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晨間談話，教育顧名思義就是筆記晨間活動時對孩子進行的集體或個人的談話活動。我校幼兒老師充分利用這段時間，中班發揮它應有的教育功效，使孩子們的筆記口語能力將大幅度提高，老師也會從與孩子們的中班交談中了解到不少有益的信息，孩子們經過一周的教育的晨間談話訓練，已逐漸盼望著與老師在晨間交流了。筆記晨間談話可以滲透孩子生活習慣的中班培養。如何穿衣服，教育給孩子講解不亂扔紙屑的筆記好處，讓孩子們養成飯前便后勤洗手的中班習慣，鼓勵孩子們在課堂上肯動腦筋，教育大膽講話，筆記增強了孩子的中班自信心，許多孩子在學習上都有了進步。老師和家長的心里都高興極了!教育筆記中班《幼兒的沉默寡言》

教育筆記中班

我班的王曉芳小朋友特別聽話，上課非常認真，也不跟別的小朋友胡鬧。就是有一點，平時沉默寡言，不愛說話，總喜歡自己一個人靜靜的玩。

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我知道這個孩子不善交往，必定會為她的將來產生一定的影響。所以，我決定給她改掉這個壞毛病。我首先鼓勵別的小朋友主動和她玩。問她：別的小朋友和你玩你高興嗎?那你去跟別的小朋友玩，他們會怎樣呢?她很快就明白了我的意思，并也主動的和別的小朋友一起玩。

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過了一段時間王曉芳小朋友開朗多了，也愛說愛笑了，還交了好幾個小朋友呢。我真替她高興，家長對她的改變也很高興。

教育筆記中班《幼兒的不善交往》

我們班的國大淼小朋友特別聽話，上課非常認真，也不跟別的小朋友胡鬧。就是有一點，平時不愛說話，總喜歡自己一個人靜靜的玩，而且自尊心特別強。

如果她一直這樣下去，必定會為她的將來產生一定的影響。所以，我決定給她改掉這個壞毛病。我首先鼓勵別的小朋友主動和她玩。問她：別的小朋友和你玩你高興嗎?那你去跟別的小朋友玩，他們會怎樣呢?她很快就明白了我的意思，并且也主動的和別的小朋友一起玩。

過了一段時間國大淼小朋友開朗多了，也愛說愛笑了，還交了好幾個小朋友呢。我真替她高興，家長對她的改變也很高興。

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