破繭成蝶議論文800字

對于作文來說,破繭篇如何讓閱卷老師第一眼就想給高分？下面小九給大家理整了破繭成蝶議論文，我們一起來看看吧！成蝶

破繭成蝶議論文篇1

小時候的議論第一聲啼哭，沒有驚天動地，文字也沒有一道閃電劃過天際。破繭篇在一些普通不過的成蝶階段后，我出生在這個陌生的議論城市。小時候的文字我如一只毛毛蟲，不知道自己該去何方。破繭篇沒有幼兒園中的成蝶小紅花，也沒有老師的議論夸獎，童年的文字經歷是一段黑色的空白，我在追尋自己的破繭篇方向。

靦腆的成蝶我升入小學，曾幾何時，議論我是班中的“笨孩子’，我不知道為什么。直到那一天遇到了我的第一個朋友，她活潑開朗，一副天不怕、地不怕的樣子。在班上只有她以我為友，我想證明我的存在，而她教我默默無聞。太陽般的笑，天使般的心，她對我的重要性如毛毛蟲離不開陽光一樣。從她身上，我學會了關心別人，不再以自我為中心；她一句“你是我最好的朋友”，讓我的心猛烈地一震……再回首，發現她已是心中不可缺的那一塊拼圖，不可替代的那一縷陽光。

直到升入初中，我一直在以毛毛蟲般的速度前進。而初中，一切都變了。有些人跑到你的生活中，只為給你上一堂課，然后，轉身離開……生活總還要繼續，我不能將我的生活停止。我跟無數人打過交道，為了學習，為了不被打擾，為了種種原因。但我與他們并不深交，因為我知道，他們只是我生活中擦肩而過的那一個人。

每一個女孩的內心都是五彩的、夢幻般的，而夢境只有在睡著后，才會出現。我渴望與眾不同，但又被另類化。我不喜歡與女生在一起，因為我真地搞不懂她們的世界。我很佩服男生大大咧咧，不用在他們面前偽裝自己。我喜歡夸獎而討厭罵聲，我想做到的而恰恰是遙不可及的。我認為自己很卑微，只有成績才能證明自己，所以當我成績不好時，我真地無比傷心。

想起小時候被稱作“笨孩子”，想起我的好朋友，我真的注定一生是只毛毛蟲了么？在我絕望時，一位老師告訴我：“你已經很棒了，我知道你并不相信自己，而我想對你說，你已經不是丑小鴨了，而是一只很棒的白天鵝。”

真的？我已成蝶？已不在繭里掙扎？我已在天空，不再仰望？

在繭里的掙扎是痛苦的、無助的。但是總會有一天，你會重新看見天空，會破繭成蝶。

破繭成蝶議論文篇2

一個本來令人同情的失明女孩，卻變成了奪目耀眼的盲人代表；一個原本平凡普通的盲人姑娘，卻成為了自強不息的“人體雷達”。她，就是陳燕。

節目一開始，陳燕從容不迫地走上《挑戰不可能》的舞臺，沒有人能想到，她竟會是一個盲人。而挑戰的內容，更是令人吃驚不已：評委們將真人和模特放在舞臺中間的圓臺上，而陳燕則需要用聲波來判斷真假。而為了增大難度，評委們自己也都站上了空臺子，而主持人撒貝寧，居然和一個假人一起站在一個臺子上，并且不斷地變化，連我都不禁在心里為她捏了一把汗。所幸，挑戰成功。

這原本是一個令人欣喜的結尾，可陳燕接下來說的一番話，卻令人潸然淚下。原來，陳燕在五個月時便雙目失明，被父母遺棄，從小跟著姥姥長大。姥姥嚴厲的教育令陳燕曾經也十分痛恨，然而，正是因為姥姥，她學會自食其力，學會通過聲波辨別物體與方向。而后，通過自己的努力，她又成為了中國第一位盲人女調琴師，并讓導盲犬可以和自己的主人一起上地鐵。即便被父母遺棄，即便她雙目失明，即便曾失去希望。但毫無疑問，她已用自己的努力，向世界證明了自己。她已經完全做到了“正常人能做的事，我也能做。正常人做不到的事，我也能漂亮完成！”

然而我呢？每天感受到溫暖的陽光，呼吸到新鮮的空氣。每天過著衣來伸手，飯來張口的生活，卻依然不滿足于安逸的現狀，還想要過更奢侈的生活。可奢侈的生活要靠自己去創造，不是么？如若是靠父母，只能是一世，難道我們能一輩子依賴父母嗎？陳燕能做到，而我這個健康人，難道就做不到嗎？

毛毛蟲每一次的結繭，不是為了沉沉睡去，而是為了更美好的未來。那破繭成蝶的痛，有誰能懂？每次歷盡千辛萬苦地掙脫繭殼后，都將變成蝴蝶，飛向更高，更廣袤的天空。而她的人生，則是一場最美麗的破繭成蝶。

所以，她成功的，不僅是那項不可能的挑戰。毛毛蟲銳變過后，是天空中最美麗的蝴蝶，陳燕通過她的努力，通過她的雙手，創造出了美好的未來。而只要我們努力，我們，又何嘗不是無邊黑暗中最閃亮的那顆繁星呢？

破繭成蝶議論文篇3

破繭成蝶，終會絢爛。

七月，蟬鳴帶來夏季獨有的火熱，日光毫不留情地炙烤大地，而這些，更令我感到煩躁。

一首《二泉映月》，我已經翻來覆去拉了十幾遍了，心里只剩一種想法，怎么這么難聽呢？重新來過，第一小節，第二小節，終于又到了大滑揉的地方了，揉弦，往下滑，我幻想著這一次可以拉出它應有的效果，可現實卻是骨感的又一次沒能壓住琴弦，啪的一聲，指尖與琴弦再度脫離，食指與中指上已出現了一道深深的紅痕，刺痛著，灼燒著我的神經。又是這樣我放下二胡，陷入沉思，指法沒有錯，節奏也沒有錯，那么就是揉弦的力道沒有控制好，你這笨蛋！《賽馬》的大滑揉你都能搞定，《二泉映月》的卻把你絆住了。我開始嘲諷自己，可我又不愿相信我會被擊敗，甚至潰退，我不希望被自己的懦弱征服，可現在我竟沒有肯定自己的理由了。

打開電腦，開始播放宋飛的演奏視頻，心中回蕩著早已倒背如流的樂章。仔細觀察那彩蝶般在兩弦間舞動的左手，到大滑揉了，輕按弦，重揉，下滑，在下滑時，弦的弧度明顯減小了，所以下滑時不能用力按弦。拉回進度條，我再一次觀看，是的，我的想法完全正確。善于聆聽名家所奏之曲，觀察大師熟練的指法技巧，然后加以分析，這正是我的優勢，過去的自己不正是靠自己一步步攀上我向往的殿堂，捧回屬于我的榮耀的嗎？這一次怎么反倒作繭自縛，自斷后路了呢？我善于分析，更善于破繭成蝶。

肯定自己，給自己信心，告訴自己前路平坦，可以放心奔跑，不用畏懼，重新拾起立在地上的二胡，奏出第一個音符，輕按弦，重揉，下滑，放輕指力一氣呵成

我并不弱小，也并不失敗，既然如此，又何必讓自己灰心喪氣。

深呼吸，我再一次奏響心愛的二胡，冬日里的寒風凜冽之感，白雪皚皚之景又一次涌入心頭，化作一道光，注入載著樂譜的長長卷軸之中，霎時綻放出絢麗奪目的光彩，而遠方，一只蝶蛹正在破裂，七彩的蝴蝶從中掙脫，展開雙翅，飛向遠方

肯定自己，讓自己沖出桎梏，才是別樣的青春。

我知道的。

破繭成蝶，終是絢爛。

破繭成蝶議論文篇4

它，是一只毛毛蟲，它叫朵朵。

朵朵是個不幸的孩子，它出生在一個豪華美麗的小區里。那里有花，有草，有樹，有池塘，當然也有許多許多的鳥和人。它從出生的那一刻起，就注定要去躲避那些可惡的鞋底。

它還很小很小，還不懂得如何去生存，它的父母便翩翩而去，它唯一知道的就是爬——不停地爬，它相信自己的父母就在前面等著他。渴了，它就舔一舔地上的水；餓了，便啃一啃青草，或者樹葉。

隨著日子的一天天逝去，朵朵也一天天地長大。它不得不受到大鳥和人們的“重視”。那些大鳥們總是冷不防地沖過去，將它高高叼起，又重重地丟下——誰都不愿意去吃這只又臟又丑的東西。當看到朵朵在落地時那無助而又迷茫的表情時，鳥兒們便盡情地放聲譏笑它，笑它又丑又笨，一無是處。朵朵全身酸痛，如同散架了一般。它多希望爸爸媽媽來幫助它啊！它堅定地相信爸爸媽媽就在前面等著它，看著它！于是它忍著巨大的傷痛，繼續向前！

當人們拿起石頭砸它，對它吐口水的時候，它視而不見，挺挺身子。向前，向前！

日復一日，它忘記了為什么要一直爬，但它仍然覺得那就是它生存的動力。不停地爬，一直不停地爬……

有一天，它的身體難受得仿佛要爆開！肚子里一片翻騰，朵朵只有停下來，努力將那團東西吐出來。好不容易終于吐出來了，可是疼痛卻絲毫沒有減輕，那些東西是連綿不絕的，它痛苦地搖擺著腦袋，卻也無濟于事……漸漸地，倦意向它逼近。無奈，它疲倦地閉上了眼。

當朵朵醒來時，已經是兩天后的一個下午了。它緩緩睜開眼，看著周圍白茫茫的一片，產生了一種從未有過的，對自由的向往！它開始努力掙破束縛，想看看外面的世界！終于，一道白光射進了它的眼睛！然后，又緩緩地淡開了，它看清了那些美麗的花草，高大的樹木，清澈的池水……以及那些曾經捉弄它的鳥兒們和曾經唾棄它的人們。只是眼光都變了——厭惡的神色沒了，取而代之的是艷羨的目光和或多或少的嫉妒。

它要用自己的青春和美麗去擁抱這個世界，它不再被人唾棄，被鳥兒們欺辱，原因很簡單——

它已經成為了一只驕傲的蝴蝶！

破繭成蝶議論文篇5

大學教授給研究生上了最后一課：教授沒有說話，而是在一張大白紙上用筆畫了一個圈，在圓圈中間站著一個人。接著，他在圓圈里面加上了一座房子、一輛汽車，一些朋友。教授開口說：“這是你的舒適圈。這個圓圈里面的東西對你至關重要。在這個圓圈里面，人們會覺得自在、安全，遠離危險或爭端。”教授拿起筆，在原來的圓圈之外再加一小圈，說：“而當你們走出舒適圈時，你們會學到以前不知道的東西。只有走出舒適圈，才能使自己人生的圓圈變大，才能成為一個優秀的人才。”由此可見，只有打破舒適，方能破繭成蝶。

顧名思義，“舒適圈”即是形容人生活在一個無形的圈子中，在圈內有自己熟悉的人和事，生活感覺到輕松身在，工作得心應手，困難也能迎刃而解。雖然待在這種圈子里能夠讓我們感受到安全感和幸福感，但實則是在作繭自縛，固步自封，將自己緊緊地鎖在安逸的牢籠中不肯出來。尼采曾說：”習慣會讓我們的雙手伶俐而頭腦笨拙。“長期的留守在舒適圈中，我們的斗志會被懶惰蠶食，思想被安適腐蝕，成功之路也將會止步于此。當我們選擇待在圈內的那一刻，就在不斷提醒自己圈外的艱險可怖。那時候，我們的腳步被束縛了，思想也被捆綁了，長期于此，大家都成為了井底之蛙。

打破舒適，讓不舒適變為舒適，只有這樣不斷接受挑戰，才能“破繭成蝶”。新東方創始人俞敏洪勇于打破”舒適圈“，在北大當了七年的老師，本可以在”舒適圈“中享受高額待遇，但他選擇了打破自己精心編織的繭，跨出”舒適圈“，不斷接受挑戰，最終創立新東方，從而化繭成蝶，一鳴驚人。倘若他留在北大安于現狀，做一個教師，也許世界上會多一個優秀的英文教授，但同時會少一個勇于打破舒適，不斷創造的企業家。

打破舒適，不要讓貪圖安適空耗你的努力和生命。魯迅說過：“生活太安逸，工作就會被生活所累。”孟子說：”生于憂患，死于安樂。“待在舒適圈，少了一絲危機，也少了一份斗志，少了一點拼搏，就少了一次成功。打破舒適，危險更多，機會也更多。“體操王子”李寧輝煌時在體育界意氣風發，擁有令無數人羨慕的舒適圈，但一次意外失利讓他不得不重新審視自己的人生。退役后，他沒有選擇留在舒適圈內貪圖安適，而是打破舒適，下海經商，在商海中沉浮多年，不斷突破舒適圈，讓“李寧”這個名字重新火遍大江南北。

打破舒適，去探索前方的未知，去感受世間的美妙，去成就更好的自己，讓更多不可能成為可能，讓成功變為常態，提高自己的能力水平，激發自己的斗志。時代在不斷發展，舒適圈無法能做到一成不變，我想，曾經被人們當作世外桃源的舒適圈，現在也應該被當作旅游景點開發了吧？如果我們選擇了停留，也預示著我們終將被迫打破舒適。我們都渴望留住今天的美好，卻未嘗料到時間的殘酷，那我們選擇安逸享樂，卻不曾知道時代在大步向前？打破舒適的結果是必然，那么既然要被迫走出舒適圈，那為何不選擇瀟灑自如地離開，華麗的破繭成蝶呢？

破繭成蝶議論文篇6

古之成大事者，則不論災難苦痛都經歷許多。天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚。古往今來，從苦難中成長的名人不少，了其中最令人欽佩的是這“十九年之人”。一個人有多少個十九年，但卻知道，即使經過很多年，但這十九年使他們一生轉折，破繭成蝶，欲成大器。

古代有晉文公逃亡奔波十九年，經歷了一番磨難后成為五霸之一。可見其實十九年之重要。時間的度過而測量，而是用你知識的廣闊為其鋪墊。晉文公用了十九年來破繭成蝶，終留名于史。

西漢蘇武出使匈奴被扣，但仍苦苦學習，不曾懈怠，歷時十九年終被釋放回漢。為何他在這十九年中不反叛或自殺呢。因為他一直堅持自己的信仰。破繭成蝶，不就在于此嗎？十九年的北海苦旅成為他人生中不可抹去的色彩。正如一個人的一生中不正缺少這種色彩嗎？假如你的人生一帆風順，那么又何談出人頭地，又有何新鮮可言呢？

十九年帶給晉文公的是滿腹經書，才能卓絕，霸公之主，無可撼動。而帶給蘇武的則是日復一日，年復一年的沉穩與詩書的積累，則十九年的啟示可謂是重中之重。

再看司馬光花了十九年的時間才字了《成資冶通鑒》，這不是其一生的精華所在嗎？你說你一年，兩年，三年的時間很長嗎？那十九年比這三年呢？只長不短呀！時間帶給我們不是歲月的摧殘，而是人生經驗的積累。十九年說長不長，說短不短，而有的人則就恰恰敗在了這十九年。例如諾貝爾醫學獎獲得者屠呦呦，為何他直到晚年才獲獎呢，而不是青春韶華之時得此榮譽呢？這是因為她用了無數個十九年去積累經驗，去探尋。這是因為她的堅持，瘧疾才被人類打敗，她所認識的，所見到的不就是堅持嗎？

人的一生中何其短暫，唯有不負青春年少，那么你才回破繭成蝶，成就大器呢？

那么十九年重要嗎？肯定的。十九年的啟示告訴我們歲月不僅驚艷于時光，也驚艷于世人。年少的忙碌只為今日的輝煌。你的人生因此而精彩。

十九年的啟示讓我們知道了堅持，讓我破繭成蝶，成就大器。因堅持，方努力。

破繭成蝶議論文篇7

她眉頭緊蹙，輕微的嘆息劃過嘴邊。浣紗溪邊的歡聲笑語，青春的繽紛夢想，仿佛云煙，緩緩飄逝。她是獻給夫差的禮品，她是越人復國的計策。她無語，傾國傾城的笑容掩藏了心中的傷悲。

日復一日，吳王宮中，她如一只不知疲倦的蝶……

聽，那廝殺聲近了，近了……她微笑，使命已完，掙扎的苦痛終于可以結束。手中的劍輕輕一抹，脫開痛苦，破繭成蝶。她無悔，犧牲自己，她換得了生養自己那片土地的繁榮。纖弱的身影凋零，破繭之美，綿亙萬年，傾國傾城。

一帶遠山，一抹夕照，一行歸雁，幾聲駝鈴，那一行孤獨的車隊，在塞北的大漠里行行重行行，留下幾許孤寂，幾許嘆息。她輕掀布簾，回望南邊，一行清淚劃過臉頰，滴落車轍邊。落雁之容的她，用嬌弱的身軀負起邊關安寧、百姓安居的重擔。她只是一個弱小的女子啊！她怨，怨從此遠在塞外，難睹故鄉容，難聞親人語；她恨，恨曾經難睹帝王容，孤獨中玉枕涼濕透。然而，她無悔，即便從此不再養尊處優、錦衣玉食，即便從此回望南邊，望眼欲穿；她無悔，她只愿邊關安寧，百姓安居。時至今日，昭君冢上的郁郁蔥蔥里，她破繭而出的美麗依舊飛舞蹁遷。

濃重的黑暗里，她對死亡輕蔑地笑。死，她何懼！只是，她心痛，為滿目瘡痍的祖國心痛，為麻木愚鈍的國民心痛。曾經，她試圖用自己單薄的肩膀挑起救國的重擔，而她用盡力氣燃起的星星之火，瞬間被無邊的黑暗吞噬。死亡來臨的那一刻，壯烈而永恒的美從她身上迸發。脫去痛苦，她壯烈地化蝶，天邊，一縷曙光悄悄啟開黎明。

破繭，漫長、艱難、近乎絕望，而只有經歷這一刻的痛苦，蝶之美，才如此華麗而永恒。

破繭成蝶議論文篇8

“繭”是痛苦，是磨難，是阻礙，“蝶”是快樂，是美麗，是成功。無論是“破繭”時，還是“成蝶”時，他的笑依然那般燦爛。

——題記

“反正都這樣了，不如好好的活下去！”那是一個男孩，不知道為什么，視線總是無法從他的臉上移開，那是多么燦爛的笑容，仿佛春日的陽光，暖暖的。但仔細一瞧，那笑容中又隱藏一份堅持，一份孝順，一份自信……

他8歲時，一時貪玩爬到后院的電線桿上，被高壓線電到，失去了雙臂，從此他開始用腳聯系所以正常人用手完成的事，在他養父的幫助下，他先練習用大腳趾和二腳趾夾起細竹子，再練習夾筆寫字。就算腳磨起泡，他依然頑強練習。“在我看來，用腳做事不是困難，已經成為理所當然了！”這也許就是他對自己這份堅持最好的詮釋了吧！

他的身世也令人不禁心頭一緊，他的養母其實是他的二姨，兩三歲時，他是家里最小的孩子，因為二姨沒有生育能力，他的生母就將他給二姨撫養。于是他從老家貴州來到了重慶江津。一開始養父母對他就像對親生孩子一般，但自從他雙臂截肢后，養母就對他大加責罵，在一次唄養母扇了一巴掌后，他離家出走了，開始了長達10多年的流浪生涯，但事后養母也感到很自責。后來，男孩放下心結，回到鄉下看望養父母。歲月在他們臉上留下太多痕跡，男孩一見到他們就開心的笑了，眼里淚光閃爍。他還主動幫養父母刨玉米，“以前的事都不說了，重要的是現在！”男孩用孝順懂事抹掉了心結。

現在的男孩已經20多歲了，意氣風發，朝氣蓬勃。他在“比媽媽還媽媽”的三姨的幫助下進入了江津殘聯，參加了游泳隊。失去雙臂，還能游泳？這對我這個旱鴨子來說，恐怕比登天還難吧！但，就是他在一步一步地創造奇跡！男孩每個星期只有兩個半天的休息時間，其余都是在訓練。在他跳下水的那一刻，他已化作一只海豚，在水中遨游，水下就是他一展身手的世界。在僅僅只參加了三年的訓練喜愛，他在一次比賽中拿到冠軍，成為了全國冠軍。他為什么會選擇游泳？“我——嗯——說不出來，在水里很自由吧！”時間停留在他自信的笑臉上。

每個人都渴望“破繭成蝶”，但只有在面對“繭”時堅持、感恩、自信、才能飛越夢想。他是梅忠全，他將備戰第31屆殘奧會，他將成為重慶人的驕傲。

破繭成蝶議論文篇9

人的成長道路就是一只飛蛾破繭成蝶的過程，當你蛻變成蝶的過程需要自己為自己鼓勵。

——題記

成功是你夢寐以求的那朵紅玫瑰，挫折正是那遍及周圍的針刺。快樂是你辛勤耕耘獲得的果實，悲傷正是那成熟的秕粒。

展望古今中外，成功人士誰不是歷經挫折，誰不是歷經失敗。但他們都憑借自己頑強的毅力克服了困難和挫折。

公元前498年，吳國打敗越國，越王勾踐被押送到吳國做奴隸，勾踐忍辱負重伺候吳王，在伺候吳王期間，勾踐害怕自己會因貪圖眼前的安逸，消磨報仇雪恨的意志，所以他為自己安排艱苦的生活環境。他晚上睡覺不用被子，只鋪些柴草，又在屋里掛了一只苦膽，他不時會嘗嘗苦膽的味道，為的就是不忘記過去的屈辱。三年后，夫差才消除戒心并把他送回越國，勾踐回國后使國家強大起來，最后找到時機，一舉消滅了吳國。

張海迪5歲時因患脊髓血管瘤，高位截癱，影城沒有上過學校，但是她以頑強的毅力自學知識，她先后自學了小學、中學、大學的專業課程，之后，她以樂觀向上的精神奉獻自己的青春，抱著“是顆流星，就要把光留給人間“的堅定信念，忍者常人難以想象的苦痛，自學了英語、德語和日語，還翻譯了十三萬字的英文小說，寫了大量的文學作品，做出了令世人矚目的成績。

貝多芬從小學鋼琴，十三歲就開始創作音樂作品，再后來，貝多芬喪失了聽力，在這最痛苦的日子里，貝多芬對音樂的追求卻沒有停止，他堅強的個性沒有屈服于命運的安排，他克服了別人無法想象的困難，創作出一部又一部震撼人心的音樂作品，哪怕是貝多芬在臨終前，他也舉起他干枯的手臂向天空作最后的奮斗。這種生命不息，戰斗不止的精神，全部貫注在他那些不朽的作品里。

每一個人都希望自己能夠一夜成名，然而只是夢想罷了，我們每天走在同一條路上，在同一時刻做著同樣的事，但我們依舊平凡。

我沒有優秀的成績，沒有多金的父母，我是那么平凡，但我有夢想，我有勾踐的毅力、張海迪的毅力和貝多芬拼搏的精神，只要我努力，一直往前跑，不管前方的道路是怎樣的，我也會一直勇敢地跑下去，去尋找我的新天地。

那時，我破繭成蝶。

破繭成蝶議論文篇10

結蛹的毛毛蟲需要搏上生命的勇氣，才能擁有美麗的翅膀，翱翔天空。我們追求夢想，也需要破繭成蝶的勇氣。不管你的夢想如何微小，如果不能勇于嘗試，那么即使再容易實現的夢想，也等不到輝煌的日子。就像未曾播種麥種，又怎么會收獲金黃的麥子呢？

東漢的光武帝劉秀，家國紛亂，哥哥被殺，命運多舛。要么反，要么降，可反不成功，就只有死路一條。他收兵買馬，殺敵攻城，他活了下去，而且活成了一代明君，最終實現了自己的夢想。假設他向厄運低頭，那么似乎可得暫時安穩；可身處他人軍營，最終難逃一死。劉秀鼓足了勇氣與厄運抗爭，打贏了人生的這一場勝仗。劉秀他能做到，相信我們也能做到。

即使希望極其渺小，也要學會鼓足勇氣，抓住機會。作為中學生，要面對學習上的一切困難。我不行，我不懂，這是我聽到很多同學說過的話。排除智力因素先天性癡呆或弱智，在同一個教室里讀書，同樣的老師，同樣的環境，為什么會我不行，我不懂呢？改變自己，需要勇氣；不畏困難，克服困難，更需要勇氣。我想多數同學懈怠的原因就是缺乏勇氣，對自己喪失信心，或者三天打魚兩天曬網，最后無功而返。很多人當初有夢想，但最后就只局限于夢和想了；但凡聽到老師說誰誰誰學習很優秀，又不自然地產生羨慕嫉妒恨的心理反應。我們不妨反問一下自己，你不想成功嗎？如果想，為什么不創造一個最努力的自己呢？鼓起勇氣吧，親愛的同學們，大膽地向前邁出破繭的第一步，你的平凡人生就可以走向不平凡的輝煌。

為了夢想，我們要堅持不懈，要擁有能抵御一切困難的勇氣。像韓信的胯下之辱，孫臏的逃奔齊國，越王的臥薪嘗膽，他們忍辱負重，吃苦耐勞，最終得以成功。而像小諸侯國的朝秦暮楚，樂陽子的半途而廢，阿斗的樂不思蜀，他們缺乏夢想，缺乏追求夢想和堅持不懈的勇氣，終將一事無成。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

蘇格拉底說過：世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。我們需要理想，更需要奮斗的勇氣。只有擁有突破蛹繭的勇氣，才有彩蝶飛舞的希望。

破繭成蝶議論文篇11

人的成長莫若蝴蝶的破繭而出：成功地從里面出來，那便是人生成功的開始；如果因為退縮，害怕所謂的辛苦，那就只能困于繭中，無法脫離懦弱。

在成長路上，人，不可能是一帆風順地走下去的，也不能期望在困難的時候總有人來幫助自己。人的成長，需要有壓力，沒有壓力，怎么能夠在成長路上跑得更遠？因此，我們要有足夠的辛勤和積累，才能夠完成蛻變，往更高的層次進階。

在昆蟲的世界中，幼蟲蛻變成為成蟲的過程是最為直觀的。蝴蝶的幼蟲，它從卵中出來后就不斷地進食，就是為了能夠為之后的蛻變做出努力，當它在化繭之后，依舊得依靠自己，不得借助任何一點兒的外力，只有它自己掙脫出這牢籠，才能夠飛向更高的蒼穹；否則，即便是出了這牢籠，卻會因為翅膀得不到成長而跌落于地，不能像其他同類一般飛翔。再有，蟬的幼蟲，雖然它不用一直進食，但它們從出生到長成成蟲，需要經過一段漫長的時間，短則幾個月至一兩年，而最長的則需要有17年之久，相比于毛毛蟲所體現的吃苦，它們所體現更多的是忍耐、堅持。

人類也是自然界中的一份子，只不過相對地來講我們擁有著更多的資源以提供我們成長。而這些昆蟲所體現出來的精神正是人的成長所必須的，我們依然得通過努力來使自己成長。

在中國古代，那些有名的文人并不都是順順利利就能夠成為名傳千古的人物。歐陽修、范仲淹，他們都當過官，卻因為他們的清廉與官場的黑暗格格不入，從而遭遇小人的陷害而被貶。雖然他們一生曲折，但仍然沒有因被貶而自暴自棄，反而突破自我的局限散發出了更耀眼的光芒，寫下了一篇篇不朽的名作，被后人一代代地流傳。

再看近現代的中國，雖說遭受到許多外來國家的入侵，但是中國經歷這么多風風雨雨的摧殘，卻依然屹立于大地之上，并在種種壓力下發展，迸發出了活力。直至今日，中國已然成為了世界上的大國之一。

是的，我們的人生，應該是擁有強大生命力的人生，要不畏艱辛，打破自身束縛，沖出障礙，破繭而出，編寫屬于自己的人生。

破繭成蝶議論文篇12

“把帽子脫了，不然今天你不能繼續上課”。說著，班主任滿臉怒氣地指著我，嘆了口氣，“就因為你一個人影響了整個班級，還有其它代課老師反應，你在他的課上也戴帽子，你知不知道這是對老師的不尊重？”

我懇切的說：“老師，只要讓我不脫帽子，叫我干什么都行。”心里打著小九九：今天剛剛剃了的發型實在太丑，我似乎都能聽到同學們的嘲笑聲，哎呦，這發型真像……；嘖嘖嘖，你今天的發型是受打擊了嗎？于是我極不情愿得把頭埋得更低了。

可班主任像是鐵了心，仍毫不留情面地說：“不行就是不行，規則立在那里，必須遵守，如果我這次放過你，就會有更多的人違反規定。并且我必須幫助你改掉拗的個性”，接著老師又補充道，“不就剃了個頭，有什么大不了的，而且現在是中考沖刺階段，你還有心思注意外表。”

在與老師爭辯無望的情況下，我含著淚，脫了帽子……洗了一把臉后，盯著鏡子，走走停停地來到班級門口，我又躊躇，不知所措，最終在老師的鼓勵下，鼓起勇氣，低著頭飛奔到自己的座位上，將頭再次埋在衣服中無聲地抽泣起來，無數只眼睛一定是在默默的盯著我吧，他們的嘴角也一定露出了一絲不屑的冷笑，使我頭皮發麻，渾身起雞皮疙瘩，黑暗中朦朧間內心深處想起了一個響亮地聲音：你怎么這么膽小？不就是頭發理短了？有什么了不起呢？難道你那登頂的壯麗壯志凌云？不記得了嗎？

班主任講什么，我沒有聽到耳朵里，呆呆地望著窗外，只見半禿的.樹枝，在瑟瑟寒風中顫抖，幾片枯黃的樹葉，頑強地守著崗位，呼呼地西北風肆虐著，但是樹枝并沒有折斷自己的身軀，他等待來年春天再發芽。

不不不，我狠狠的搖著頭，努力地克服了自己內心深處不為人知的脆弱，把煩人的情緒撥開，想起好朋友分享過親身經歷，他因為神經原因無法在久坐后站立，便不斷舉手起身回答問題，才能讓病情好轉，以前我以為他是賣弄自己，到今天我才明白克服自己弱點并不是一件容易的事，打破心里關就最不容易。

人生，就是破繭成蝶的過程，我原作破繭的蝴蝶，從青春的蠶蛹中奮力掙脫。

破繭成蝶議論文篇13

成長這個詞，相信大家都不陌生。何謂成長？成長就是指事物自身不斷變得更好、更強、走向成熟的過程。成長的結果往往是好的，但是成長的過程卻是充滿坎坷，就像蝴蝶一樣。蝴蝶之所以美麗，不僅因為它破繭成蝶時的華麗，更因為它在蛻變過程中所承受的痛苦與艱辛。

古往今來，無數人用成長書寫著歷史，展望著未來。成長是“會當凌絕頂，一覽眾山小”的自信和雄心；成長是“咬定青山不放松，立根原在破巖中”的鐵骨錚錚的骨氣；成長是“為天地立心，為生民立命，為萬圣繼絕學，為萬世開太平”的責任擔當；成長是“不經一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”的決心。這些詩句都道出了唯有堅定不移、歷經風雨、不畏挑戰，才能破繭成蝶的道理。

我們應該堅信，苦難是磨煉人意志的最高學府。古人云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”在成長這條路上，不能夠打敗我們的，都會使我們更加強大。

中國也在成長道路上越來越強大，今天的繁榮昌盛，取決于所有中國人的不懈努力，促使中國的不斷成長。曾經的我們做著“天朝上國”的黃粱美夢，被各國列強侮辱，被迫簽約各種喪國辱權的條約……可是中國沒有倒下，無數仁人志士投身到救國運動當中去，終于，在1949年的10月1日，中國人民又重新站了起來，中國也重新站了起來。從那時候開始，中國開始了它加速成長的旅程。

從改革開放到如今的即將全面脫貧，從第一枚奧運金牌到如今的體育強國，從第一顆人造衛星到如今的科技強國……中國名片正在不斷更新，中國成長的速度也在越來越快，中國的成長錄正在飛速譜寫著，中國用實力和事實證明著自己的成長。70多年披荊斬棘、70多年日月兼程，中國向世界展示了只有不斷堅持，不畏風雨，才能蓬勃發展，茁壯成長。

我們都是成長路上的追夢人，“少年強則國強，少年興則國興”，作為新時代的青年人，我們應該不斷成長，才能為國家的成長不斷注入新的能量，這樣我們的國家才會更強大，更加繁榮昌盛，中華民族的偉大復興夢才能實現。

讓我們攜手共進，去不斷成長，去實現中華民族的偉大復興夢，去譜寫中國成長錄的新篇章吧！

破繭成蝶議論文篇14

生命在走，時光不回頭，悄無聲息，我們長大著。可是，誰都不知道長大后的概念，誰都不知道未來的樣子，只能抱著憧憬與恐懼，向未來邁進。總有一天，父母也會變老，我們必須學會蛻變，破繭成蝶。

——題記

那本泛黃的書頁上印刷著這樣一段話語：“猝不及防，彈球落地，卻又迫不及待地掙脫地表束縛，可最后還是逃不了地表的手心。”就像我們想要長大，掙扎著想要離開父母的懷抱。可我們是父母的心尖尖兒，雖然他們也想放手，但時常會被心中的溺愛所屈服。我們總是說，想要長大想要自由，可我們是否明白長大后的煩惱。長大后就無法肆無忌憚地哭泣，發泄心中大把的悲傷，只能拼命地把苦澀的淚水往肚子里咽。我不想長大，只想蜷縮在花兒之中，在柔嫩花瓣的輕撫下，在父母的溺愛下，無憂無慮地度過童年。

那一天，小小的我在媽媽住院時，本來答應要和爸爸一起回家，當我走到一樓時卻突然開始擔心媽媽，便執意回去。爸爸千叮嚀萬囑咐：“千萬不要坐電梯，從這個樓梯上去就可以到媽媽病房的樓層，知道了嗎？”我迷茫地點點頭，但一轉身全忘了，自作聰明地坐上電梯，結果跟著別人走到了其他樓層。

當我望著廳臺桌子的顏色時，仍不愿意相信自己走錯了樓層。我呆愣地站在大廳，一個好心的護士問我是否迷路，并問我父母的名字和電話號碼，我一問三不知。我咬了咬嘴唇焦急地等待著，希望媽媽突然出現，卻忘了她還在病床上。奇跡似乎沒有發生，我等了許久許久。電梯里進進出出的都是陌生人，當電梯門再次打開時，我不抱希望地望去，奶奶和外婆就像是拯救我的圣人，著急地奔向了我。

她們看到我后，不斷地告誡我，一定要記住父母的電話、名字，該慢慢長大了。可是，那時我還小，不想長大。三年后，妹妹的短暫走失給了我沉痛打擊，我心急如焚，最終在媽媽友人手中抱回哭得梨花帶雨的妹妹。我這才意識到，我是該長大了，我有著自己要去照顧的人，而不是一昧地被人照顧。

從那以后，我知道父母有一天會變老，我是時候該破繭成蝶了。

破繭成蝶議論文篇15

每一次的蛻變都是我成長的一個標志，每一次的蛻變是我又離飛往夢想彼岸路途中一個展翅的經歷。看我一次次的蛻變，一次次的通往夢想的天堂。

——題記

擺脫展翅飛翔的枷鎖

清晨冷冽的風仿佛可以直通心底。我不禁縮了縮脖子。一用力，將腳下的石子踢出好遠。可是心中的煩悶卻沒有因此而減少一分。腦海里想象著星期五下午的演講比賽會是什么樣子：會因為被錯演講稿而被笑話嗎？會因為突然忘詞而倍顯尷尬嗎？會因為……此時的我有些懊悔，當初為什么要答應得那么爽快。我慢吞吞地挪動著步伐，手卻毫不留情的將演講稿從手提袋中一把扯出來。眼睛迅速掃描了一下，便煩躁的移了開來。不知是因為這寒冷的天氣還是自己緊張不安的心理。或許是我全身上下不安的情愫蔓延開來，連媽媽都感覺到了我的不尋常。聽了我的一番訴苦后，媽媽淡笑道：“你害怕的是什么呢？是失敗！聞言，我不禁一愣。失敗？好象是的。似乎我一直戰勝不了的是自己所謂的太重要的“自尊”。我煩悶的坐在沙發上，眉頭依舊未曾松開過，目光流轉。忽然一本書將我全部的目光捕捉住，這本書曾經讓我堅持過，努力過。但是沉重的學業讓我不久便將它拋之腦后。可是今天，再看到這一本書，心莫名的觸動了一下。當初的執著就是為了今天的懦弱嗎？我不禁咬了咬牙。不管結局怎么樣，只要我自己努力過對得起自己心中的那一份堅持應該就可以了吧。想到這里，突然感到釋懷了。過去不敢面對失敗的懦弱始終伴隨著我。現在……

脫掉束縛后的展翅飛翔

演講過后，我帶著勝利的微笑離開了。拜托了心理的副作用，連空氣都是如此清新，現在的我要重新面對自己的生活，面對著以前我曾害怕嘗試的東西。我將帶著我全新的面貌去為我的夢想拼搏。一次次的進步，讓我充滿了信心。帶著青春的活力，完成一次次的蛻變。神秘的旅途終將我去探索。

蛻繭成蝶后的我，帶著美麗的色彩，飛向遠方。

后記：

微笑著面對，自己所遇到的挫折；

微笑著面對，自己曾遭受的打擊；

充滿著信心，帶著夢想去努力拼搏；

充滿著信心，為贏得一個美好前程。

破繭成蝶議論文篇16

你聽說過“破繭成蝶”的故事嗎？一只渺小得在大千世界里像一粒塵埃的青蟲想要蛻變成美麗高雅的蝴蝶，需要付出比別的昆蟲多幾倍的努力，韜光養晦，努力地獲取更多的營養，小心翼翼地躲避那些無處不在的天敵，繞開遍布各處的危險，經過風雨的洗禮，痛苦的掙扎，才能徜徉在蔚藍的天際里。我也真想能“破繭成蝶”，綻放那屬于我的特有的光彩！

進入初中以來我一直有一個愿望，那就是打敗一個人，他是優秀的學子，學習上他總是能讓人出乎意料。我和他接觸的第一天，就暗下決心：一定要打敗他！于是，我這只“小青蟲”就開始默默地努力，暗暗蓄積力量，我準備了許多提升自己學習成績的“法寶”，上課認真聽老師說的每一句話，記下老師在黑板上的每一個板書，在課外也抽時間去惡補自己的弱項，閱讀涵蓋各類知識的課外書，像《臺階》里的父親一樣，一點一點地搭建我的“臺階”。

可是現實是殘酷的，成功之路注定不是一帆風順的，周圍的風會吹滅我希望的蠟燭，推倒我剛剛搭建的“臺階”。或許是我總是不動聲色地努力，讓人察覺不出；或許是我剛努力完卻不被人知，有點疲累想休息卻被誤解偷懶；也許是考試失利了媽媽的眼神和嘮叨讓我都懷疑自己。究竟是哪里出了問題呢？這時候的我就像一只困在網里的鳥兒，撲騰著翅膀做著無用地掙扎，整個世界好像都被霧霾籠罩，身邊的一切都是那樣的索然無味。是的，人家學習都是那么優秀，怎是我等“小青蟲”能追得上的！我泄了氣，有點放縱自己了，唉，既然已是無用功，不做又何妨呢，何苦把自己壓得那么緊呢！就現在這樣挺好，不是都說“人生得意須盡歡”嗎？

直到有一天，一只新生的美麗的蝴蝶跌跌撞撞飛入我的房間，它那美麗的翅膀在燈光下閃閃發亮，斑斕的花紋是那樣的驚艷，我看它撲棱著，四處碰壁，尋找出口，終于在窗戶那里振翅高飛，直奔陽光。我久久地凝視著它的灑脫的背影，好像我的世界都被它重新染成了彩色，我豁然開朗，告訴自己：你不就是一只等待蛻變的“小青蟲”嗎？只要堅持不懈，終究會破繭成蝶的。重新翻開那些許久未動的資料，我暗下決心：在這場沒有硝煙的無聲戰中，我絕不言敗！

等待破繭成蝶吧，因為在明媚的陽光下，它的翅膀會折射出自己特有的五彩光芒！

破繭成蝶議論文篇17

我家并不富裕，幾斤米，幾顆白菜，便是一天的食物。但因為是獨女，父母格外疼愛我，視我為掌上明珠。

不知從何時起，我愛上了跳舞，是一種幾近瘋狂的狀態。

當我和母親說起這件事時，她的臉色稍稍暗了暗，眼神有些躲閃。可看著我滿臉的哀求：可是，我真的很喜歡好的，母親毫不含糊。我忍不住開心地跳了起來，在她的臉上重重地親了一口。

我身材不夠修長，舞蹈啟蒙也晚，學起來十分艱難。同伴都認為我不是學舞蹈的料，在她們眼中，丑小鴨始終變不了白天鵝。

記得那天剛去報到，我躲在老師身后面，小心翼翼地進了排練廳。寬大敞亮的大廳里，一個個身材修長穿著雪白舞衣的隊員恍如隱于世間的精靈。我的出現，成了風景的一處敗筆。

于是我暗下決心：一定要用加倍的努力來證明自己。

那是我覺得最痛苦卻最快樂的時光準備比賽的日子。離家不遠的巷子里，昏暗的燈光下有個小人兒，一次次地跳躍，一次次地摔倒，又一次次站起來，動作一次比一次嫻熟。

我只知道腳上的繭起了再破，血泡破了再生，一雙雙舞鞋破了再縫，日復一日。我是怎么堅持下來的呢？是心中的那一份信念吧。

這是一段簡單的舞蹈，但最后一個動作難度系數很高。在最后一次彩排中，我再次出現了失誤。老師苦口婆心地勸我放棄那個動作，但我的回答是異常堅定：不！

比賽如期而至，當我看到母親充滿鼓勵的眼神時，忐忑不安的心平靜了下來。光芒萬丈的舞臺上，我重復著熟記于心的動作昏暗街燈下重復的動作，我暗自打氣，最后一個動作來了！我熟練地一躍，一轉，可跌倒了！我驚慌失措地站起來，看到一張張惋惜的臉龐，緊張、害怕、羞怯如洪水般淹沒了我。我邁開了后退的步伐，但猛然間，我發現了臺下角落母親那充滿鼓勵的眼神！

頓時，我渾身充滿了自信與力量，黯淡的臉上綻開了春天般美麗的微笑，絕不放棄！

燈光再一次在我身上聚焦，這次，我更自信地一跳：空中繪出優美的弧線，最后，完美落地！

我聽到了，我聽到了掌聲，雷鳴般的掌聲！

成功路上有太多的艱辛是別人想不到的，只有自己知道，多少天的等待，蝴蝶才能破繭；多少次的煎熬，鳳凰才能涅槃！永不放棄，充滿自信，就能成功！

破繭成蝶議論文篇18

唯有奮力前行，才能有破繭成蝶的那一刻。

——題記

毛毛蟲經歷無數痛苦和磨難，最終破繭成蝶，迎來一片獨一無二的天空。生而為人亦是如此，只有沖破困境、迎難而上，才可以看到一個全新的、美麗的世界！亦或，這就是成長。我想起了那年暑假爬華山的經歷。

西岳華山，以“天下第一險”而聞名世界，有許多人慕名前往，我便是其中之一。那年暑假，我隨父母前往華山，欲領略華山之險峻。我們是從山腳下出發的，首先是要乘大巴車行一段路的，山腳下的路崎嶇不平，坐在車上左搖右晃的，華山似乎在這里就給了我們一個下馬威。

到了爬山處了，這里的道路專門用石頭修了，因此開始登起來時不算太費力。不過是上坡路，且是一級一級的臺階鋪成的，粗略估計有三百多級吧，爬到一半時，便意識到：登山可不容易啊。

剛爬上去，映入眼簾的是一個大廣場，一經詢問，是乘覽車上山的地方，不乘覽車還上不去！經歷了一個多小時的排隊，總算到我們了，走進覽車，等待它啟動。“咯吱咯吱”，覽車正緩緩上升，待它上升至半山腰時，已經是云霧環繞，眾山之間陡峭如云，真有點云深不知處了！

終于到了最后的登山處了，這才是真正的登山！沒有專門為人修的道路，周圍滿是苔類植物，大石頭與大石頭的交界處有兩條鐵鏈，再往上爬點會驚掉你的下巴——全身光滑的石頭，沒有專門的防護網，僅有兩根掛著許愿牌的索鏈，果然是“一夫當關萬夫莫開”，名不虛傳啊。且當時還是陰雨天氣。回頭一看，下面已是萬丈深淵。我有些害怕了，想要下山，在我看來，爬到山頂是不大可能的，我不可能做到。當我流露出退怯之意時，爸爸看出了我的心思，說：“不試試怎么知道能行？登上去，有更美好的景色等著你！”我又心動了，雙手攀著鏈子，緊緊抓住，徐徐向前邁進。慢慢地，我仿佛掌握了爬山的技巧，一會兒便登上了頂峰。峰上立有碑：華山之巔。果然如爸爸所言，站在華山之巔，可以看到對面的蓮花山上的花草樹木，自己凌于云霄之上，先前的害怕已拋之腦后，望著腳下的陰云，有種說不出的暢快和自豪，那是一種戰勝困難后看到全新自我的感覺。

當我們遇到困難時，不要害怕，更不能放棄，鼓起勇氣去面對它，當我們戰勝困難，定能破繭成蝶！

破繭成蝶議論文篇19

利劍是在熊熊烈火中磨練自己的鋒利的；梅花實在寒風中散發自己的芬芳的；蝴蝶是在疼痛過后，才美麗飛翔的。

烈火錘煉——初出茅廬

在炎炎烈日下，我們筆直地站著軍姿。“昂首，挺胸，收腹，雙腳分開60°，下頜微收，大拇指緊貼食指第二關節，中指緊貼褲中縫！”教官一遍一遍地強調著要領。這么多講究的軍姿可讓從空調屋里剛出來的“皇帝公主”們叫苦不迭。一開始，個個都像斗志昂揚的大公雞，高昂著頭，一副把這軍姿不放在眼里的模樣。可炙熱的太陽發出的毒毒的太陽光，灑向了大地和我們的身上。時間一長，胳膊又酸又麻，好像千萬只蒼蠅在里面飛舞，繃直的腿變成了面條，棉麻又無力，軟軟的。剛想活動活動，看到教官那嚴厲的目光，瞬間斷了念頭。我的體力早就透支了，但是一想倒下時，我便想起花木蘭。哪一把利劍沒在熊熊烈火中磨煉過呢？

風雨洗禮——小試牛刀

騰云似涌煙，密雨如散絲。天陰的一片漆黑，整個軍訓場地似乎被籠罩在黑暗之中，一開始，我們倒是十分開心：好不容易不用曬著了。但是盡管是這樣，汗倒是一點都沒少流，汗滴和下雨似的，忽然有一陣下起了大雨，厚厚的軍裝一點一點的被雨水浸透。那細如針，長如筆的雨絲，穿過了軍裝，直扎在我們的皮膚上，扎的我們瑟瑟發抖。我們臉上已經分不清是雨水還是汗水。那一朵梅花沒在凜冽寒風中散發自己的芬芳呢？

劇烈疼痛——頭暈難忍

我的同學大部分都知道，我有貧血。軍訓期間，我們的貧血犯的是一次比一次厲害：好的時候忍著點頭暈就過去了；難受的時候，站著都感覺站不住，走起路來更是含笑半步顛，就差一個跟頭栽到地下去。頭重腳輕，照樣要忍。沒經過風雨，哪能見彩虹呢？

破繭成蝶——修成正果

在經歷四天的軍訓結束時，我們迎來了最終的會操表演。臺上，我們怕亂了排面，走得小心翼翼又不失落落大方，聲音喊得響亮又不失清脆。在下臺，全場響起雷鳴般掌聲的的那一刻，我知道我們和軍訓約好高中再見了；知道我們和我們又愛又恨的教官再見了；知道我們和身上這身碧綠的軍裝再見了……

利刃出鞘，閃出了寒光；梅花已開，散發了芬芳；破繭成蝶，飛翔于天際。而我們，也已在千錘百煉中，得到了性格的蛻變與意志的剛強。

破繭成蝶議論文篇20

蝶的蛻化過程是一種艱難痛苦的掙扎。當不起眼的毛毛蟲變成一只翩翩起舞的蝴蝶時，那是一種多么驚人的壯美啊！可是又有誰知道，在成蝶前它無數個日夜的痛苦呢！

青春的躁動，無可避免。我們有呼之欲出的夢想，有色彩斑斕的憧憬，甚至當上午的陽光灑向房子時，我們還枕著夢想熟睡……這些的確是青春的專屬品，但要化蝶，我們得先學會自縛，給自己的爆發留下一段可貴的孤獨與寂寞，不斷蛻變……

青春無限的霍金突然被縛與不能動的軀體，他學會了思索，開始了他另一種青春。在他的自傳中，當她還是個高中生，就喜歡和朋友們在一起，還會追著漂亮姑娘滿街跑。但上天給了他一個作繭的機會。當身體背棄了他的大腦，校園離開了他的生活，他開始發現生活中還有更多精彩的事。他在寂寞中找到了人生的坐標。

年少輕狂的蘇秦面容憔悴的回到家中，面對他的是父母的冷淡，嫂子的羞辱，妻子的嘲弄。當初意氣風發，自以為一身才華，豈料天下君王，無人看中他。盡管在生活中掙扎，仍選擇在陋室中苦讀，每有倦意，便一錐刺股。終于待出山之日，他再次出發，僅憑一條不爛舌，合縱六國，威逼強秦，秦兵十五年不敢出函谷關，從而名垂青史。當他再次歸鄉，父母“鄉迎三十里”，妻子“斜首傾耳以聞”，終于破繭化蝶。

在青春的喧鬧中，往往聽不到余秋雨那韻味十足的散文。其實，在喧鬧中怎能有這樣閑適的文風的。余秋雨曾有過一段歸隱，在沒有電視、報紙和手機中品讀經典，享受這種被縛于繭中的孤獨。靜下心，用心聆聽自己。

青春的蛻變并非遙遙無期。我們時時刻刻在為那華麗的一瞬做準備，但在那讓人驚異的一刻到來前，我們要敢于面對孤獨，靜下躁動的心，奏響序曲中每一個堅定勇敢的音符！

蛻變，雖然過程艱辛，但想要變成美麗的蝶，飛翔在自己的天空里，就算如何的痛苦，如何的孤獨與寂寞，我們都要勇敢的面對。只為——破繭成蝶！

破繭成蝶議論文篇21

老天從你身上拿走的，不是你不配擁有，而是你能得到更好的。

——題記

每只毛毛蟲，在變成蝴蝶前，都會經歷一個漫長而艱苦的過程，就像每個夢想在成真前，都會經過一番刻骨銘心的痛。這就是重生，這就是夢想的力量。

廖智，一名在汶川地震中的幸存者，也曾是一名舞蹈老師，那場地震讓他失去了雙腿，也讓她對生活失去了一切希望，剛出院的她，連生活都不能自理，更何況是再次站上舞臺。鏡子中的她是那么憔悴，離別舞臺的事實讓她痛不欲生。可是，對舞蹈的熱愛和對夢想的堅持，讓他重新站了起來，重新充滿了活力與自信，現在的她，是一個新的生命，夢想的力量讓她重生！

你有夢想嗎？是否也曾為自己的夢想努力過，拼搏過？我想，每個人都有夢想，有的長遠，有的短暫，我也不例外。

剛進入初中的我也夢想著有一天能考上一所好的高中，可是學習科目的增加讓我頓時失去了方向。迷茫、錯愕和無奈足以讓我在忙碌的學習中不知所措。每天都毫無章法的過著，學習成績也一落千丈。想著我夢寐以求的高中校園淚水便不爭氣的滑落下來。“不行，我不能放棄！我一定能行！”在那以后，每當遇到各種困難時，我都會在心中默默地對自己說這句話，終于，在不斷的努力中，我在迷霧中找到了方向，在黑暗中找到了光亮。

這時，我才感受到了夢想的力量，它的力量是源源不斷的，是巨大的，它在我陷入低谷時拉了我一把，在我絕望時給予我希望，讓我在夢想的道路上重新啟程，讓我重生！

著名演員章子怡也為自己從小的影視夢而奮斗過。第一次去參加禮會的她興喜卻又害怕，那里的人都在用英語交流，而她一句也聽不懂，完全無法與人交流。晚上，她一個人躲在房間里哭了，但是，她并沒有就此放棄，而是開始拼命地學習英語，因為他相信：有夢就要堅持。現在的她，已經可以用流利的英語與人交流了。

這一切都在告訴我們：夢想就是動力，只要有勇氣，肯努力，總有一天，我們能走出迷霧，讓那遙不可及的夢變得遙遙在望。

相信吧！美麗的蝴蝶也曾被“囚禁”，若不是對飛舞的熱忱與渴望，若不是對夢想的堅持，它不會在繭里拼命掙扎，更不會破繭而出，完成自己的夢想。

讓我們做一只有夢的蝶，懷著一顆追夢的赤子心，哪怕流淚、流汗、流血，也要不懼風雨，破繭成蝶！

破繭成蝶議論文篇22

成長，是一件痛苦而孤獨的事，就像蝴蝶從繭中掙扎而出，如果不成功，它就會死，它就無法飛翔。

——題記

我曾經在書上看到過這么一句話，它是這么說的：“長大就是，你要學會面對那些你不想面對的事，確認那些你不想確認的結果，處理那些你不知道該如何承擔的責任。長大啊，是一種堅強的意志，贏得它，就贏得了榮耀，所以，你得學會去收獲它。”隨著時光逝去，我也經歷了很多，慢慢的，懂得了這句話的含義。

成長，會得到，也會失去。但是大多數人，都只想得到，不想失去，于是，他們自始至終都從未得到過。得失，要有失才會有得呀！

人在成長的過程中，很可能會被折翅，但是，只要你飛得足夠高，高到沒有人可以觸及，你的敵人就會對你毫無辦法，被迫去仰視著你。這時，你只需記住：信仰在心中，力量在腳下。

在成長的過程中，是孤獨的，卻不是寂寞的，有些人覺得寂寞，只是因為他們害怕踏出最初的一步。

真正勇敢的人不是不流淚的人，而是含著淚繼續奔跑的人。所以，在成長的道路上，即使遇到了挫折，也要堅強，笑著面對，堅持下去，相信自己，我們會贏！

毛毛蟲破繭成蝶，只有經過日曬雨淋，才能真正蛻變；人亦如此，只有歷經挫折困難，再會真正長大。有些人可能會覺得成長的過程太痛苦，但是，倘若世間沒有風和雨，那枝上繁花又歸何處。

既然我們無法選擇是否成長，那就勇敢面對，堅持努力，那么總有一天你會發現自己是對的。

成長中的得與失，曾讓我無比迷茫，也曾讓我驚喜不已。在成長的過程中，總會有一瞬，感到自己褪去了青澀，取而代之的是成熟；還有那么一瞬，覺得自己怎么也長不大。

我想，我們為什么要長大這個問題，值得我去進行一生的思考和探求。

在寶典上有人說，成長就像是一場幸福的災難！當幸福和災難在一起的時候，總是出奇的迷人。明明很簡單的詞，卻長滿了那些關于成長關于愛的所有糾葛……可是我認為，成長徹頭徹尾的都是幸福與快樂！（不是說針對誰，我只是發表個人意見罷了）

每個人都會長大，當我們面對成長時，要勇敢的去面對它，不要懼怕成長，它是每個人的必經之路，即使布滿荊棘，也要堅強的走下去，就算會傷痕累累，也要到達終點！

破繭成蝶議論文篇23

當蠶掙脫繭的束縛后，是自由的、是美麗的，可光鮮的背后，總隱藏著無數個日夜的痛苦掙扎，才會有褪去包裹的美麗。——題記

夢想是脆弱的，宛如平靜的湖水，若一顆石子落入，必定激起陣陣漣漪，一切的美好都將破碎；可夢想也是強大的，它的爆發力如火似箭，仿佛一瞬間便可沖破蒼穹，成為你推波助瀾的臂膀。

當她一身迷彩映入眼簾時，她那瘦弱的身板，和那莊嚴的面孔使我尤為吃驚。因為13歲這個如花似玉的年齡，應該是父母手中的掌上明珠，可她卻有著成熟的氣質和敏捷的身手。她叫付麗娟，有著一個神圣的夢想——軍人，淚水和汗水混合后的威懾，狠狠地刺激著她那堅定的意志。她那緋紅的面孔，宛如天空的太陽，生生地照進你的心間，不知是什么在心中暗自作祟，激蕩起陣陣酸楚的感受。是敬佩抑或是感動，眼前一片朦朧，是什么侵占了整個眼眶？幼小的她，猶如一只被繭包裹的蠶，夢想或許是她沖破繭的頑強意志。她愛她的夢想，她在苦澀中體會著快樂。“有動力才能飛”她的堅持如巖石般堅韌，而我們呢？

當第一次作文受到表揚時，喜悅如一陣暖流，席卷了整個心窩，瞬間上升，臉頰紅撲撲的，心跳或許接到這一消息，撲騰撲騰的，感染了那不知放哪兒的雙手，使得它有些微微發抖，我低頭不語，未曾想過將此刻的心情展露出來。但我身上那包裹著的厚厚的繭，微微有些松動了，因為我有了一個信念——我要有一天，讓所有人為我的文章鼓掌叫好。我期待著毛毛蟲沖破厚繭的那一瞬，我只顧期盼，卻忽略了我要更勇敢、更強大，才會有這個能力。當我一次次信心滿滿將作文交上去時，卻換來一次次差評。

我呆呆地看著老師那張冷冷的臉，顯現出來的是無限的失落，我心中的夢都碎，也許我的才華真的不夠吧！時間將這個夢深深埋葬，它沉沉地睡了過去。我放棄了掙脫厚繭，化為艷蝶的機會。可當我看到付麗娟時，這個與我們同齡的女孩，我不禁將她的堅強反射到我身上，卻驚奇地發現沒有一絲的吻合。我猛然一驚，頓悟了：夢想并不是憑空想象，而是要為之付出努力的。我重新拾起那個我遺忘的夢想，我相信我一定能和付麗娟一樣，沖破蠶繭，化為鳳蝶。因為，夢想是強大的。

夢想并非一時興起，而是一個讓付出充滿成就的目標；成功也并非偶然，而是來自無限拼搏的力量；困難也并非永久，當你破繭為蝶，你就擁有了美好！

有了夢想，便有了前進的動力，夢想不會放棄任何人，任何人也不能輕易地放棄它。有夢想的陪伴，成長路上不懼艱險！

破繭成蝶議論文篇24

人的一生總會經歷許多事情，它們就好像是天上的星星，多得數不清，有的會在歲月的長河中消失隕落，被人們遺忘，而有的卻是會在璀璨的星空中，發出耀眼的永恒的光。

那是一個春天的下午，我閑來無事，便出門去逛逛。或許是因為附近里鮮少有樹，蝴蝶們就把蛹結在了灌木叢的枝上，恰巧被我撞見了它破繭成蝶的那一幕。

那時我正在系鞋帶，剛好抬頭的時候就看見不遠處的綠化帶上有個奇怪的東西。于是我輕輕地走了過去，到了那東西前面，我仔細地看了看才發現原來只是一只蝴蝶蛹。細細地看了一會，覺得沒趣正打算走時，那蝴蝶蛹里突然傳來一點動靜。

我心里一驚，這蝴蝶莫不是要羽化了吧？剛好還是春天。驚訝之余還帶著一點小激動，畢竟長那么大還沒見過蝴蝶破繭。

沒過多久，那只蛹上破開了一個小口子，我似乎是看到了蝴蝶的頭，那只蝴蝶像是拼盡全力在掙脫蛹的束縛。我倒是想上去幫幫它，可是我若是幫了，那這只蝴蝶也活不成了。

經過一番艱苦的斗爭，蝴蝶從蛹里掙脫，那雙美麗的翅膀不論任何人看到都會忍不住贊美一番，或許是因為蝴蝶經過了自己的努力奮斗，換來的這雙翅膀才會如此美麗吧。

這個特別的經歷，是不是就在啟示這我們：每個人都像一只蝴蝶，在幼蟲的時候無憂無慮地成長，然后成蛹，有的，在這個時候努力拼搏，于是成了美麗和蝴蝶，有著漂亮的翅膀；有的，依然無所事事，得過且過，悄悄地耍一些小手段幫自己渡過難關，于是他們就成了羽化失敗的蝴蝶，終將在不久之后死去。

為了成為美麗的蝴蝶，就讓我們從現在開始，努力學習，不懈奮斗，當我們擁有一雙美麗的翅膀時，那時的我們都會感謝如今勤奮的自己的。

破繭成蝶議論文篇25

時間的磨礪，使得內心變得堅強，成長的過程似是久經風沙，于是我們開始變得堅忍不拔，內心形成了一層粗糙的保護膜，覆蓋滄桑，在厚厚的塵埃下努力掙扎，從內打破，迎來生命的重新綻放。

執筆寫字，在時間走過一段路程后，握筆的中指側邊，出現了一個凹槽，摸上去它的外表是一層干燥，粗糙的皮膚，滲透出紅色，我似乎可以看見血液在皮膚下奔涌。鼓出來的繭圓圓的，像一座小山坡，高高聳立，又像一片粗糲戈壁，鑲嵌在綠野大地。這是死了的細胞積累在一起，就這樣毫無生機了嗎？

不是的，這是日復一日，年復一年的努力的最好詮釋，在每一次筆與中指的摩擦下，老繭隨之而生。

繭的存在，也在我遇上困境時給予了我無數力量。我總會在困難來臨時，不自覺的摸摸手上的繭，總會感覺到在冥冥中有一股力量在支持著我，于是熱血沸騰在一瞬間爆發而出，一鼓作氣，勇往直前，突破的力量變作翅膀，掙脫束縛。

如果我手上的繭是這樣長起來的，那么他人是否也有和我一樣的繭？心靈手巧的裁縫拇指與食指上有一層厚厚的繭，是他辛勤工作的見證；健碩的工人手心有一層繭，那是一個個家庭溫飽健康幸福的寄托；美麗高雅的芭蕾舞者腳尖上那層丑陋的繭，卻給觀眾奉獻了精美絕倫的藝術享受。

我們自始至終都在堅持做同一件事，在同一個位置，為了那一個堅定的夢想，付出汗水，付出精力。

總覺得手上的繭里面有一只毛毛蟲，現在外表丑陋，深藏在自己的蛹中。只是，無論多難看，多辛苦，它都在一味的堅持，終有一天，它會突破蝶蛹，破繭成蝶，向著高高的天空，迎風飛翔。

而留下的繭，則會慢慢愈合，將裂縫小心地合起，包裹著那段和努力，汗水淋漓的日子，苦著并快樂著，從內而外的突破，也見證著內心的堅強和成長的履歷。

我看到了裁縫在眾人贊揚他的作品時的微笑；我看到了搬磚工人在回到家時的開懷大笑；我看到了芭蕾舞者在舞臺上富有氣質的笑容。那一刻，他們仿佛長出了翅膀，飛向了夢想，觸摸著實現的美麗。

破繭而出，化蝶紛飛。

破繭成蝶議論文篇26

不知是碰巧，還是撞邪，承蒙班主任厚愛，我陰差陽錯地當上本班的語文課代表。雖說官不大，名副其實的基層干部，但是我總是感覺每天都有做不完的事在等著我。

原本我的語文成績很差，可老師卻偏偏讓我當語文課代表。課代表的這科成績應該名列前茅，而班中語文方面叱姹風云的人有很多，我更是一個無名小卒，也許是老師有意讓我當課代表來提高我的成績吧！帶著眾多疑問我下定決心，在當好課代表的同時，我一定要把我的語文成績提上來。

小學時，我對于語文這門學科下的功夫很少。一到了作文課我就像是那落下來的風箏，呆呆地望著那作文題目，實在想不出來后，我便拿出我的殺手锏——抄作文書。現在我是語文課代表，在語文的各個方面都要起到模范作用，抄作文書是萬萬不可的。凡事我都得想盡一切辦法做到最好：課上積極發言得有我一個；課前活動的主持人得有我一個；作文評優的更得有我一個……

提高自己成績的同時，也要提高全班的成績。在老師不在的時候，語文自習課了除了安排好同學們的語文學習還要管理好課堂秩序是我這個語文課代表該做的。往往我課上神氣的像只大公雞；下課后，我便失去了神氣，雙腿發麻，攤在座位上。

小學時，我們做練習冊，老師往往都要對答案，這時我總是懶懶的，一臉的不耐煩，連眼皮都懶得眨一下，更不用說去寫老師讀的答案了，這也是我成績不好的原因之一。現在，一部分練習冊的答案是由我來對的。首先，我寫字得快；其次，我還需要在寫字的時候字正腔圓地讀出答案；再其次，我得在短時間內來對照我的答案差在哪里！這就叫做時間短，效率高。

如今，我當課代表已有一年半多的工齡了，我的語文成績提高了很多，最高分還得過95分呢！并且我們班的語文成績常位居學校第一。雖然主要功勞歸老師，我想，這與我的努力是分不開的。

當了語文課代表的我改變了許多，如一只毛毛蟲破繭成蝶一樣，懶惰、不積極的毛病沒有“昨是重現”。我堅信，我的努力過后，迎接我的，必然是大大的進步。