《詩詞曲五首》寫作特點
１、詩詞設計《酬樂天揚州初逢席上見贈》①結構巧妙，曲首時間由過去到現在和未來，教學情調由低沉到高昂，詩詞設計發展極其自然。曲首②詩中借用景物描寫，教學創造出鮮明的詩詞設計藝術形象，表達人生哲理，曲首做到景、教學情、詩詞設計理融為一體，曲首有很強的教學藝術感染力。
２、詩詞設計《赤壁》①以小見大，曲首深刻警策。教學通過“銅雀春深鎖二喬”這一富有形象性的詩句，即小見大。來描寫在“東風不與周郎便”的情況下，曹操勝利后的驕恣和東吳失敗后的屈辱。二喬的命運在這里形象地代表了東吳的命運。②借物興感。前兩句寫興感之由，后兩句發議論感慨。以假設之辭，從側面落筆，出奇立異，耐人尋味。③立意新奇。本詩蘊含的深刻哲理是：偶然的機遇對歷史變遷的重大影響。
３、《過零丁洋》①筆走龍蛇，縱橫馳騁。詩只八句，但卻概括了作者的一生的重大事件。②借景抒情，情景交融；熔敘事和抒情言志為一爐。③直抒胸臆，毫無矯飾；慷慨悲涼，感人至深。
４、《水調歌頭·明月幾時有》①步步設疑，問天，問月，問人生。②把“天”和“月”人格化，創造了一個神話般美麗的境界。③寓哲理于抒情之中。
５、《山坡羊·潼關懷古》①以動寫靜，賦予物以波濤洶涌的氣勢。②情景交融，情由景生。 小令結構嚴謹，層次清楚，形象鮮明，氣勢雄渾，立意深遠。讀罷小令仿佛使人看到詩人遙望長安，憑古吊今，關心人民疾苦的形象。從思想性和藝術性來看，在元代散曲中不是少見的。
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