我身邊的身邊愛作文700字

在忙碌的學習中，也要偶爾放松心情，作文字篇下面版主收集整理的身邊我身邊的愛作文，供大家閱讀參考。作文字篇

我身邊的愛作文篇1

“什么是愛?”我心中對這個概念一片茫然，沒有一個準確的作文字篇答案。通過一件事，身邊我懂得了愛是作文字篇沒有具體概念，具體形狀，身邊但是作文字篇卻真實存在于我們的心中的，她可以溫暖人心，身邊拉近人與人之間的作文字篇距離。

尋找愛，身邊它在十字路口。作文字篇一個個積極的身邊青年志愿者在幫助老人過馬路。忽然，一個盲人沖進了他們的視線，他看不清前方的道路，只能聽著聲音，一名女志愿者看見了，前去幫扶。我找到了愛——愛是奉獻，是不求回報地幫助這個社會上需要幫助的人。

尋找愛，它在學校門口。一個個家長正在急切地等候著自己的兒女。他們有的在等候自己的兒女，有的像去探望他們。然后，唯一不變的是他們那對子女不求回報的愛。我找到了愛——愛是親情，父母和子女，是彼此贈與的最佳禮物。

尋找愛，它在公交車上，一個個來自四方的人前往自己的場所。他們有的去上班，有的回家，有的旅游。而那唯一不變的是老人、殘疾人、孕婦和小孩都在座位上坐著，無論多么擁擠，他們總是受到保護。我找到了愛——愛是謙讓，是處處為他人著想的寬大的胸懷。

尋找愛，他在教室。上課鈴聲一響，老師正在用粉筆在黑板上寫這一條條上課的重點筆記，講述著課堂的重點。我找到了愛——愛是老師在三尺講臺上用粉筆耕耘，用愛心澆灌，用滿頭青絲變白發來換取我們的知識、能力。這才有了李商隱留下“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的千古名言。老師辛勤培育諸國桃李芬芳，這讓無數人感動。所以，我們也應該用實際行動來報答師恩。

尋找愛，愛在人間，愛在世界，愛在每一個微小的角落，它是人間不可缺少的，是最美好的。如果沒有它，人世間不過是一件空冷的墳墓。我知道了，愛，無處不在。

我身邊的愛作文篇2

不知從什么時候開始，書成了我生活中不可或缺的一部分。有時與它不經意的一次邂逅，便使我的心靈得到洗禮，使我干涸的靈魂得以自省和浸潤。

晴朗的早晨，微風從窗邊習習吹來，將身邊的書一頁一頁吹起。我將書拿起，走近泰戈爾的《新月集》，去品味那份純潔的童真。思緒飄回了我的童年，一個愛撒嬌的孩子拉著母親的手執拗的搖著;一群淘氣包東跑西竄;一個個片段，如同那本書將回憶一頁一頁的打開……我的內心仿佛有一股清泉，在流淌著，流淌著……她說：想起愛吧，想起曾屬于你的那份愛……

溫和的午后，輕啜一口桌上的果汁，陽光照在臉上，這時便停止了手中的一切，拿起一本《情感讀本》，將要去尋找那比果汁更能滋潤干涸的寶藏……看著，看著，眼前仿佛蒙上一層白霧，不知道一種什么樣的感覺在心中蕩漾，他在調皮的撥弄著你的神經。是的，這些故事，如同發生在自己身上一樣。所有，你的任性，你的自私，你的沖動便像幻燈片似的在腦海中放映，歷歷在目。那種感覺在說：自省吧，你可以去彌補，你可以創造愛……

黃昏，夕陽斜射著大地。回想起這一整日的忙碌，感嘆著、思索著、慚愧著。這時，翻開那本苦心孤詣的教子篇——《傅雷家書》，去感受那潺潺的父愛，感受一對父子間的尊重與呵護。就在剛才，你和父親頂了一句嘴，就在前幾日，你還為一件雞毛蒜皮的小事與父母生悶氣。這時，《傅雷家書》便會對你輕語一聲：你的父母愛你，你也愛他們……是的，那一刻，我懂得了傅雷作為一個父親的苦心孤詣。

書，好比一片蔚藍的天，每個人都能從中尋找出一些什么，或許是知識，或許是靈感，或許是精神寶藏。我習慣從書中尋找愛，一種真實的富有感情的愛，一種像云朵那樣純潔無暇的愛……

我身邊的愛作文篇3

對于感恩，這一個話題誰都不陌生，的確!這個世界上我們要感謝的人太多太多了，感謝家人，感謝師長，感謝朋友……。可是她卻是我難以感謝的，她是我的母親了。在我的印象中，母親是一個弱小、簡單、平凡的女人。但她卻在弱小中有著獨特的堅強，這便是我感受的母愛。

那是一個傍晚，我與母親來到商場，由于有不同的東西要買，所以要分開行動，最后約定好時間，在門口集合。說罷便分別開了。

我快速的買完了東西，早早地便站在了約定的地點，時間一分一秒地過去了。我四處張望著，可是母親半個人影都沒看到，我有些著急了，四處徘徊著，時不時看了看手表，“母親向來就是講誠信守時間的人，今天怎么……”我暗暗的想著。

帶著滿心疑惑的我來到了母親去取衣服的干洗店。“噢!你說的那個人啊!走了有十多分鐘了吧!”阿姨溫和的答道。“難不成，母親到了那?”說罷我便迅速的回到了約定地點。

可是那兒還是空無一人。我蹲在地上，失望極了，眼睛中透出了無助。“難不成……母親回家了!我幾乎尖叫道。“不可能!”我自言自語道。“母親，從來都不會拋棄我的!“我不置可否地搖搖頭。“寧可信其有，不可信其無”，思母心切的我飛快地奔向回家的路。

一路上，我的心就像裝了十五個吊水桶七上八下。一會兒想：母親是在家等我呢?還是像我一樣在四處找我。胡思亂想中不知不覺已到了家門口。

我先敲門，但沒有任何應答聲，第一感覺是母親還沒回家。慌亂中我用鑰匙打開門，極度的失望和一路的狂奔讓我癱坐在地上，我在心里一片一片地問著：母親，您在哪里!止不住地淚流滿面。

在我極度無助中，突然聽到有人叫著我的名字，隨著一陣由遠而近的急促的腳步聲。細聽這是母親的呼聲，只是帶著焦急和哭聲，那聲音不像以往的清澈。我飛快地打開了房門，母親像淚人一般的站在門口，嘴里念叨著我的名字，被污水打濕的褲子正往地上滴著水。在看見我的一瞬間，我們母子就緊緊地擁抱在一起泣不成聲。

后來在母親的敘述中我才知道，原來她辦完事后在約定的地點等我沒等到，就在商場到處找，還在商場廣播播放找人啟事。在商場沒找到我，就沿著回家的路找，逢人就打聽，弄得別人好怪異。因為急，把鞋跟都扭斷了，腳也扭傷了。

每當我想起這點點滴滴，我都會熱淚盈眶，深深地感動。感動的不僅僅是扭斷了的鞋跟、曾流過的眼淚。更是那母子之間亙古不變不離不棄的愛!更是媽媽用自己的言行演繹的慈母之愛!

我身邊的愛作文篇4

愛，我似乎不知道什么是愛。無知的我，10年來生活在迷茫無知的人群里，但是通過這件事，我不再迷茫了，我要用力地愛著她，她就是——母親。從小，我就認為母親是一個嚴厲的人，我從她臉上幾乎沒有看到笑。她對我的要求很嚴格，從小就教我跌倒了，要自己爬起來，她要我做一個堅強的人，但我卻不能體諒她的苦心，我把她每次對我的教誨，我也只當做“耳旁風”。

有一次，她出去有事，把我一個人丟在家里。晚上十點多，我一個人在看電視。忽然，燈都滅了屋里一片漆黑，我嚇得坐在那里不敢動。過了好久，我摸索著拿起電話，打給媽媽。我焦急地說:“喂，是媽媽嗎?家里停電了，你趕快回來吧!我害怕!”說著，我哭了起來。沒想到媽媽卻嚴厲地說:“別怕，你已經是大孩子了，要堅強，媽媽辦完事就回去!”“嘟嘟……媽媽說完掛了電話，我拿著電話繼續哭著，心里想道:我不要她當我媽媽!再也不要!

后來，我打開了門，站在樓道里抽泣著，鄰居阿姨聞聲趕忙趕過來，問我怎么了。我說“我家停電了，您家有電嗎?”阿姨連連點頭說:“有”阿姨帶著我去電閘看了看，結果是跳閘了，一開，嗯，好了。

我回到家果然有電了了，電剛來不久，我聽見門外有人在敲門，開門一看竟然是我的媽媽!心里一驚，完了，這回肯定要被罵了，沒想到媽媽笑了，媽媽笑著說:“敏兒會自己解決問題了!太好了，敏兒長大了，媽媽放心了。”

從那以后，我知道媽媽是用心良苦，在我面前裝著一副嚴肅的樣子，我更愛媽媽了!

我身邊的愛作文篇5

愛是什么?愛是在我夜晚獨自回家的時候，別人給予我的一束光，它能讓我勇往直前，邁向下一個更高的樓梯;愛是……

梁老師中等身材，留著一頭烏黑亮麗的長發，白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛能夠看懂我們的內心世界。她對我深深的愛，讓我留下了深刻的印象。

記得有一次，我感冒了還去上學，沒想到被風一吹，就發了高燒。梁老師注意到我的異常，她握著我的手，緊張地說：“孩子，你怎么了?”我燒得迷迷糊糊的，輕聲說：“梁老師，我有點不舒服。”梁老師著急地說：“孩子，你生病了。老師現在走不開，給你的家長打電話吧。來，跟我走，慢點……”

第二天，我沒有去學校上課，梁老師來看望我了。她見我手里捧著語文書，便對我說：孩子，你別太累了，等你病好后，我會幫你補課的，你現在最重要的就是休息……“我心中洶涌澎湃：梁老師，您每天忙于上課，現在我病了，您又來看望我……想到這里，我的眼淚奪眶而出……

在梁老師的關心下，我的病很快就好了。回到學校后不久，我就參加了跳大繩比賽。在我們訓練的過程中，梁老師在一旁觀戰。她親切地對我們說：“大家千萬別被繩子抽住啊!”我們訓練得滿頭大汗時，老師為我們準備好了水，問我們渴不渴。我們精疲力盡時，老師又給我們搬來凳子，邊幫我們扇扇子，邊鼓勵我們說：“辛苦了，我們一定棒棒的!”。

我朝她一笑，誰知看見她原本白暫的皮膚曬成了黑色，上面還掛著好幾滴汗珠。我心頭一震，她自己那么熱，怎么不給自己扇扇子，而是給我們一直扇?我忍不住問：“梁老師，您給自己扇扇吧!”誰知老師不假思索地說：“你們的功勞最大，當然得給你們扇啦!再說我也不熱……”還說不熱?那汗珠都往下掉呢!我真想這樣說，但話到了嘴邊又咽回去了。

唉……她啊，像一位母親為我們著想，讓我們像朵朵小花，在她用愛的澆灌下成長。