一般情況下，高中高中語文試題中閱讀的語文閱讀部分都有好幾種題型，當拿到卷子時，答題應快速瀏覽閱讀題型，技巧及模抓自己最擅長的高中題型先做，如果沒有擅長的語文閱讀題型，就先抓題量少的答題，閱讀量少的技巧及模先做。下面是高中我為大家整理的關于高中語文閱讀答題技巧及模板，希望對您有所幫助。語文閱讀歡迎大家閱讀參考學習!

1高中語文閱讀答題技巧及模板

語段閱讀題答題總原則：

(1)、答題先讀題后讀文。技巧及模讀題時注意從題干中找出“題眼”(即答題關鍵點)，高中帶著問題讀文，語文閱讀使閱讀具有明確的答題目標。

(2)、讀文時，要注意整體把握 文章 的主要內容和中心意思。

(3)、準備答題時，必須再次細讀題目，找準“題眼”。

(4)、答題時，具體題目涉及到相關段落，要對這些段落反復研讀;如涉及全篇，則要再讀全文

1、文章體裁 ：詩歌、小說、 散文 ( 抒情散文 、敘事散文)、劇本、 說明文 、 議論文

2、 記敘文 六要素： 時間、地點、人物、事件、起因、經過、結果

3、散文種類：

(1)敘事散文

(2)抒情散文

4、散文特點： 形散而神不散。

5、小說種類： 長篇小說、 中篇小說、 短篇小說、 小小說。

6、小說三要素： 人物、 環境、 情節(開端、發展、高潮、結局 )。

7、記敘文的表達方式： 記敘、議論、抒情、描寫、說明。

8、找主題句： 找首段或尾段的議論、抒情句。

9、文 眼: 標題是“文眼”，統帥全文(新聞);有時交代主要人物、 故事 情節，有時交代主要事、物(“物”象征意義);有時還是“線索”。

10、材料組織特點：緊緊圍繞中心;選取典型事件;剪裁得體;詳略得當。

2高中語文閱讀答題公式及模板

修辭手法的作用

句子 本身作用，結合句子語境

1比喻 擬人 生動形象 生動形象寫出了 + 對象+特征

2 有氣勢 加強語氣 一氣呵成 強調了+對象+特征

(3)設問 引起讀者思考 引起讀者對+對象+特性的注意和思考

反問：強調，加強語氣等;

(4)、對比：強調了……突出了……

(5)、反復：強調了……加強語氣

一、表達方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論

二、表現手法：象征、對比、烘托、設置懸念、前后呼應、欲揚先抑、托物言志、借物抒情、聯想、想象、襯托(正襯、反襯)

三、修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、對偶、引用、設問、反問、反復、互文、對比、借代、反語

四、記敘文六要素：時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果

五、記敘順序：順敘、倒敘、插敘

六、描寫角度：正面描寫、側面描寫

七、描寫人物的 方法 ：語言、動作、神態、心理、外貌

八、描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺

九、描寫景物的方法：動靜結合(以動寫靜)、概括與具體相結合、由遠到近(或由近到遠)

十、描寫(或抒情)方式：正面(又叫直接)、反面(又叫間接)

3高中語文閱讀答題技巧

一.文章開頭結尾的作用常見答案

開頭的作用：1.吸引讀者：(1)巧設懸念 (2)使用修辭(使文章文字生動)

(3)充滿生活情趣 2.總領全文

3.奠定感情基調4.于后文發生某種關系：(1)對比關系

(2)鋪墊、伏筆關系 (3)呼應關系(4)欲揚先抑

結尾的作用：1.中心類：(1)點明中心 (2)深化主題 (3)拓展主題

2.于前文發生某種關系：(1)對比 (2)呼應

3.給讀者留下思考余地和想象空間 4.委婉含蓄，意味悠長

二.關于總喻和分喻的 思維方式 (用于帶有較復雜比喻修辭的句子理解題)

思考步驟：1.明確陳述主體(基石)2.分清本體喻體(重點) 3.理清比喻內容(保障)

三.關于三種人稱各自的好處問題

第一人稱：(我) ： 1.使讀者有身歷其境之感2.便于作者表達自己較復雜情感

(我們)：1.說理性 有號召力 2. 抒情性 有感染力

第二人稱：(你，你們)：1.贊美性質：親切感

2.批評性質：(1)人：質問之勢-氣勢強烈-表達情(2)非人：擬人化―同上

第三人稱：(他，他們)：客觀真實

4高中語文閱讀答題的技巧

高中語文現代文文體閱讀答題技巧--記敘文閱讀答題技巧：

1.文章體裁：記敘文，議論文，散文，小說，詩歌等。

2.記敘文六要素是什么?時間、地點、人物、事件的起因、經過和結果。

3.概括文章中心思想的方法：此文記敘了(描寫了、說明了),表現了(贊美了、揭示了)。

4.劃分層次:(1)按時間劃分(找表示時間的 短語 );(2)按地點劃分(找表示地點的短語);(3)按事情發展過程(找各個事件);(4)總分總(掐頭去尾)

5.記敘線索及作用線索：(1)核心人物(2)核心事物(3)核心事件(4)時間(5)地點(6)作者的情感作用：是貫穿全文的脈絡，把文中的人物和事件有機地連在一起，使文章條理清楚、層次清晰。

6.怎樣為文章擬標題?找文章的線索或中心(1)核心人物;(2)核心事物;(3)核心事件;(4)作者情感

7.題目的作用：概括內容，揭示主題，提示線索

8.記敘文第一段的作用:(1).環境描寫:點明故事發生的地點、環境、渲染氣氛、引出下文、為下文情節發展作鋪墊。(2).其他:開篇點題,奠定全文的感情基調，設懸念;總領全文。

9.中間句段的作用:承上啟下的過度作用，為下文情節發展作鋪墊、埋伏筆。

10.結尾議論性句子的作用: 總結 全文,照應開頭,點明中心,深化主題。