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懷化學院搶抓“雙一流”建設機遇積極謀劃教學工作新思路

為進一步深化應用型人才培養模式改革，學院系統積極推動并實施轉型發展、教務內涵發展、網絡特色發展戰略，管理官網不斷提高教育和人才培養質量，入口實現學校建設“一流的地址區域性高水平應用型”的目標。11月2日，懷化懷化學院召開各二級學院分管教學副院長的學院系統教學工作會議，教務處及教學質量監控與評價中心相關人員參加會議。教務會議由副校長佘朝文主持。網絡

會上，管理官網教學質量監控與評價中心領導張國立處長、入口劉衛今副處長及教務處向少華副處長、地址歐陽躍軍副處長先后就教學質量監考、懷化教學常規運行及學校專業文化氛圍建設過程中出現的一些問題進行了通報，并就如何有效解決上述問題提出了富有建設性的意見。教務處長賀達江就教學工作如何圍繞學校建設“區域性高水平應用型”目標，積極推動并實施轉型發展、內涵發展、特色發展戰略等問題，對教務處今后一段時間的主要工作思路向與會人員做了交流：

1、大力加強專業內涵建設。按照本科教學審核評估、專業綜合評價的基本要求，針對性地加強建設，補齊短板，凝練特色，確保2018年教學審核評估順利通過，各專業綜合評價取得優良成績。

2、繼續深化應用型人才培養模式改革。鼓勵各學院根據專業特點、社會需求和學生個性發展需要，積極探索高素質應用型人才培養模式，積極推動專業通識教育+職業技能培養校企合作協同育人模式、卓越人才培養模式、校企合作訂單培養模式等，拓寬應用型人才培養思路、途徑，創新培養方式，提高應用型人才培養質量。

3、積極開展體現行業產業發展、技術進步和社會建設要求的課程體系改革。大力提倡校企合作開發課程資源，建立體現產業發展、技術進步要求的課程體系，選擇具有較強專業技能培養針對性的課程內容、實驗實訓項目，構建真正有益于應用型人才培養的課程方案。

4、繼續深化教學模式、考核方式改革，注重對課堂教學效率和學生專業技能考核。課堂教學創新是深化教學改革、提高人才培養質量的源動力。要利用現代化技術手段，優化教學組織模式，引進優質資源，鼓勵學生通過網絡優質課程資源獲取學分，對教師的考核要注重教學效率考核;進一步加大考核方式改革，強化專業技能達標考核，注重過程考核，積極推行創新創業、學科技能競賽等專業技能學分與相關課程學分置換。

5、進一步加強實踐教學資源建設。懷化學院實踐教學資源建設的重點是轉向緊密對接行業企業生產一線實際的實踐教學資源建設，包括各類工程訓練中心、開放實驗室、虛擬仿真中心、創新創業基地等平臺建設;加強實驗實訓項目改造，增加創新性實驗項目立項，鼓勵校企合作設立各類開放課題等實踐課程資源建設;鼓勵引進具有較強工程實踐技能的實驗教師，鼓勵聘請企業工程師擔任相關實驗實訓課程教師，優化實踐教學師資隊伍。

6、全面推進校企合作。要把校企合作作為專業建設的重要手段全面推進，要進一步解放思想，主動出擊，通過優勢(資源)互補，利益(成果)共享等激勵機制，努力創建合作開放辦學格局，確保校企合作覆蓋所有專業。

7、全面推進創新創業教育。把創新創業教育作為推動懷化學院應用型人才培養，實施轉型發展、內涵發展、特色發展的動力和重要內容進行系統規劃，融入到專業建設與應用型人才培養的每一個環節。

8、全面推進高素質教師培養。積極推行“雙師型”人才工程建設;繼續實施教學團隊計劃，充分發揮教學團隊引領作用;高度重視青年骨干教師培養;建立教師教學發展中心，逐步完善教師業務素質培訓體系。

9、加強應用型人才培養的國際交流與合作。在推動和拓寬校際合作、提升教學合作層次方面，積極主動與發達國家高水平高校聯系，開展教學研究與改革、學生交換學習項目、雙學位聯合培養項目等方面的合作。更好地發揮外國專家在我校學教學研究與改革、人才培養工作中的獨特作用。

10、認真落實學校教風學風建設目標要求，積極推進教風學風建設。以課堂教學為抓手，強化任課教師是課堂教學第一責任人的意識;由教務處、督導團、二級學院三方協同對課堂教學實施全面檢查和督促;定期召開教風學風建設的研討和經驗交流會，把教風學風建設落到實處。

最后，副校長佘朝文就如何進一步加強教學管理、提高教學質量及如何推進學校創新創業教育、將創新創業教育有機融入到專業教育和應用型人才培養全過程等方面作了重要講話。他要求各二級學院領導認真領會會議精神，落實好教務處布置的相關工作，積極主動通過推行管理體制、機制創新，專業結構調整與資源優化整合，應用型師資隊伍培養與校企合作育人等工作，進一步加強學校創新創業教育工作及學科專業建設等工作，理清工作思路、創新工作機制、完善工作體制、明確工作職責，在確保各專業綜合評價達到良好以上標準的前提下，把部分優勢特色專業辦成國內外有一定影響力的專業，確保學校順利通過2018年本科辦學審核評估，切實增強辦學影響力，提高人才培養質量，早日實現建設“一流的區域性高水平應用型大學”的目標。

懷化學院教學管理人員信息化技術培訓會召開

3月24日晚，懷化學院教學管理人員信息化技術培訓會召開。副校長佘朝文，各二級學院院長、主管教學副院長、精品課程負責人、教研室主任、專業負責人及教務處全體人員參加培訓。培訓會由佘朝文主持。

此次培訓旨在依托網絡交互式教學平臺，推動懷化學院慕課建設，建立課堂教學與網絡教學相結合的混合式教學模式。慕課平臺打破了校園空間限制，可以實現教師遠程教學和學生彈性自主學習，為學校教學改革提供強有力的技術支撐。

超星集團產品研究員、項目總監楊彥琦與超星集團湖南編輯部主編何晴分別作了題為《依托新一代網絡教學平臺，推動校本慕課建設》與《慕課的制作和應用》的培訓講座。

慕課式教學與傳統教學相比較，以知識傳授為主轉變為以能力培養為主，以教為主轉變為以學為主，以課堂教學為主轉變成課內外結合學習，以終結性評價為主轉變成形成性和終結性相結合。慕課課程具有知識單元化、富媒體化、靈活性強等特征，便于師生獲取海量教育學習資源，增強教學互動。慕課課程可以實現校內、校際課程共享與應用。

佘朝文在接受記者采訪時談到，慕課平臺建設有利于全面展示懷化學院優秀教師的教學水平，同時在共享優質課程資源的過程中，提升整體教學質量，促進學生學習效率的提高。