1987年，引導我從鄉鎮中學考上了遠近聞名的生路興平南郊高級中學。南郊中學，引導1953年建校，生路

九十年代是引導省重點中學，是生路興平縣境內最好的高中，是引導名副其實的名校。

一進仿古式的生路紅色校門，是引導綠樹成蔭的道路，兩側是生路高大的教學樓，再往后是引導寬闊平坦的操場，這些給我這個從鄉鎮來的生路巨大的驚喜。在迎接新生的引導開學典禮上，校領導洋溢的生路致辭，更讓我們心潮澎湃，引導幾十年后，其它的內容都已，其中一句話，我這輩子都記著，“你們能進入南郊中學，一只腳已經邁入了的校門，只要你們肯下功夫，三年后，你們將走向的輝煌！”，就是這句話，鼓舞著我，激勵著我，農家學子的愿望就是上的，改寫自己的。

高一，我們的班主任，是個剛畢業的生，負責政治課教學，因為政治在高一不算是主課，上課很少，也就很少能看見他的身影，到了第二學期快要結束的時候，班長通知我們，班主任下海了，我們成了，沒有人來督促了，大家一下子由失望轉為絕望了，本來班主任發揮不了啥作用，現在可好，徹底散攤了，班里胡搗亂的可是得寸進尺，任性的玩耍打鬧，期末考試的成績可想而知了。

 到了高二，文理科分班了，文科的被調劑走了，理科生多，大多數還是原來的，這時候，我們班來了新班主任，她個子不高，圓圓的臉龐，笑容滿面，講話抑揚頓挫，普通話非常好聽，她就是我們的班主任，朱明麗。

 朱當時從陜南的一個高中調過來，負責理科班的生物課，同時，是我們班的班主任。她帶的生物課里，許多知識需要做實驗才能更好理解，在縣城高中，實驗課是最難上科目。一則，因為器材少，條件簡陋，朱不怕辛苦，實驗的樣品，是她自己在門前菜地種的；二則，實驗用的化學藥品稀缺，經常缺這少那的，朱委托在西安的親戚買回所需的物品，就這樣，生物課的每一個實驗，我們原原本本的做的很扎實，大家生物課的積極性一下子提了起來。課后，大家積極討論，知識點逐個弄懂，期中考試，我們生物課成績在全年級名列第一。當朱在課堂上宣布這個結果時，班上沸騰了，自暴自棄的搗亂分子激動的了，是啊，不是我們資質差，悟性頓，是需要適當的督促和激勵，我們能學好啊。在朱的督促下，課堂秩序明顯好轉，問問題的多了，討論的聲音多了，下課后追著的人多了，晚自習燈熄了，路燈下看書的人也多了。冷了，睡在宿舍水泥臺通鋪上的我們凍得瑟瑟發抖，朱委托后勤拉了一車的麥草，我們在通鋪上鋪上麥草，就像加了厚厚的褥子，晚上仿佛睡在自家的土炕上，熱熱乎乎的。晚上休息好了，早上就勁足，跑步鍛煉、讀課文一氣呵成，上課也注意力集中，課堂效果好。到了期末，班級綜合排名跳躍式前進，朱的辛勤付出獲得了回報。

 到了高三，大家的積極性更高了，朱為了鍛煉我們，安排講課。要講好，自己必須先弄懂，這樣逼著大家自學，做好講稿。經過這樣的鍛煉，大家的視野開闊了，看問題更全面了，對于提高大家的綜合應用能力有很大的幫助，尤其是分析問題，解決問題的思路清楚了，方法多了，想的更超前了。有幾個，物理、化學成了的學霸式的人物，這些都是受了朱的影響，后來，這不少都考入了復旦、武大等知名高校，有幾個還成了知名的教授。

 第一年考入的不算多，在90年代，升學率是5%，能第一年就考入高校的，是鳳毛麟角。經過復讀，有三、四十個步入了高等學府，成為各行各業的行家里手，在各自的工作領域做出了不錯的成績。回過頭來，們都感激朱，是她像媽媽一樣，關心每個人的。上了，有許多都和朱通信，匯報自己的、情況，遇到困惑了，還是向朱請教，總能得到及時的指導，讓我們少走彎路。

朱把自己的都奉獻給了，晚年還在燃燒著自己，只是為了照亮更多年輕人前行的道路。

朱，我敬愛的，一直銘記您的教誨，“踏踏實實做人，認認真真做事”，也許，我們不能做到平步青云，但我們可以做到無愧。

您，朱，我為能您這樣的感到和自豪，您將是我的導師。