，言簡意駭。