史鐵生的史鐵生散散文經典語段？

史鐵生是中國著名作家、散文家、文經詩人和翻譯家，典語段仿其作品風格獨特，寫史寫語言生動、鐵生形象鮮明，集仿深受讀者喜愛。史鐵生散散文以下是文經一些史鐵生的經典語段：

人生在世，不為失敗找理由，典語段仿只為成功找方法。寫史寫

生活不可能像你想象的鐵生那么好，但也不會像你想象的集仿那么糟。——《平凡的史鐵生散散文世界》

人活著就是為了消耗，是文經為了成為時間的一部分。——《靜靜的典語段仿頓河》

人世間最珍貴的，是得到愛和給予愛的能力。

生命只有一次，你不能決定出生的地方和成長的經歷，但你可以掌握自己的人生。——《追尋生命的意義》

要想成功，必須全力以赴，不達目的，誓不罷休。

人在自由中，生命變得有價值；在責任中，生命變得有意義。

一個人的自由不在于他有多少選擇，而在于他有多少自制力。

人的一生，有一些東西要放下，有一些東西要放在心底。——《草房子》

每個人都有自己的路要走，人生的旅途就像一條無盡的路，不停地前行，不斷地尋找著生命的意義。

仿寫故鄉散文？

放假了，我離開了大城市與十多年沒見的故鄉重逢。

快過年了，卻也不多見幾個人。天陰沉沉的，一場大雪正在醞釀。

青石小路上，遠近擺著幾個冷落前涼亭。田里一片狼籍，還插著幾個蓬松的草人。

冷風直吹進我的心，冰冷的快要支離破碎。哎﹗這哪里是我的故鄉啊？童年的故鄉，比這美多了，可是又沒了印象。

現在看到我的故鄉倒像是個被遺忘的村子。我知道那些年輕的，有點本事的人都跑到了城里。

剩下的不過是些老人，風燭殘年。其實，我早該知道那些，只是我對故鄉還有那么一絲希望。

現在看來也已是隨著冷風一起走了。這次回家過年，主要是為了看望爺爺奶奶。而明年下半年，我就要升學到外地上學。在此之間就沒了時間回家。

正月十一就要報名，之前還要回母親那里，須在初八之前離開這里。走到村口就看見家家屋頂上炊煙裊裊，此時大家都在做晚飯。

一到家門口，狗就跑出來對著我狂吠。奶奶出來開門，高興地接過我手中的大袋小袋。

進了屋，爺爺正躺在床上，見了我，也是高興地說不出話來。墻上掛著許多豬肉和一個大豬頭。

“豬是什么時候殺的？” “十三。還是多虧了福全幫忙殺的。

他也問起過你，希望你回來后能去他家玩。 突然間，我的腦海里浮現出童年時的畫面：蔚藍的天空掛著一顆火紅的太陽，水田都種著綠油油的稻子，風一吹，就像海水般起伏。田邊的小溪里有個大人和小孩在抓螃蟹。

那大人就是福全。那時，我才七歲，而他比我整整大了二十歲。

但是論起輩分，我還是他叔叔！因為父母要去外地工作，帶上我會很不方便，就把我留在了鄉下的爺爺奶奶家。我對福生的第一印象并不好，成天游手好閑，又沒文化。

可不到一天，我就喜歡上了他。因為他能帶我去玩；放風箏，捉蜻蜓，摘野果……他最會抓螃蟹了。

他經常帶我去抓螃蟹。就在那條小溪里，他卷著褲管和衣袖，腰間系一個泥鰍簍，目光搜索一下，翻開一塊石頭，然后迅速用食指和拇指一夾，正好夾在螃蟹的身子中間。

螃蟹掙扎著被扔進了簍里。待抓滿了一簍螃蟹，福全就燒了起來。

原來青黑色的螃蟹一到鍋里就變成了誘人的紅色。福全邊吃螃蟹邊和我講起《白蛇傳》。

他說，那法海就藏在這蟹殼當中。如果吃完蟹肉就會發現有個像羅漢的東西在蟹殼上。

可是我吃了那么多只螃蟹也沒見過什么像羅漢之類的東西。父親回來的前天，福全帶我去了山上玩。

路上開著許多漂亮的野花，福全就一一告訴我它的名字。忽然他問我：“你知道山魈嗎？” “不知道，那也是花嗎？” 他變得有些嚴肅，向我解釋說： “山魈是一種住在山上，專門抓小孩子的怪物。”

一聽這，我的心漸漸恐懼起來。他又說：“被山魈抓去的小孩都會被它用泥巴涂在臉上，用蚯蚓塞滿嘴巴。

村里人要敲鑼打鼓，破口大罵山魈，它們才會放了小孩……” 我再也不敢聽下去，一個人哭著跑下山去。后來，父母都回來了。

我抱著他們大罵了一陣。聽說福全來了，我就躲到房里，不想再見他。

幾天后，我就和父母去了城里，至此沒有相見。

仿寫散文海潮音？

自從地球上有大海的存在，就有伴隨大海的潮聲存在。大海像人類一樣，是有情有義且情感豐富的。而潮聲就是大海情感傾訴的心語，不一樣的潮聲，其實就是大海不一樣的情感傾訴。我們知道，遼闊的大海每時每刻都會發出與之相對應的潮聲，人類是喜歡潮聲的，之所以會喜歡大海的潮聲，是因為它永恒的生命意識和與人類相通的情感共鳴，正像人類喜歡太陽一樣，是因為太陽的光芒照耀著大地，無私地造福于人類與自然，為人類帶來的巨大福祉。自然，我們也喜歡天空中那一輪明月，因為它最能給人帶來遐想，帶來詩情畫意。我在喜歡天上的太陽與空中的月亮的同時，我還喜歡大海的遼闊和壯觀，以及大海發出的無休止的潮聲，一種讓我激情澎湃的潮聲。

有人說潮聲、太陽、月亮三者之間，與物理學有關，與力學有關，與天體的引力有關……人類不停地歌頌太陽，歌頌它照耀于萬物，恩澤于萬物。自然也歌頌月亮和潮聲，它給人以想象，有溫馨的詩意，浪漫，格調高雅。我看到太陽是如何升起在東方的地平線上，看到月亮的皎潔，也看到了潮起潮落，聽到了潮汐的聲音。

大海的遼闊是人所共知的。“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。”這就是滄海的闊大，在潮起潮落當中勾勒出了一幅吞吐日月、含孕群星的氣派。天連水，水連天，浩浩蕩蕩無邊無際，實在是壯觀極了。滄海之大，“星漢”就是天上的銀河。太陽和月亮每天從東方升起來，繞天一周，又向西方落下去，好像從海里升起又落到海里去一樣。星光燦爛的銀河，斜貫在天空，它那遠遠的一端垂向大海，就好像發源于滄海一樣。太陽、月亮和銀河可算是自然界最輝煌、最偉大的形象了，可是我覺得它們的運行仍然離不開大海的懷抱，大海就仿佛是日月星辰的母親一樣。

無論是從大海的潮聲中，還是我們直接的感受，人類其實是大海的最大受益者。幾千年來，大海慷慨地向人類提供各種豐富的魚類資源，她為推進人類文明進程作出了巨大貢獻。可以毫不夸張地說，大海從來沒有向人類索取過報酬，大海無須回報。大海認為，對人類的默默奉獻是它的最高境界，是無怨無悔的，是無私的。而有一點點奉獻就要索取回報的想法，是幼稚可笑的，也是大海所不齒的。大海的奉獻精神，是大海的精神實際，人類要由衷地敬佩大海，從大海的胸懷大海的境界里來反思我們自己。

幼兒散文簡單仿寫？

老師和寶寶面對面坐著，老師說：“請寶寶仔細看，請寶寶仔細聽，看老師做什么，聽老師做什么。”

老師有節奏、有規律地拍手。節奏可為：X、X、XXX、X、X、XXX。讓寶寶仔細看，認真聽，反復進行幾次，寶寶就會掌握其中的規律，和老師一起拍手。

游戲一段時間后，老師可把拍手的節奏變得復雜一些。

仿寫散文寫景作文？

春天的雨像一個音樂盒，滴滴嗒嗒的，萬物都隨著它而開始新的生命。“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，萬物細無聲。”雨，它來得快，走得也快。可是，它并未消失，那隨處可見的蹤跡都倒映著春雨的影子。

你看，那田野間的小路濕漉漉的，卻又不失它的清新；你看，那剛出土的小草綠油油的，卻又不失它的頑強；你看那些渴望著新生命的大地，卻又不失它包容的胸懷。

春天的雨是最惹人愛的，農民伯伯需要春雨的灌溉，來年才能有個好的收成；春天的雨是心生思念的，子規啼，不如歸，道是春歸人未歸。

春天的風像風鈴，而聲音是個迷。風，它是溫和的，柔軟的，是能安慰人心的。當你的心靈需要保護的時候，風，是你最好的朋友。我喜歡風，喜歡春天的風，溫柔又不失優雅，牽動我的心情。

風也有心情，當它心情不好時，需要的是我們的呵護。用手輕輕地撫摸它，它好像也在同你打招呼。瞧，那是心靈的觸發，風輕輕地動了，好像在為我伴舞。

風的蹤跡比雨還要更神秘。它悄悄地來，總是選擇一個不妨礙人們工作和勞動時間；它悄悄地來，在人們酣睡的夜晚無聲的來。風是靜謐的，一夜吹鄉夢，送我到洛城。

春天還是一個含苞待放的世界。紫荊像一只翩翩起舞的蝴蝶，欲展翅高飛；玉蘭正飄散著芳郁的香味，彰顯它獨一無二的氣質；連翹正享受著陽光帶給花瓣的溫暖，炫耀它花界“佼佼者”的稱號。唯美的花語象征了它們超凡脫俗的高雅，也正因有了它們，春天更增添了一道彩虹。

“宜春苑中春已歸，披香殿里作春衣。新年鳥聲千種郵，二月楊花滿路飛。”春天的到來像一場盛宴，盛裝出席的我們有些許期待。在這萬物復蘇的季節，春，喚醒了我對未知的肯定。

為散文園地專欄寫一段推薦語？

在喧囂的城市中，你想靜一靜；在忙碌的奔波中，你想停一停；來吧，這里有山，有水，有草，有樹，讓你的心靈得到撫慰

關于史鐵生生命感情的語段？

1、生命就是這樣一個過程，一個不斷超越自身局限的過程，這就是命運，任何人都是一樣，在這過程中我們遭遇痛苦、超越局限、從而感受幸福。所以一切人都是平等的，我們毫不特殊。——史鐵生《病隙碎筆》

2、這世界有著無限的可能性，無論局限于哪一種都會損害生命的自由。——史鐵生

3、我搖著車躲出去，坐在小公園安靜的樹林里，想：上帝為什么早早地召母親回去呢？迷迷糊糊的，我聽見回答：“她心里太苦了。上帝看她受不住了，就召她回去。”我的心得到一點安慰，睜開眼睛，看見風正在樹林里吹過。——史鐵生《合歡樹》

4、一個失去差別的世界將是一潭死水，是一塊沒有感覺沒有肥力的沙漠——史鐵生

5、我永遠留住了一個偏見：女人是最適合當大夫的，白大褂是她們最優雅的服裝。——史鐵生《我與地壇》

6、人與上帝間有著永恒的距離，這很要緊。否則信仰之神一旦變成塵世的權杖，希望的解釋權一旦落到哪位強徒手中，就怕要惹禍了。——史鐵生《靈魂的事》

散文經典優美語段朗讀？

八月，桂黃，滿城飄香;中秋，月圓，思親斷腸。又是一季，桂香四溢，芬芳醉人，又是一年，團圓之日，歡者團聚，愁者孤寂!

秋風涼涼而起，落葉翩翩飄零，八月，歸家的旅途，醉人的桂香，一絲絲，飄散在輕柔的涼風之中，一縷縷，撲鼻而來。輕輕閉上眼睛，桂香與長風交織的纏綿與溫柔直抵心靈深處。

那一棵棵，一排排桂樹，經過春風溫柔和煦的沐浴，季夏狂風暴雨的洗禮，開出一朵朵細碎嫩黃的桂花兒。沒有牡丹的雍容華貴，沒有杜鵑的爛漫無拘，沒有鮮艷的色彩，沒有顯眼的外形，只一朵朵，一簇簇，挨挨擠擠，細細碎碎，生長在一片片蒼翠的葉子之下。遠遠的望去，滿眼的綠色，而這些細細碎碎的桂花兒，卻用自己獨特的香氣，成為八月最美的風景，也成為了秋天一種獨特的信物。遠嗅，芬芳怡人，近觀，安靜清雅。不張揚，不做作!

如同那無邊無岸肆意滋長的思念，即看不見，也摸不著，卻日漸附加，夜夜纏夢。只有滿眼的空洞茫然，滿心的落寂孤單。心痛，在心底翻云覆雨;思念，在遠方徘徊躊躇。有一種從未曾得到的期盼，在耳邊呢喃;有一種從未曾失去的溫暖，在心里駐足守候。就是這樣一種無痕無跡的情愫，成為了生命中一份特別的暖，一種特別的情。

兒童優美散文語段摘抄？

舞出童年精彩 童年是一幅畫，畫里有我們七彩的生活;童年是一首歌，歌里有我們的幸福和快樂;童年是一個夢，夢里有我們的想象和憧憬。童年是一片沙灘，而我在沙灘上尋找那塊最美的貝殼。記憶的心扉中，在幼小的我身上發生了數不清的趣事，如果你有興趣，就來聽聽吧!

每次當我看見電視中的舞者充滿激情的翩翩起舞，心中就會涌起一股莫名奇怪的激動，好像自己就正在舞蹈似的感覺，心想：舞蹈，多么美好的一件事情! 我終于克制不住自己對舞蹈的憧憬，偷偷從家跑到附近的舞蹈室，靜悄悄地坐在那觀看，總是熟記其中的動作，回家自己練習。

有一次，因為看得太入境，自己的身體就好像被人控制了，不由自主地跳起來，撞到了不少認真跳舞的學生，自己還跳得津津有味!這樣的場景，多么令人尷尬，但教舞蹈的老師卻忍俊不禁，并叫我停下，指出我的錯誤。多么和藹的老師，在那一瞬間，我真正的愛上舞蹈了!在一次偶然，我終于能到那學習了，我興奮不已，一夜未眠。

度日如年，終于到第一次上舞蹈課的時間了，我立刻像離弦的箭一樣奔向舞蹈室，成為最積極者 一節課下來，我才知道練舞蹈是很不容易的，應該學會吃苦。

不過我都咬著牙克服下來了，真不容易啊!轉眼間，時間又如沙漏似的飛快流走，我的舞蹈也八級了，每憶及過去，我都會會心一笑，因為我和舞蹈有解不開的緣，我們邂逅、一起前進，成長，讓我的童年添上了五顏六色的色彩，讓我的童年因舞蹈而精彩! 童年的優美

余秋雨寫蘇軾的經典語段？

得罪以來，深自閉塞，扁舟草履，放浪山水間，與樵漁雜處，往往為醉人所推罵，輒自喜漸不為人識。

平生親友，無一字見及，有書與之亦不答，自幸庶幾免矣。