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足球老師作文400字

在努力學習的足球作文字篇時候，也要注意勞逸結合，老師下面我們為大家精心整理的足球作文字篇足球老師作文，供大家學習交流。老師

足球老師作文篇1

在我們學校的足球作文字篇足球社團里，有一位特別令我崇拜的老師體育老師，他就是足球作文字篇我們學校的足球達人——張老師。

張老師長得很高，老師膚色比較黑。足球作文字篇他喜歡穿黑色的老師衣服，從遠處看，足球作文字篇就像一只大黑熊站在足球場上。老師不過，足球作文字篇張老師很溫和，老師從不批評我們。足球作文字篇但這并不是我崇拜他的地方，我崇拜張老師高超的足球技術。

在我們課間跑步時，他總是在足球場練球，這一個球剛踢進去，另一個球又被他踢上了天。我特別羨慕。

有一次，老師讓我們分成兩隊進行比賽。我很興奮，終于可以去踢足球了。比賽開始了，我們和對方一直僵持不下，慢慢地，我們的球員有些體力不支，眼看著我們就要輸了。張老師跑來了，他居然加入了我們的隊伍。頓時，我們的士氣大增。球被對方踢出去了，我隊的前鋒沒有搶到，眼看對方就要射門了。張老師卻以百米沖刺的速度沖了出去，“砰”的一聲，球直接被老師踢飛了出去。只見足球在半空中劃出一道美麗的弧線，不偏不倚落入球門。“耶！球進了，球進了……”我們歡呼雀躍地大喊道。后來的比賽，我們每次都進球。就這樣，我們勝利了！

“足球達人”張老師的形象在我心目中更加高大了！

足球老師作文篇2

我的足球老師是位男老師，跟他學習時間長了，就會發現他有一張會變色的臉，本來那張臉黑黑的，可說不準什么時候一會變綠，一會變紅，就像是一個變色龍。不光如此，他的性情也會變，有時很溫柔，有時氣勢洶洶。所以我們都稱他為：百變足球老師。

有一次，我的足球老師讓我們練習用腳的內側踢足球，有一位同學卻用腳尖踢球，“啪的”一下踢飛了。這時只見老師的臉色開始變了，變成了一張紅色的臉，性情也變了，變成了氣勢洶洶的老虎，眼睛睜得圓圓的，朝前急走兩步，狠狠地瞪著那位同學。正當我們都以為他要大發雷霆的時候，他卻突然像兔子一樣跑出去撿起足球，像飛一樣快。

輪到我練習踢球了，我緊張地喘不過氣來，小心臟“噗通噗通”直跳，差一點就會從胸口跳出來，我偷看了一眼老師，發現他正盯著我呢，我趕緊轉過身，硬著頭皮去踢球，沒想到球竟然被我踢到球門里面了，我情不自禁地跳起來，再去看老師，哇，老師的臉色又變了，這次變的是一張粉色的臉，只聽他溫柔的說到：“你真是好樣的。”還直為我鼓掌。

我的足球老師，雖然有一點點兇，但是誰都沒有不喜歡他。哦，我差點忘了告訴大家，他就是我們學校的體育老師譚老師，他可算是真真正正的百變足球老師。

足球老師作文篇3

在我記憶里，有一張黑色的臉蛋，那一頭雞冠似的頭發，高高個子，還有那強壯的身子，一張看上去冷峻，帥氣的臉龐，這就是我的足球老師——高老師。

我和高老師已經分開一年了，記得初見高老師那天，高老師出現在我的眼前時，他的打扮讓我很是驚訝——穿得好時尚！

高老師時常會笑，教我踢足球的時候，有一點我沒有做好，他就會笑著教會我;當我作業沒做好，被老師留下的時候，他也會笑;當我比賽沒踢好球，射門射歪了，他也會笑。

老師教導我說：“要學會控制球的技術。”每天，我放學回到家，就堅持練習控制球。可是現在，那慈祥的微笑已經不見了，重慶的一支足球隊，看中了高老師的足球技術，便邀請他入隊。高老師加入了這支重慶足球隊。

但我沒有忘記高老師教我足球技能時的情景。

每天放學，高老師都會在我們學校的足球場，帶著我們訓練，他先讓我們做準備活動，然后再練習傳球。他說，傳球是基本功，要把教繃直踢出去，球的力量就特別大，會有一種沖擊力。高老師還讓我學會區別長傳和傳球，記得他說：“傳球是把腳弓繃直，長傳就是把腳背往下放一點，搓到地面，球就會飛起來。”

跟著高老師學習了球隊打配合。高老師說，在打配合中，要注意你的控球技術和配合能力。

還記得在學習射門詩，高老師還未我們擺設找障礙，讓我們帶球沖過障礙后射門……

高老師，你快回來，繼續教我們踢球！

足球老師作文篇4

早上，剛從寢室出來，便聽到同學們說:'今天我們又要和老師來一場足球賽。”我聽到了好奇地問：“又要踢一場？他們是想一雪前恥吧？” “老師們上次輸了我們，很沒面子，今天準備好來拿回一點顏面的。”同學們笑著道。我一聽就興奮了。便開始期望著下午的足球賽。

時間匆匆地跑了過去，眨眼之間便道了我期盼以久的足球賽，我拿起板凳就跑了下去。

不久，足球賽就開始了。老師們讓校隊先發球，那神情仿佛今天這場足球賽勢在必得啊。“嘟”開始了，老師對的.中鋒一個健步便把球控制在了自己腳下，立刻沖向球門。這情況讓我們學生隊措手不及，但是我們的后衛立刻沖向老師，可是那老師也不是吃素的，當機立斷把球傳給了跟過來的前鋒，前鋒一個射門，“球進了”支持老師隊的同學歡呼起來。隊長看老師不留情面，立刻換了戰術，要大部分人退后防守，只留前鋒中鋒帶球。不料老師的后衛過來擋住他，可是，我們前鋒一下兩下便過了那位老師。果斷一個射門，可惜球沒進。不久后比賽踢完了老師以二比零的戰績贏了學生隊。

雖然我們輸了，但是很嗨，很開心。

足球老師作文篇5

我的足球老師姓水名海龍。他是一位好老師。

水老師發型帥氣，眼神犀利，身材魁梧，脾氣爆燥。每當我們在足球訓練態度不端正，水老師就會大發雷霆，破口大罵。我也經歷過這樣的教訓。一開始心里很不高興，認為水老師就是一頭兇猛的老虎，讓我們見了都心驚膽戰。我想不參加足球訓練了，回家后媽媽說：“嚴師才能出高徒。”這使我理解了水老師的良苦用心。

水老師工作繁忙，他不僅教我們男隊，還要帶著女隊呢。為了讓我們球技提高，水老師還在每周一、二、四早晨六點多和周三和周五下午放學后依然指導我們刻苦訓練，他從不遲到，持之以恒，真讓我感動。有時候哪個孩子摔倒流血了，他就像照顧自己的孩子一樣，去為孩子消炎止血，細心呵護，他就像一位和藹可親的長者。

水老師是位好老師。我因為爸爸媽媽工作忙，不能和其他隊員一樣每天都參加訓練，只好向水老師請假，水老師不但答應了我的請求，還鼓勵我要好好學習，他說不能因為訓練耽誤了學習。校隊每次參加重大比賽時，水老師都讓我打主力，這更使我感動！

謝謝你水老師，是你讓我更加喜歡足球，是你把我的足球技術提高的，是你讓我感受到了足球運動的真正快樂。水老師，你的恩情我永遠會記住的！

足球老師作文篇6

在我的學習生涯中，教過我的老師很多。其中我的足球老師給我留下的印象最深刻。他叫李濤，個頭大約1.8米左右，皮膚黝黑，非常健壯。他經常鍛煉，擁有八塊腹肌，我很羨慕嫉妒恨。要說對我印象最深刻的事，那就從下面說起吧。

首先要講的是他的“可笑課堂”。為什么要這樣說呢？因為每隔10分鐘，老師就會給我們講一個笑話。記得有一次，有一個笑話，讓我笑噴了，一下剎不住車，全組學員都跟我一起笑得停不下來。老師講笑話的目的是激勵我們進步，增強團隊合作精神。老師的還不止這些，比如說： “他點球點的非常好，可以說是百發百中、無人能擋。他以前是當大前的，大前在足球比賽的賽場上是一個非常重要的職位，就是沖在最前面的前鋒，前鋒必須有獨當一面的能力，所以老師的腿部肌肉特別發達，仿佛他一腳就能把我們這些個剛入隊的毛小子給踢飛，太威武了。他還有一個特點，就是足球技術非常精湛，但是他從來不驕傲，我希望在老師的帶領下，能帶出一支嚴格、守紀律的隊伍，可以登上國足的舞臺，可以讓全中國為我們喝彩的隊伍！

我非常喜歡我的足球老師，因為我喜歡他身上那種百折不屈和謙虛的精神，還有他身上有一種不怕輸和堅持不懈的精神，就是因為老師身上的這些優點才讓我慢慢喜歡上足球運動，并為之努力拼搏，艱苦訓練，這么多日子一直跟隨老師風雨無阻，再苦再累我也堅持。感謝我生命中能遇到這樣的老師指引我不斷前進。