一篇作文只能有一個主題，小手選篇全文要圍繞這個中心來寫。手初有的中作同學作文時，既想寫這，文精又想寫那，小手選篇結果寫出來的手初作文不是漫無中心，就是中作幾個中心，多中心則無中心。文精下面是小手選篇小編為大家整理的小手拉大手精選三篇，歡迎大家借鑒與參考，手初希望對大家有所幫助。中作

第一篇: 小手拉大手

秋臨校園小鳥啁啾，文精警校合作桃李揚芬！小手選篇

9月19日下午，手初一個陽光明麗的中作日子，交警叔叔受邀來到了高一校園，圍繞“大手牽小手安全向前走”這一主題，為二（3）班的同學們進行了一場精彩的交通安全知識宣傳講座。

由于我校地處繁華路段，尤其上學、放學時間家長接送車輛川流不息，給學生們的交通安全帶來了很多不便。于是交警叔叔一開始就針對學生上學、放學情況作了調查，并就此給出了特別提醒。接著交警叔叔結合同學們平時的生活、學習和活動實際，深入淺出地講解了交通規則，并通過各種生動的案例教育同學們，增強防患意識，提高自我保護能力，尤其針對小學生的交通特點，從安全出行等多方面提出了具體的要求。整個過程中，同學們全神貫注，踴躍舉手發言，獲得了交警叔叔的肯定與表揚。最后，交警叔叔還為師生們分發了印有交通安全知識的宣傳小禮品，并當場為同學們作了細心地講解，進一步增強了大家的交通安全意識。

此次警校互動給學校的安全教育方式注入了新的生機與活力。同學們在這樣的活動中，既開闊了眼界又學到了有關安全方面的知識，受益菲淺。活動結束后，大家紛紛表示今后不但自己要遵守交通規則，還將努力做個小小宣傳員，播撒平安的種子，做好身邊人的“小小安全監督員”。

第二篇: 小手拉大手初中作文

去過了長城的起點——山海關，現在要去八達嶺古長城了。

因為在故宮加入了一個旅游團，我們先到水關長城。但我們不喜歡水關長城，便退團，自己去了八達嶺古長城。來到長城，望著蜿蜒盤旋的長城，感覺自己是那么的渺小。長城像山的圍巾，纏繞在山峰上；又覺得長城像一條巨龍，盤旋在山上。走上長城，長城兩旁的山上全是綠樹，放眼望去，一片全是綠色。我們一共經過了八座烽火臺，只要在一座烽火臺上點燃烽火，其它士兵就都會趕往這座烽火臺援救。這不禁讓我想起了“周幽王烽火戲諸侯”的故事。長城上的一塊塊巨石，都十分沉重。秦始皇當年為了建造長城，使多少人死去啊！踏在這靠中華人民的血汗建造起來的長城，有一股自豪感。而且我也成了一個好漢了，正所謂“不到長城非好漢”嘛！

走完長城，我們又去了十三陵中的定陵。定陵是唯一被挖出地宮的一座明代陵墓。地宮里很潮濕，也很滑，一不小心就會滑到。還十分涼爽，比空調房里還涼快。地宮里的“金剛墻”好像兩座倒過來相對的樓梯！“金剛”嘛，肯定也很硬吧！

最后我們去了主神道，里面有各種各樣的人和動物，兩旁栽滿柳樹，如果有一層薄薄的霧，就像仙境一般了！在眾多人和動物里，我最喜歡武將，它身披盔甲，右手拿鐵錘，左手握著寶劍，十分威武。它注視著遠方，似乎在觀察敵情哦！

第三篇: 小手拉大手初中作文

光陰似箭，歲月如梭，我終于升上了全校最高年級。剛開學不久，老師告訴我們學校舉辦了”大手牽小手”的活動，當時我的心情有如被雷打到一樣，心想家里面已經有一個了還不夠嗎?心情頓時蕩到了谷底，但這是學校的命令，不得違背。

要去教導學弟妹之前，自己要先做好榜樣給他們看，首先，我把柜子整理得干干凈凈，把里面的課本放得整整齊齊，然后再整理書包，把書包里一些五年級的考試卷和廢紙拿去回收，再把一些沒有用到的小東西拿回家收好，減輕書包的重量。在要去指導學弟妹的前兩天，我做了一張自我介紹小卡，圖案是四片幸運草，希望可以讓被我教導的學妹一直有好運。

終于到了指導學弟妹那天，當我看到他們圓滾滾臉頰和沒有門牙依然笑著的可愛模樣，讓我蕩到谷底的心情三百六十度大轉變，我當時的心情真是錯綜復雜，既興奮又害怕，害怕他們雖然是天使的臉孔，卻有著惡魔個性，還好我教到的那個學妹很可愛，但有點內向，我們彼此之間只能用微笑來溝通。第一次老師叫我們給對方一個擁抱時，我們只有對彼此笑一笑而已，但第二次、第三次老師叫我們互相擁抱還有手牽手的時候，都是他主動牽起我、和我擁抱，我當下真的很感動。

這次”大手牽小手”的活動讓我學到付出是不求回報的，也許是一個微笑、一句謝謝、一個擁抱就能感覺到付出的快樂。