這是位有文章我讀過的語言最優美的一篇散文，是背誦在≤學生閱讀·經典散文（抒情篇）≥上看到的，這本書我很推薦你去看看，位有文章它是背誦一類叢書，有八本（據目前我所知），位有文章真得很值得去看看，背誦但不知道現在還有沒有賣的位有文章了。文末括號里的背誦話是網上找的的，讀起來應該是位有文章作者本人寫的。后面還有一些散文（有些是背誦文段）供參考，不推薦背誦。位有文章其實我建議不要被整篇文章，背誦只要把優美的位有文章或富有哲理的句子被下來，更推薦自己按照那種句式或韻味去訪句，背誦那樣比起背誦效果可能會更好來 生 就 做 候 鳥

明明知道人不會有來生的位有文章，卻依然要千里萬里去遐想。誰能拒絕夢想的誘惑呢？盡管它不能渡我去天堂，至少會絢爛心境。有夢和期待在，明天總會郁郁蔥蔥的。

對來生的設計遐想，水是心靈的一面鏡子，或許它映射出我最渴望又最遙遠的期待。來生不是今生簡單的補償和延續，它寄托我未來的構想，慰藉著雖有收獲卻仍有遺憾的心。我始終沒有停止那尋尋覓覓的過程。我究竟想要什么樣的人生？

流浪和漂泊的骨髓的造血細胞，往往很自然制造并釋放出來新的血球，流遍所有的肌膚和血脈。此刻，我內心騷動，就想出發想啟程，可我早已被固定在一成不變的位置上，雙足的根須深深植入水泥樓板中，聽任凡俗的風雨侵淫。身上不斷剝落著庸碌的碎屑。漸漸淹埋了旅行和畫家的志愿。初秋時節的人身不由己啊，多少稻谷麥穗，多少春華秋實，多少喜悅和憂傷，多少至親至愛的事物，等待我置身其中？我無意抬起汗水涔涔的臉頰，看一看天空的顏色、云朵的輕盈……
我想念草原、想念流水、想念遠方青翠的山巒。夢成菊花滿頭的我醉臥扁舟，月光滿面清笛悠悠。我看見水中的火焰點燃最美的花朵，我的身影比溪流洗禮后還潔凈。夢醒之后，才明白這僅僅是美麗的幻覺呵。偶然想放飛自己，親吻那一陌青草，踏著毛茸茸、暖了陽關的柳絮飛花，讓清冽的空氣洗滌肺腑。可是當念頭本身已成為一種奢望，去做的心思依然拴在凡俗的荊叢上，莫名的滋味便頓時彌漫開來。
一再重復從小到成年的夢：身體平展，像蜻蜓款款低飛，又像燕子在滑翔，飄飄蕩蕩，周身掠過眩暈的快樂。而飛行常被自己的笑聲打斷，從高處墜下……
沉甸甸的身軀與悠悠的靈魂時常相互游離。
鳥兒的幸福是擁有自己，我的向往也是擁有稍多一點的自由。可世上沒有掙脫一切的絕對自由，猶如沒有什么能擺脫地球的引力。經歷過了，更清楚我渴望的來生是飛翔狀態的——要有歸宿的漂泊，有終點的跋涉，有牽掛的自由，有相聚的分離……
就做鳥兒吧。天地間沒有丑陋的鳥，華麗的、樸素的、歌唱的、靜默的，都美妙絕倫無可挑剔。而上帝對鳥兒無疑是滿心偏愛的，鳥兒是善待生命的啟示者。讓伏地的、行走的、奔跑的生靈們仰視艷羨吧，包括人類。西方的天使、東方的嫦娥、有翅無翅的都不曾超越輕鳥之羽。牽著三春的細雨和星月的啁啾，把嘆息的淚水輸進心頭的花蕾，讓每朵玫瑰說話的聲音，都能溫暖風中的寒蝶。精靈一樣的生命，我該有何等的造化才能生就飛天的羽翼？
今生癡迷文學，來生仍擁抱文字，熱愛同詩意相關的境界。那么就做候鳥吧。候鳥從詩歌源頭出發，披著唐詩宋詞的清輝，懸系著花粉和陽光，沐浴在游子鄉愁的目光中。候鳥是不是故鄉的象征呢？每年，聽到北國離離春草的呼喚，我要告別雨打芭蕉的江南，誰將循著我的航跡含淚而歌？春去秋來，飛來飛去。南方、北方，哪里是我靈魂的憩園？始點終點都是家啊。旅
思，鄉愁……這些暖融融又涼沁沁的詞匯使我淚眼婆娑。故鄉使履歷厚重，告別故鄉又使我倍嘗痛楚憂傷的幸福。
是為了遷徙遠離故鄉，還是為了歸鄉而遷徙？一路上的好景色愉悅我好奇的目光。抵達故鄉我去尋找去歲的“老屋”和往日的屐痕；或者一根根撿拾柔軟的宿草老枝，做盛放陽光和彩虹的夢巢。唯有此時，云角和枝頭的位置，才有繽紛的相思開放。
“蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人，在水一方。”我一生都趟不出《詩經》了。我常拜水，疼愛蘆蕃，憐惜綠萍。三個輕靈漫妙的伊人般的事物，我哪個也割舍不下。蘆花如夢如幻，朦朦朧朧，雖無香韻嬌妍之色，但我愛，任那蘆莖勾去我心底的光，任那蘆花鎮平我心頭的艾怨。這冷峻而熱烈的景象，這沒有象征的象征，這沒有表白的表白，誰能聽懂？所有的暗示都在流水中。
或者就做丹頂鶴。我站在自己的心里，從第一聲鶴鳴時出發。忽而又覺得這設想過于奢侈和完美了。只是我無法拒絕命運的召喚，無法拒絕自己營造的甜蜜陷阱。我愛穿白、黑的衣襟。我愛白的純潔、黑的端莊。這正是丹頂鶴娉婷的體態。在鶴舞翩躚的湖畔，我禁不住跪下來，掬一捧落紅下的黑土，觸摸生命的脈搏，便有前世的塵緣自眼角溢出了，便想有“人生只愿水邊死，給我翅膀逗秋雨”的恬淡曠達的意境。
仰觀流云飛錦，臥看霞波凝胭。不必擔心紅塵萬丈。守著水光滟滟的萬頃湖泊，守著青翠的千頃葦蕩，諦聽綠色液體汩汩流過莖葉的聲響，鴻雁白鷺悄悄呢喃的天籟妙音。或濯花愉情沙洲，或浣月在水之湄，這是我魂歸所依啊。
那樣，我可以接近藍天了。我在天空上為大地祈禱，我感覺到羽毛與長風及陽光摩擦的聲音，我感覺白云撫摸翅膀的溫柔和顫栗。閱讀萬千氣象的霞光，閱讀霧靄煙崗的靈動。我盤旋，我低回……
做候鳥，就做一只有水澤、有蘆花、有浮萍相伴的候鳥，做有白、黑雙色羽衣的至善至美的精靈。
為了仙鶴夢，我將把握春天與愛情的尺度。為了今生也為來世，蒼天沃野之下，一株平凡的玉米、一串香薄的絨花、一豆幽幽的瑩火、一尾亮燦的小魚，都將是我靈魂攀附的藤蔓，都將是我品讀不倦的典籍。
用翅羽丈量心與心的距離。縱然因困頓疲累抵達不了遙招的彼岸，又何懼附身大海葬于闊水，又怎怕折翅危崖跌落深澗？做一只候鳥，我無怨無悔。
（我本人是真的很喜歡穿黑和白這兩種顏色，至于流浪是我的本性還是生活所迫的無奈對我來說都無所謂的，現在我在南京了，也許過一段時間還會去別的地方，反正這候鳥已經當定了.）
夢虹橋
秋天去看虹橋吧！
在蟬翅的花紋里靜聽夢的吟語，在花朵葉芯的深處汲及幽逸的芳香。
佇立風中，聽蕭蕭落葉，看南去孤雁，看驚鳥的弧線，勾勒過葉落的軌跡，放縱心靈游蕩，在綠的漣漪里起伏，在田野的天籟里將靈魂洗滌。
默默無語，在即將消逝的七色里知道了什么叫做誘惑。任思緒迭起.奔馳，將眼里注滿
深情的淚花，感動著一滴露珠從一枚樹葉的尖兒上滑落下來，跌在地上，碎了，驚起一聲驚喜。
閉上眼睛，留住虹橋嬌媚的身影，戀人般呵護她七彩的柔絲，任她的柔情將我的心門撞成無數的碎片，再拼成那座白房子，讓我的思念停駐其間。夢中去看虹橋吧，心中的蒲公英便映襯出七彩的顏色，飄散向四方，尋覓出我的生命之路，在兩旁遍種上溫馨與浪漫。
（以下版本均為內蒙古文化出版社出版的，因為涉及到頁碼，所以提一下）
“叮鈴，叮鈴……”，鈴兒在春陽的撫摸下散發出金色的光澤，似乎在彈奏一首動人的心曲，又似乎在低吟著一個美麗的故事。是的，那故事很美麗，美麗得讓人不忍去驚擾他。但，我又怎能讓他深埋在流失的歲月中呢？
（學生閱讀經典散文?抒情篇 《愛的鈴聲》P2）
線段了，一只風箏甩動著長長的飄帶，裹一身金燦燦的陽光，悠悠的落入一大片樹林中。
一次浸著淡淡笑意的隕落。
樹林中，持著線軸的孩子失望地說，爸爸，風箏不飛了。
父親拾起斷線的風箏，交給孩子，說，風箏不飛了，該是你啟程的時候了。
我要去哪兒？
去尋找一個風箏能飛的地方。
七歲那年，初為學童的我從老師那兒知道了“理想”，便輕易地把自己推進了尋夢者擁擠不堪的行列中。從此，我以心為指，以時空為琴，開始彈奏命運，我渴望著有一天，我的琴鍵上會幻化出日月星辰的輪回。
……
我把手伸進胸膛，逐一撫摸著這些生命價值的載體，像盲人識別盲文一樣，我識別著歲月的凹凸不平。
理想是不是遺落在這里，孩子艱難的走著，聽憑沒光的雜草在腳下呻吟，聽憑帶刺的灌木叢撕破了衣襟，聽憑野雀烏鴉悲悲地啼鳴。他只顧走著，走著。不知多久，孩子突然發現，太陽升起的地方有一片完整的天空。
孩子發足狂奔，樹林已在身后。他的眼前是一片寂寞的空曠，沒有了枝丫橫錯的阻隔，醉紅的朝霞不再是一截一截的，清藍的天空不再是一縷一縷的，世界是完整。
……
理想在岸邊，而我的眼睛在水底。不知誰攪動了水面，我迷亂了。使勁的睜大了眼睛，希圖看清這生生不息的生命之源流向何處，而自己的雙腳又是怎樣循著這流水去尋覓滄海桑田的沉浮。
……
我們試圖把年輕的人生裝飾得更崇高些，雕琢的更婉轉些，于是我們追求著那一個個神秘的符號。然而，我們都曲解了符號的含義。
生命是劍身，理想是劍刀，而符號則是劍鞘。
（學生閱讀經典散文?抒情篇 《風箏斷想》P5 ）
你看到了獨善其身的堤，強忍著將自己護衛田園的承諾站起來，日日夜夜站在曠野，而情愿在瞬間即逝的流水旁，一點點磨損自己的青春。
你看到了靈魂入櫞的樹，默然的將自己托起綠蔭的承諾站起來，竭力站得高些、更高些，而不顧及自己可能會成為風暴最先襲擊的目標。
多少生命向你證實了：用自己全部情感將承諾站起來所產生的力量和價值無可比擬。
于是你確定讓自己的承諾站起來的這一最有意義和生機的人生姿勢。
或站成一雙雙眼睛里期待的橋梁，讓生活因你的鼎力于世耳膜評議段坷坎；
或站成一盞夜幕下的路燈，讓別人因你的可以依持的亮色而平添一份夜行的信心。
你說，你擁抱的如果只是一只苦苦航行的船，你就站成一葉風雨同舟的帆。雨你有你伴隨，風力靠你扶持。
你說，你仰慕的倘如只是那面光彩奪目的紅旗，你就站成堅定不移的旗桿。飄揚在哪里，你就支撐在哪里；其召喚多久，你就挺立多久。
你的感嘆深沉而精彩：站不起來的承諾，那只不過是一張蒼白、淺薄的標簽。
（學生閱讀經典散文?抒情篇 《讓你的承諾站起來》P8 ）
當寒冷的北風浸透窗紙，東隨我的童年的夢……
（學生閱讀經典散文?抒情篇 《我的農明父親》P14 ）
薄暮時分，樹葉散發著香氣，灰塵中野草的氣息，也都是早年秋天令他魂牽夢縈的東西，小溪流過了春季，跑過了夏季來到了秋季，仿佛一夜之間進入了另一個世界，整個大地都披上了一件金色大衣，一陣秋風吹過，一片片葉與生命訣別，在結束生命的剎那間借著秋風彈奏的歌曲翩翩起舞，落在小溪里飄然而去。
--江宗杰《流水行云》
一提到秋天，先想到是什么氣味。有人說是熟葡萄的芳香，又人說是廚房里罐頭和果凍的香甜，有人說是蘋果收獲時的清香。我以為對大多數人而言，應該是燦爛欲燃的樹葉的味道，然而想不到的是，竟有不少人說是野草叢中，豕草、向日葵和灰塵混起來的味道，是秋天的干涸氣息。
--艾溫《秋野拾零》
一葉孤舟，像飄落湖心的一片枯葉，在平靜的水面上緩緩地描繪著一幅蒼茫的秋景。湖上飄忽著淡淡的煙霞，仿佛青灰色的透明的輕綃，籠罩著逶迤起伏的遠山，是他們顯得若有若定，似有似無。然而湖畔的山坡上，還是萬傾的透露出幾星秋的色彩：是金黃，是殷虹，是在秋風里變得深沉的墨綠，還有哪些使人想起遙遠歷史的古老屋脊……
--趙麗宏《西湖秋思》
臺灣的四季，并不明顯，由以春秋為最，稍縱即逝，而且總是淡淡的，深怕見人似的。因此，我們看不見楓宏滿山野、無邊落木瀟瀟下等懾人心魄的景致，如要捕捉秋的氣息，就得耐心的等候深秋時節，在乘坐一趟花東線上的小火車。秋光暖暖，金黃稻禾風翻浪。空寂的河床上，芒草花最是多情，開遍整個視野，以往無垠的伸展，直逼對面山腳，愁白了一季的秋。
--泠泠《花東線上的小火車》