班級作文600字

一篇好的班級作文就像一縷春風，溫暖和煦。作文字篇下面管理小月收集整理的班級班級作文，想必會帶給你一些啟發。作文字篇

班級作文篇1

六(2)班一個團結的班級集體 一，二，作文字篇三，班級加油!一，作文字篇二，班級三，作文字篇加油! 是班級什么令他們喊得那么起勁呢？哦，原來是作文字篇學校舉行第十屆秋季運動會啊!播音員說： 請六年紀參加拔河比賽的班級到比賽場地集中! 話音未落，我們班就沖鋒在前，班級奔向比賽場地。作文字篇在比賽地上，班級我們班的人個個躍躍欲試，準備在拔河比賽中一展風采。

比賽開始了，我們班先和實力較弱的3班比。結果，2：0，3班慘敗。第二局，我們的對手是實力較強的1班，一斑在拔河比賽中一直是我們的眼中盯，因為上一次就是他們把冠軍給強走的，但是，這一次就不同了，因為六(2)班是一個團結的集體。哨聲一響，我們班就一直把麻繩往自個這拉，可是麻繩好象跟我們過不去似的，一直往他們班跑。看到這種情形，我火了，發揮了 大猩猩 的威力，同學看到我那么賣力，也學起來，曹老師仿佛也感受到了，叫得更好了， 一，二，三，加油 這時，我們班29人，心里暗暗地想： 今年一定要把冠軍奪回來，不能放棄，不能灰心 。這時，麻繩好象被我們制服了，往我們這邊跑，這時，陳家舟以為我們贏了，就放下繩子往旁邊跑，就在這危險的時刻，幸好蘆老師眼疾手快把他 拎 了回來，繼續比賽。最后，我們還是以2：0贏了比賽，登上了冠軍的寶座。這正對應了我那句話，六(2)班，一個牢不可破的集體，不是嗎？

班級作文篇2

金秋時節，丹桂飄香。在這金色的日子里，我們迎來了盛大的秋季運動會。

運動場上，我班的運動員奮力拼搏。我們期待運動員們成功的喜悅，也隨時準備送上失敗的鼓勵。他們以自己的行動，充分展現了自己的實力，展現自我的風采，展現了自己頑強拼搏的精神。周曉輝、張晨楓和王鑫分別奪得了金牌，為我們班爭了光。

運動場下，喊加油聲此起彼伏。運動員從賽場上氣喘吁吁的下來了，志愿者連忙上前攙扶，然后端茶送水，成為了運動會上別樣的風景線。

我們小記者也不能閑著，一邊趕場看比賽，了解最新的賽事;一邊又在臺下絞盡腦汁的寫稿子，表揚我班得金牌的同學，又鼓勵失敗的同學不要失去信心;一邊把成稿送到主席臺，為了109班得文明班級爭分。

雖然大家各有所事，可心是連在一起的;目標也只有一個，為班級爭光。109班是一個團結友愛的班集體，我喜歡我的新班級。

每個健兒都是我們班的英雄。成功不是看輸贏，而是看我們在這過程中領悟了多少。一場簡簡單單的運動會，給我們來的是兄弟姐妹般的感情，還有什么比這份真情更值得珍惜？還有什么比我們了解這份情誼更值得慶祝？

這次運動會我們班雖然沒有取得太好的名次，但明年運動會，我們會卷土重來，再立新功!同學們，團結起來，美好的明天，我們一起開拓!

班級作文篇3

自從我們學校開展 團結友愛 的活動后，同學們的行為、舉止有了巨大的改變。以前，課間總有同學因一點兒小事而吵架、鬧別扭。還有的同學仗著自己強壯就欺負弱小的同學。自從開展這個活動后，這種現象沒有了，而是十分團結的在一起做游戲。學習成績好的同學還幫助學習較落后的同學，使他們在這次中考測試中取的了理想的成績。

記得上一個學期我們班總是得不到紀律衛生流動紅旗。都是因為同學們只想到自己的利益，而沒有想到集體的榮譽，在活動中丟了許多分。現在同學們團結起來，共同為班級做貢獻，使我們在紀律衛生方面有了很大的提高。

這些都歸功于 團結友愛 這個活動，是它讓同學們變的比以前更優秀了。讓每一個集體變的更團結了。以后我們應該做的更好!

班級作文篇4

話說某中學有這樣一個F班，被稱為“千年老末”，打入學摸底考起，就霸占著平均分倒數第一的位置，堅決不肯讓嫌。班主任是個倔人，把F班的化學教得爐火純青，同學們直呼他為“老大”。F班的理科成績好得出奇，文科成績卻差得無語，于是物理老師這樣評價——“一群怪才！”

男生寢室

某日，起床鈴聲響過之后，男生們都連忙穿衣洗漱了，只有F班的幾只懶蟲還遲遲不愿起來。也許是“老大”心血來潮，一大早就到F班的幾個寢室檢查，見有人毫無動靜，一個箭步沖進寢室大叫“小林子！你再不起床，就把所有化學方程式超兩百遍！”一聽要有“酷刑”，小林子連忙坐直身體，只見老大正用銅鈴般大的眼鏡瞪著他，嚇得他慘叫“啊……”回憶起來，男生們個個無奈地搖頭，那叫聲，慘絕人繯啊！

女生寢室

女生是愛唱歌的，F班的女生也不例外，尤其是306寢室的女生，每晚都少不了來幾首。這天，隨著《青藏高原》最后一句高音傳出，“老大”敲門而入，面如桃花般地笑著說：“來，我也和你們一起唱！”……本以為唱完后笑過便完事了，萬萬沒有想到，第二天下午廣播站竟播放出昨晚的“師生大合唱”。聽著老大那“雄渾”“激昂”又跑調的歌聲，F班全體同學笑得人仰馬翻——那晚的自修課，一向負責任的老大遲遲沒有出現在教室。

F班（1）——化學課

講臺上津津有味地講著，講臺下如癡如醉地聽著，這就是F班學習化學的情景。在講解一道題目的過程中，老大指著一個化學方程式問：“當你們看到這個方程時，你們會想到什么？”教室頓時鴉鵲無聲，沒有人回答。老大沒有轉過頭，又問道：“那么，當你們看到父母時，你們會想到什么？”這個問題與化學方程式有什么必然聯系嗎？又沒有人回答。只見老大緩慢地轉過身，挑高眉毛，看著我們，見無人回答就大聲說：“拿錢呀！笨蛋！”

F班（2）——語文課

F班的語文成績雖不好，但語文老師卻深受大家喜愛，他常說自己是“猥瑣”的。“……多少年以后，中國會成為世界的中心，中文會成為全球通用的語言。”說到這，他大筆一揮，在黑板上寫下一個“日”字說：“我們可以問外國人這是什么字，他們會讀‘日’，”他又在旁邊寫了一個扁的“曰”字說：“我們又問他這是什么字，他們定會說‘還是日’這時，我們就能驕傲地說：‘NO！這字讀曰（YUE）……’當然，要有那么一天，我一定已在天堂了。”哈哈哈……

這，就是F班，趣聞招著的F班。

班級作文篇5

時間在不經意間，悄悄地從指尖溜走。班級這個大集體，無形中已經成為了我們的第二個家，畢竟一個星期七天我們有五天的時間都在這里。我們在這里一起歡笑，在這里一起煩惱。在日積月累的相處之中，我們所有同學在一起發生過的故事，隨著歲月的流逝，積累的越來越多，這些故事也許不會太完美，但都是美好的，屬于我們的回憶。

記得高一剛開學那會兒，大家之間都存在一種陌生的感覺，一個個都是頂著一張稚嫩的臉。而到現在初二的學習時光也快結束了，每個人過的比猴子還精，你可能動不動就被套路了，彼此之間的陌生感都飛到八千里以外了，下課時不時你抱抱我，我抱抱你，就連上課時兩個人都要手拉著手，兩人之間的關系不能用語言來描述了，因為實在是太好了。

我們班現在還有一個大愛好，那就是在課間操短短的半個小時內來個班級大合唱，而且合唱的歌絕大部分都是動畫片的主題曲，比如說一些《黑貓警長》、《熊出沒》、《巴拉拉小魔仙》之類的，而且每一次都唱得很嗨，每一次都有其他班的同學站在窗戶那里看著我們來做觀眾，那時候，就有一種感覺——快樂。這種快樂來自于同學們歡聲笑語中。

我覺得我們班現在挺好的，唯一一點就是上課太喜歡講話，之前語文的實習老師就說我們是活潑過渡了，當然，我們也有很怕的老師，當我們比較害怕的老師上課時，自然就不敢說話，比如說我們的班主任上地理課時，除了回答問題我們很少敢講話，還有就是語文老師，總感覺老師背后有一種無形的壓力壓迫著你。希望我們以后都可以把上課說話的壞毛病改掉。

兩年的時間以來，我們所有同學之間發生的一段段故事，如一顆顆珍珠，用一串繩子穿起來，便可以成為一個迷人的項鏈;一段段故事，如一個個文字，書寫著我們的歷程，拿起心中的畫筆，一起去描繪那屬于我們的故事，讓它充滿色彩。

班級作文篇6

跨進重點高中的校門，走進一個全新的班級，面對幾十張真誠的的笑臉，一股難言的興奮與緊張盤繞在我心頭，揮之不去。

軍訓鑄就堅強

還沒有和幾十個來自各地的同學混熟，第一次考驗——軍訓卻已悄然來臨。 穿著嶄新的迷彩服，邁著還不整齊的步伐，走進操場，我才真正體會到了軍訓的嚴酷，開始的興奮與新鮮早已蕩然無存。不必說停止間轉法的繁復，也不必說跑步與立定的艱難，單是烈日下站軍姿的煎熬，就讓我無法忍受。站在滾燙的水泥地面上，蒸騰的熱流從腳底攀爬到頭頂，流下的汗水滴落到地面上，瞬間便被蒸發干凈，衣服濕透了，緊貼在身上，難受極了。看到身邊偶爾有同學“壯烈”地倒下，被教官、老師和其他的同學抬走，我真想偷一下懶，可看到教官嚴峻的臉龐和其他同學堅毅的神情，我又不斷給自己打氣：你不比別人差，堅持住!終于挺過了艱苦的七天。

從此我懂得了堅強。

運動會凝聚力量

剛剛經歷了軍訓的考驗，班主任又點名讓我參加運動會800米。我連忙搖頭說自己“不行”，誰知“老板”斬釘截鐵地說：“說你行你就行!”沒辦法只好硬著頭皮上。

隨著發令員一聲槍響，我拼命往前沖，一圈又一圈，兩條腿就像灌了鉛一樣，實在是跑不動了。這時，全班同學的吶喊聲像雷鳴般的響了起來，“加油!加油!”班主任也在下面不斷揮舞著雙手，瞪大了雙眼，不停地吶喊，好像在替我使勁。原本無力的雙腿又陡然充滿了力量，在我的意識里只剩下了“跑，跑，跑”。終點到了，同學們簇擁著我，歡呼聲此起彼伏，盡管我沒有得第一，可老師和同學都像對待凱旋的英雄，一股熱流順著我的眼眶流了出來。

從此我懂得了團結。

病中傳深情

一場感冒將我擊倒，發燒、無力、厭食等不斷地折磨著我。

在我昏昏欲睡時，同桌推開宿舍門，笑嘻嘻的站在我面前，將他母親剛剛送來的點心捧到我的嘴邊，還故作嘆氣地說：“你真幸福，有好吃的，還有人伺候!干脆，你把感冒也傳染給我得了。”這時，同室的舍友也紛紛回來，將一大堆水果放在我的床頭，濃濃的深情在宿舍中蕩漾。

從此我懂得了友誼。

在新的班級里，我不時收獲著感動，積聚著力量，接受著精神的洗禮，我是一棵樹，新的班級就是我成長的沃土，讓我怎能不愛她?

班級作文篇7

“朝看水東流，暮看日西墜”，我的-時光即將結束，僅剩的十幾天讓我不得不感慨時間的不盡人意。再回首，心中放不下的……是801班。

班級是什么?班級是我們成長過程中不可缺少的驛站，并且這個驛站總會給我們留下些難以忘懷的東西……

我承認，我們班不是最積極向上，也不是那么萬眾一心。可就是這個班級，讓我一提起它，在腦海中首先響起的是教室里的陣陣歡笑聲。

清晨，我走進教室，有時空無一人，輕輕拉開窗，一陣風吹散了窗外的寧靜，樹葉齊齊作響，拂過我的發絲后，將講臺上的紙張吹落在地，一系列的動作好像是排練了千萬遍一樣。

陸陸續續，班里同學都落座了，朗朗的讀書聲也隨之響起。我想，在清晨的日光下慢慢的走著，耳畔是“世有伯樂，然后有千里馬……”，心情也會為之愉悅吧。

課間，教室里鬧得不可開交，上課了，有時也會有人竊竊私語，這時老師的威嚴就充分發揮了作用，眼睛一瞪，手中的戒尺一敲，我們就老老實實了。有時候，老師也會講一些幽默的笑話，引得我們哄堂大笑，其中的“金句”也被同學們沿用下來，你聽，英語老師的笑話中出現的一句“真是個可憐人兒”被多少同學掛在嘴邊?就算是過了這么久，再拿出來也讓人忍俊不禁。上午第四節課的下課鈴是最讓人興奮的，因為再過5分鐘，就可以去吃飯了，你可別說我是個吃貨啊，我中意的是去食堂的那段路，在我看來，這段路程是最自由的。當然，如果你想慢點走，就要忍受打飯時人群給予你的擠壓了。下午一般有自習課，我的許多友情就是在這里建立的，我們悄聲用紙條問別人不會的題，這樣來來往往，就不知道紙條上寫的是不是題了。下午第四節課下課后也很熱鬧：各科課代表一窩蜂地擠上講臺布置作業，生怕別科的占了自己的地方讓自己少布置了作業，所以各科作業之間基本上都有條很明顯的線，沒錯，就是界線，但地生會考結束后，這種情況就大大減少了。放學后，班級又回歸了寧靜。

時間總是像指間的細沙，在不經意間悄然滑落。在飛逝的光陰中，我對801的感情如蠶吐絲般日益增厚、牢固。不久的將來，我會進入新班級，但是，801班永遠在我心中。

班級作文篇8

都說“班級是個集體”每個人都是班級體的一分子。在我這個班里也發生過不少趣事。它們便如那個個閃閃發亮的貝殼，靜靜地躺在我“成長”的沙灘上，默默地等待我去一個一個拾起……

還記得那個金佳九月，初來乍到的我對這個班級還有一絲陌生。隨著時間的推移，我漸漸對這個班級開始有了好感，變得熟悉。

時光流水，歲月如梭。我開始慢慢融入到這個班級中，人緣關系融洽，性格越來越開朗，相信我的這些蛻變都離不離開“班級體”的作用吧……

起初，我還不太愿意參加一些班集體的活動，后來，我也能游刃有余……給我印象最深刻的便是——跳集體舞。

我還想起當音樂老師告訴我們要跳集體舞的時候，我們那是一百個不愿意，頭擺得跟個撥浪鼓一樣。可不知怎的，嘴上雖不老實，可身體還是很誠實的，大家還是如愿以致地練習。早上練，中午練，下午練，課上練……不管什么時候，只要有空閑的時間，我們都會加以練習，沒有一個人有任何一句怨言……

最讓我觸動很深的一次是一天中飯后，烈日炎炎，毒辣的太陽恨不得將土地給烤熟。老師讓我們下去練習。我嘴角一撇，感到十分不滿，無可奈何道：哎，這么熱的天還要我們下去練習，真是煩死人了……可其他同學們爭先搶后地沖出教室門，擁抱著太陽，沒有一個人畏懼。到了場地，大家都挽起了袖子，揮起手臂，奮力地練起了舞蹈。當我看見豆大般汗珠在每個人的額頭上緩緩流淌下來時，我知道那不是一滴普通的汗水，那是同學們用努力奮斗換來的成果。我怔住了，此到我的內心

波濤洶涌，我并不知道用怎樣的語方來表達我內心深處……只有同學們的跳舞的要式在我眼前一遍又一遍地掠過，不知道跳了多少遍……

或許，我的內心世界比較黑暗，還是我的見識太少了?我不知道。真的，這次同學們給我的觸功很深很深，讓我清楚意識到我自己的過錯。

如果說，我是一只小船，那么班級就是湖泊，供著我不停的 地向前游;如果說，我是一只小鳥，那么班級就是藍天，伴隨著我翱翔;如果說，我是一朵小花，那么班級就是土地，滋潤著我不斷生長。

“班級是個大家庭”這句話不斷在我耳邊徘徊……我和我的班，我在我的班，只屬于我的班，我愛我的班……

班級作文篇9

“安靜!”沒錯，又是我在“怒吼”。我無法形容我對這個班級的感受，目前，只能說是十分“嫌棄”。

踏入這個班級，全是陌生的面孔，又是陌生的環境。最為“奇跡”的是——我當上了班長。老師剛進班就讓我暫當班長，我皺眉沉思了小會兒：肯定是我爸在報名的時候和老師聊太久了，老師對我的印象就較為深些，嗯，一定是這樣。

正式開學后，評選班干時，自然而然就是真正的班長了，“責任”這個擔子我也得挑起來。不過是真的累……我覺得我們班應該叫“三秒班級”真的鬧!比如自習課：直接“爆炸”，宛如一鍋已經煮開了的水。“咕嚕咕嚕!”的響。我這暴脾氣，寫作業又習慣安靜，當然忍耐不住，大聲叫道：“安靜!”下一秒，鴉雀無聲。我愣了一下：這么聽話?有點不敢相信……果不其然，大概三秒后，又開始了“嗡嗡嗡……”仿佛一群蒼蠅在叫嚷。“把嘴閉上!”我直接站起來怒吼一聲，安靜了。我黑著臉坐下：肯定一會還要吵。

我真是料事如神，這水又“開鍋”了，不過這次“火”比上次開的要小，但是這東一堆，西一群，混合在一起就很吵。受不了了，我起身搬了個椅子，坐在講臺中央，瞪著他們吼道：“別吵了!好好寫作業，不想學的別打擾別人，安靜點，如果不想待，門，在那，出去!”安靜了，三秒后?咦?沒吵?半信半疑地埋頭學習，剛埋下頭幾秒，又“開鍋了”我真的要對他們“五體投地”了：這是一群演員?還是目中無人?配合一下，又開始鬧，無語。我用力拍了拍講桌，示意安靜，這次小聲點了，沒過多久，“鈴鈴鈴——”全班又“炸鍋”了。唉，我這是喊了一節課，嗓子兄弟，我對不起你!

這個班現在是讓我又愛又恨。班上還是有很多“人才”的，在你難過傷心時，總有那么幾個人在你面前逗你，做的那些傻事真讓人哭笑不得;上課雖然鬧，但是讓課堂更具有活力;總有那么一群男生在教室后面不知道因為什么打起來了，最后卻個個都笑翻了;總有那么校隊女生在密謀著什么……

雖然他們學習讓人頭疼，但是都十分單純可愛。還真是個奇妙而又獨特的“三秒班級”啊!不過，我還是“嫌棄”!