的散文表現手法多端，理論僅僅是寫作現手個方法，實際要在運用中慢慢去把握：
下面僅僅說說的散文表現手法：
1、從全文看，寫作現手XX件事在內容和結構上起什么作用？
2、散文文中的寫作現手運用了什么手法，請簡要分析。散文
3、寫作現手這篇寫到了哪些方面的散文對比，簡要分析這種寫法的寫作現手好處。
4、散文是寫作現手怎么樣把本文寫得情趣盎然的？
5、本文以XX為線索，散文可以分為幾層？請分析這樣安排有什么好處和作用。寫作現手
答題模式
技巧手法＋內容＋效果
首先，散文明確文中運用了何種技巧手法，主要從五個方面去審視：
1、表達方式（敘述、說明、議論、描寫、）。
2、表現手法（想像、聯想、象征、渲染、襯托、對比、懸念、類比）。
3、材料安排（主次、詳略、線索）。
4、行文結構（承上啟下、啟承轉合、銜接、鋪墊、伏筆、照應）。
5、修辭手法（比喻、比擬、設問、對偶、排比、對比等）。
其次，分析在文中運用某種表達技巧寫了什么內容。
最后，分析評價文中運用某種表達技巧有什么作用，主要分析評價其在中心的表現，人物形象的塑造，的抒發，意境的營造和布局謀篇等方面收到什么效果。
[樣題解析]
例1（2004年全國卷）第九段中對老家河流、風沙、屋頂、炊煙、做飯的人
〔解析〕第九段原文是：
答：主要運用了白描手法，以樸素的寫出真情，營造了一種的氣氛。
例2（2004年湖北卷）本文以懷表為線索，可以分為三個層次，請分析這樣安排的作用和好處。
〔解析〕本題是從行文結構的角度考查表達技巧的，先梳理層次結構，從全文看，先寫修表，再由表寫到的，最后寫自己受到的激勵。然后，從表達效果看，由表及人，環環相扣，結構十分嚴謹。這樣，答案就可以擬定了。
答：作用，第一層寫修表的經歷，為下文介紹表的來歷鋪墊；第二層寫表的來歷，凸現的。第三層寫表的傳承，突出對的。好處，由表及人，層次分明；環環相扣，嚴謹緊湊。
人稱類
〔常見設問形式〕
１、使用這種人稱寫的好處是什么？
２、為什么要改變人稱？
答題模式：
第一人稱：親切、、真實，適于心理描寫；
第二人稱：便于交流，進行，還能起擬人化的作用；
第三人稱：顯得客觀冷靜，不受時空限制，便于敘事和議論。
[樣題解析]
但幻想畢竟是幻想，封閉終不能封閉。幾多和番公主的幽魂，帶著環佩的響聲在中歸來了。幾多寒霜凍硬的弓弦，射出了斷喉的利箭。薊門被踏平，燕臺被摧垮，呼嘯著風聲的寶劍，掀翻了太液秋波。由是人們發現：邊墻不再是屏障，紫塞(注：指長城)不再是嵚奇。它變得可笑，仿佛受盡了與的嘲弄。在風沙剝蝕下，它過早地衰老了。
問：這篇中，⑴主要用第二人稱寫長城，這樣寫的好處是什么？⑵第六段的結尾改用第三人稱
答：⑴將長城擬人化：A. 便于與長城對話，B. 便于抒發。⑵因為這句話承接 由是人們發現 而來，寫的是 人們 的感受，而不是直接向長城抒懷。
截止時間：2024-01-08 21:30:56
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