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比較經典的朗誦文章有哪些

比較經典的朗誦文章有哪些

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比較經典的朗誦文章有哪些2023更新內容

適合朗誦的比較文章?

您好,根據您的經典情況,適合您朗誦的誦文詩歌有:

《青春,好喜歡》??

比較經典的朗誦文章有哪些

黃昏落燕,比較江南正炊煙向晚?

比較經典的朗誦文章有哪些

風牽扯晚霞擠進了人家,經典在你之前?

比較經典的朗誦文章有哪些

三月里你來的誦文唐突,令我寢食難安

陽春與白雪,比較靈氣的經典偶合源于天然?

氣質是磁鐵,你亦牽引所有流轉的誦文醉眼?

俗世凡塵,特立獨行散在你身上是比較新鮮

出水芙蓉,以如天使光臨人間?

天然去雕,經典你的誦文灑脫無人阻攔

情意難舍,日后哪里再克隆你的比較善緣

喜歡絕非一時興起,你怪我敷衍

你說愛要花光所有的經典力量,馬首是誦文瞻

輸于信賴,你將我的海誓山盟統統謫貶

親愛的,我篤定我和你不相關

各安天涯之前,請多贈我些時間

紅豆幾顆如你紅顏,教我相思如何消減

你挑釁說,我亦真亦假慣于瘋癲

傻丫頭,你竊取了我舊時的風范

這樣的青春,好喜歡

散文有:舒婷的《回答》

我相信我們在另一個世界見過面。

是一對同在屋檐下躲避風暴的小鳥?是兩朵在車轍中幸存的蒲公英?我記起我是古老的大地,簪著黎明的珠花;你是年輕的天空俯身就我,垂下意義無限的眼睛。

一戴上假面,我們都不敢相認。

你是夢,我是睡眠;你是巍峨的冰峰,我是蒼莽的草原;你是躺在受辱土地上的不屈的弗拉基米爾路,我是路旁履著綠苔的一汪清泉。

在我們以顏色劃分的時候,我們彼此不信任。

我們相信我們都通曉一種語言。

花鐘暗啞的鈴聲,隕星沒寫完的詩,日光和水波交換的眼色,以及錄音帶所無法竊聽的——霞光嫣紅的遠方你給予我的暗示。

如果一定要說話,我無言以答。

拓展資料:另附適合的詩歌

《致橡樹》

我如果愛你——

絕不像攀援的凌霄花,

借你的高枝炫耀自己:

我如果愛你——

絕不學癡情的鳥兒,

為綠蔭重復單調的歌曲;

也不止像泉源,

常年送來清涼的慰籍;

也不止像險峰,增加你的高度,襯托你的威儀。

甚至日光。

甚至春雨。

不,這些都還不夠!

我必須是你近旁的一株木棉,

做為樹的形象和你站在一起。

根,緊握在地下,

葉,相觸在云里。

每一陣風過,

我們都互相致意,

但沒有人

聽懂我們的言語。

你有你的銅枝鐵干,

像刀,像劍,

也像戟,

我有我的紅碩花朵,

像沉重的嘆息,

又像英勇的火炬,

我們分擔寒潮、風雷、霹靂;

我們共享霧靄流嵐、虹霓,

仿佛永遠分離,

卻又終身相依,

這才是偉大的愛情,

堅貞就在這里:

不僅愛你偉岸的身軀,

也愛你堅持的位置,腳下的土地。

適合女生的朗誦文章?

席慕蓉《一棵開花的樹》

如何讓你遇見我在我最美麗的時刻為這我已在佛前求了五百年求佛讓我們結一段塵緣佛于是把我化作一棵樹長在你必經的路旁陽光下慎重地開滿了花朵朵都是我前世的盼望當你走近請你細聽那顫抖的葉是我等待的熱情而當你終于無視地走過在你身后落了一地的朋友啊那不是花瓣是我凋零的心《你是人間的四月天》林徽因配樂《致愛麗絲》你是人間的四月天——一句愛的贊頌我說你是人間的四月天;笑響點亮了四面風;輕靈在春的光艷中交舞著變。

你是四月早天里的云煙,黃昏吹著風的軟,星子在無意中閃,細雨點灑在花前。

那輕,那娉婷,你是,鮮妍百花的冠冕你戴著,你是天真,莊嚴,你是夜夜的月圓。

雪化后那篇鵝黃,你像;新鮮初放芽的綠,你是;柔嫩喜悅水光浮動著你夢期待中白蓮。

你是一樹一樹的花開,是燕在梁間呢喃,——你是愛,是暖,是希望,你是人間的四月天!《青春,好喜歡》王茂黃昏落燕,江南正炊煙向晚風牽扯晚霞擠進了人家,在你之前三月里你來的唐突,令我寢食難安陽春與白雪,靈氣的偶合源于天然氣質是磁鐵,你亦牽引所有流轉的醉眼俗世凡塵,特立獨行散在你身上是新鮮出水芙蓉,以如天使光臨人間天然去雕,你的灑脫無人阻攔情意難舍,日后哪里再克隆你的善緣喜歡絕非一時興起,你怪我敷衍你說愛要花光所有的力量,馬首是瞻輸于信賴,你將我的海誓山盟統統謫貶親愛的,我篤定我和你不相關各安天涯之前,請多贈我些時間紅豆幾顆如你紅顏,教我相思如何消減你挑釁說,我亦真亦假慣于瘋癲傻丫頭,你竊取了我舊時的風范這樣的青春,好喜歡

適合朗誦的文章,詩歌?

詩歌類

1、余光中的《鄉愁》;2、席慕蓉的《鄉愁》;3、敖紅亮的《鄉愁》;4、北石的《鄉愁》;5、馮至的《南方的夜》;6、劉半農教的《我如何不想她》 ;7、何其芳的《預言》 ;8、林徽因的《你是人間四月天》;9、徐志摩《再別康橋》;10、聞一多的《死水》11、 《送給天堂的孩子》;12、《為了那盞溫暖的燈》;13、周國平的《邂逅》;14、艾青的《我愛這土地》;15、郭小川《望星空》;16、郭沫若的《地球 我的母親》;17、周聰的《多情自古江南雨》;18、快樂的漂泊的《擁抱春天》;19、席慕蓉的《一棵開花的樹》

短詩18首朗讀目錄:

1、《靜夜思》 李白

2、《商山早行》 溫庭筠

3、《送元二使安西》 王維

4、《錦瑟》 李商隱

5、《黃鶴樓》 崔顥

6、《飲酒》 陶淵明

7、《月下獨酌》 李白

8、《出塞》 王昌齡

9、《登鸛雀樓》 王之渙

10、《涼州詞》 王之渙

11、《行路難》 李白

12、《登高》 杜甫

13、《詩經·關雎》

14、《詩經·蒹葭》

15、《短歌行》 曹操

16、《龜雖壽》 曹操

17、《登幽州臺歌》 陳子昂

18、《將進酒》 李白

詞曲30首

1、《一剪梅》 李清照

2、《聲聲慢》 李清照

3、《釵頭鳳 》陸游

4、《釵頭鳳》 唐婉

5、《江城子》 蘇軾

6、《雨霖鈴》 柳永

7、《青玉案·元夕》 辛棄疾

8、《如夢令》 李清照

9、《水調歌頭》 蘇軾

10、《虞美人》 李煜

11、《鵲橋仙》 秦觀

12、《漁家傲·秋思》 范仲淹

13、《木蘭辭》 納蘭容若

14、《長相思》 納蘭容若

15、《蝶戀花》 歐陽修

16、《蝶戀花》 柳永

17、《浣溪沙》 晏殊

18、《踏莎行》 歐陽修

19、《唐多令》 吳文英

20、《卜算子》 李之儀

21、《千秋歲》 張先

22、《江城子·密州出獵》 蘇軾

23、《蘇幕遮·懷舊》 范仲淹

24、《揚州慢·淮左名都》 姜夔

25、《摸魚兒·雁丘詞》 元好問

26、《蘭陵王》 周邦彥

27、《念奴嬌·赤壁懷古》 蘇軾

28、《菩薩蠻·書江西造口壁》 辛棄疾

29、《京口北固亭懷古》 辛棄疾

30、《天凈沙》 馬致遠

朗誦文章時怎么用氣息朗誦?

氣息是聲音的動力來源。充足、穩定的氣息是發音的基礎。有的人講話或唱歌聲音洪亮、持久、有力,人們贊嘆說,他(她) “中氣”很足,相反,有的人說話或唱歌音量很小,有氣無力,上氣不接下氣,像蚊子嗡嗡叫一樣,使人難以聽清,這種人則“中氣”不足。其間除了身體素質的區別外,還有一個氣息調節技巧問題,即呼吸和講話的配合、協調是否恰當的問題。 正常情況下,說話是在呼氣時而不是在吸氣時間進行的,停頓則是在吸氣時進行的。如果是持續時間較長的講話或朗誦,必然要求有比平時更強的呼吸循環。 講話時的正確呼吸方法,應當采用由胸腹式聯合呼吸法(也稱丹田呼吸法),即運用小腹收縮,*丹田的力量控制呼吸。郭蘭英在談到運用這種呼吸方法時說:“唱歌時小肚子常是硬的,唱的越高就越硬” 胸腹式聯合呼吸介于胸式呼吸和腹式呼吸兩者之間,是二者的結合。具體方法如下: 吸氣:小腹向內即向丹田收縮,相反,大腹、胸、腰部同時向外擴展,可以感覺到腰帶漸緊,前腹和后腰分別向前、后、左、右撐開的力量。用鼻吸氣,做到快、靜、深。 呼氣:小腹差不多始終要收住,不可放開,使胸、腹部在努力控制下,將肺部儲氣慢慢放出,均勻地外吐。呼氣要用嘴,做到勻、緩、穩。在呼氣過程中,語音一個接一個的發出后,組成有節奏的有聲語言。 這種呼吸方法可以使腹部和丹田充滿氣息,為發音提供充足的“氣”,同時,由于小腹向內收縮,胸前向外擴張,以小腹、后腰和后胸為支柱點,為發音提供了充足的“力”。“氣”與“力”的融合,為優美的聲音奠定了堅實的基礎。

什么文章適合朗誦?

詩歌、散文適合朗誦。

詩歌語言精煉,節奏感強,跳躍性大,想象空間寬廣,朗朗上口。

散文語言優美,篇幅短小,意境美,蘊含的感情豐富而深厚,容易觸動讀者的心。

適合朗誦的經典散文?

不知道你說的是古代的散文還是現當代的散文,古代的散文適合朗誦的很多,比如:《出師表》《陳情表》《滕王閣序》《岳陽樓記》《項脊軒志》等,現當代的有《背影》《荷塘月色》《我與地壇》《秋天的懷念》,還有很多,一時想不起來。

朗誦秋天的經典詩歌?

秋風落葉冷風勁一葉知秋君莫愁登高望遠看飛雁高飛似到天盡頭

適合朗誦的經典古文?

答適合朗誦的經典古文有:

《陋室銘》

劉禹錫(唐)

山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈。

斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上階綠,草色入簾青。談笑有鴻儒,往來無白丁。可以調素琴,閱金經。無絲竹之亂耳,無案牘之勞形。

南陽諸葛廬,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?

《馬說》

韓愈(唐)

世有伯樂,然后有千里馬。千里馬常有,而伯樂不常有。故雖有名馬,祗辱于奴隸人之手,駢死于槽櫪之間,不以千里稱也。

馬之千里者,一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也,雖有千里之能,食不飽,力不足,才美不外見,且欲與常馬等不可得,安求其能千里也?

策之不以其道,食之不能盡其材,鳴之而不能通其意,執策而臨之,曰:“天下無馬!”嗚呼!其真無馬邪?其真不知馬也!

紅色經典朗誦的意義?

紅色經典的意義,是讓我們不忘過去,繼往開來。在小學,要開展紅色經典誦讀活動,讓孩子們時刻不忘過去的仁人志士,牢記他們為祖國做出的杰出貢獻。

將紅色教育與紅色經典誦讀結合起來,不但能提高孩子們誦讀能力,更重要的是對孩子們進行革命傳統教育。使孩子們永遠不要忘記過去。

泰戈爾的經典名言朗誦?

1、泰戈爾曾說過:[世界上最遙遠的距離不是生與死,而是我站在你面前,你卻不知道我愛你。

2、泰戈爾說,沉默是一種美德。但我覺得在喜歡的人面前便是懦弱。

3、不要一路留戀著采集鮮花保存起來,向前走吧,因為沿著你的路,鮮花將會不斷開放。

4、人生旅途中有很多機遇和風景,我們不必執著于一時的所得,要保持樂觀積極的心態,堅毅的一直走下去,因為前方的風景更美。

5、泰戈爾還說過:盡管走下去,不必逗留著,去采鮮花來保存,因為在這一路上,花自然會繼續開放。

6、上帝對人說道:[我醫治你,所以要傷害你;我愛你,所以要懲罰你。

7、如果錯過太陽時你流了淚,那么你也要錯過群星了。

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