【學生評語】
校園欺凌是預防發生在學生之間,蓄意或惡意通過肢體、欺凌語言及網絡等手段,長封實施欺負、信主侮辱造成傷害的題征。 預防欺凌“致家長一封信”怎么寫?文作文以下是現代語文網小編帶來“致家長一封信”主題征文的相關內容,希望對你有幫助。預防
尊敬的欺凌家長:
您好!校園安全,孩子平安,長封是信主大家的共同期盼。但近年來,題征中經常發生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、文作文語言及網絡等手段,預防實施欺負、欺凌侮辱造成傷害的長封校園欺凌事件,損害了學生身心健康,引起了社會高度關注。深度探究這類事件發生的原因,與孩子年少時接觸的環境、接受教育有著密不可分的原因。
根據區教育局《關于沈陽市校園欺凌專項治理工作方案》的要求,我校制定和完善了園所安全制度,加強了安全防范措施。同時希望各位家長以孩子的安全為重,密切配合我校開展安全防范和安全教育工作。將校園欺凌想象扼殺于萌芽,提請廣大家長們務必注意以下幾點:
一、重視環境教育
現在的孩子有著強烈的模仿意識,會無意識的吸收電視中、動畫片中、電子游戲中的語言和動作,并且在角色扮演游戲中進行模仿。學生會想象對方是壞人、怪獸之類,進而開展攻擊性游戲。這些不良的視聽內容無意中影響著孩子,暗示孩子遇到問題或困難可以用暴力解決,或者自己可以類似超人一樣拯救他人。所以請家長排查學生的閱讀書籍、動畫片內容,自覺摒棄暴力的、救世主類的動畫和電子游戲,還孩子純凈的、真實的、和諧的社會環境。
同時,家長在面對學生的執拗、不懂事時,請您情緒平穩,以理服人,不要言辭過激,或出手打人,這些都會影響孩子的身心健康,對孩子形成不良的示范。
二、防患于未然,讓孩子學會自我保護。
1.注意上下學安全。
2.教育學生不主動與同伴發生沖突。
3.放學不要貪玩,按時回家。
4.遠離暴力游戲、動畫片及電視劇,不要沉迷于手機及游戲。
6.要慎重擇友,多交“益友”,不交“損友”。
7.給予孩子更多家庭關愛、注重和孩子的溝通與交流。
8.平日教育孩子,不要采用打罵等極端行為。
9.對孩子愛之有道,不要一味的滿足其要求,言聽計從。適當進行挫折教育,培養孩子堅強品格。
10.進行預防教育。引導孩子學會分辨事情的對錯曲直,不以暴制暴。當然,還要教會孩子自我保護的方法。
要想從根本上解決校園欺凌問題,還需要家庭、學校和社會各界的共同配合與努力,才能為孩子建設一個和諧友愛的成長環境,讓我們共同加油!
預防欺凌“致家長一封信”主題征文作文(二)尊敬的家長朋友:
您好!校園欺凌事件嚴重損害著學生的身心健康,為了預防此類事件的發生,進一步加強學校安全保衛工作,強化安全管理,促進孩子全面、和諧、健康的發展,學校向您提出如下建議,希望得到您的理解和配合。
1、多關注自己的孩子,要尊重、關心、理解子女,教育子女時,要曉之以理,動之以情,導之以行,切忌對子女采取簡單粗暴的方法。要重視子女的心理健康教育。同時要關注孩子的交友情況。孩子一旦拉幫結派,出于朋友義氣,腦子一熱可能會不顧后果。
2、重視與老師、學校的溝通與聯系,多了解孩子在校的情況。
3、預防為主。家長平時可以結合一些常見的校園欺凌現象來引導孩子,進行預防教育。在預防教育中,引導孩子學會分辨事情的對與錯,曲與直,不能誘導孩子片面出手,或者為不受欺負而以暴制暴。當然,也要教孩子一些自我保護的方法,讓孩子平時有心理準備,遇事能從容處理。
4、加強法制意識教育。廣大家長加強對孩子的法制教育和監管,增強孩子的法制意識、安全意識,提高自我防范、自我保護能力,以免受到不法侵害。
5、孩子遭遇校園欺凌時,一定要及時收集相關人證和物證等關鍵證據,根據已有的現實情況,在與打人孩子溝通、通過班主任、學校協調解決,還是通過法律途徑等選擇中間得出最合適的解決方案。
6、建立良好的親子關系,在日常家庭教育中避免粗暴解決問題的方式。孩子暴力傷害他人,并不是單一現象,與家長的教養方式有密切聯系。提醒部分家長,如果你的孩子有欺負別的同學現象,一定要認真反思,家里是否存在家庭暴力現象?以暴制暴,如果引導不好,可能會讓孩子從被打中學會經驗,反過來發泄內心的負面情緒,轉而去傷害其他無辜同學。
各位家長,我們共有一個關心與愛護的對象——您的孩子、我們的學生。生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻不忘加強對學生進行安全教育,培養安全意識,增強自我防范能力,做到警鐘長鳴!為了這一共同的目標,讓我們一起努力,創造最好的成長環境,讓孩子走向燦爛的明天!
祝您家庭幸福!孩子健康成長!
惠安第三中學
20XX年XX月XX日
預防欺凌“致家長一封信”主題征文作文(三)尊敬的家長:
您好!近年來,校園欺凌事件時有發生,它嚴重危害著學生的身心健康,為了預防此類事件的發生,我校制定和完善了校園安全制度,加強了安全防范措施。現就有效預防校園欺凌,提請廣大家長們務必注意以下幾點:
1、多關注自己的孩子,多與老師、學校溝通與聯系。要注意觀察孩子是否有突然沉默寡言,不愿上學等反常現象,及時了解孩子身上是否發生了校園欺凌。
2.重視孩子的心理健康,引導孩子學會明辨是非,善待他人,不以暴制暴。加強孩子的法制教育和監管,增強孩子的法制意識、安全意識。
3、預防為主,防患于未然。結合一些常見的校園欺凌現象,教育引導孩子學會自我保護,提高學生自我防范能力。正確應對校園欺凌,如孩子遭遇校園欺凌事件,請第一時間與班主任和學校聯系。
防范校園欺凌,需要家庭、學校和社會各界的配合,讓我們共同努力為孩子建設一個和諧、平安的成長環境。
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