【甘肅】

閱讀可以提升自己的荷包寫作技巧。快速提升語文的蛋閱讀全辦法就是提升閱讀能力，那么荷包蛋閱讀全部答案是部答什么？大家不妨來看看小編推送的荷包蛋閱讀全部答案，希望給大家帶來幫助！案最

原文

一天早晨,新篇父親做了兩碗荷包蛋面條,一碗蛋臥在上邊,一碗上邊無蛋.端上桌,父親問兒子: 吃哪一碗?

有蛋的那碗! 兒子指著臥蛋的那碗. 讓爸吃那碗有蛋的吧! 父親說, 孔融7歲能讓梨,你10歲啦,該讓蛋吧!

孔融是孔融,我是我---不讓! 兒子態度堅決.

真不讓? 真不讓! 兒子一口就把蛋咬了一半.

別后悔? 不后悔! 兒子又一口,把蛋吞了下去.待兒子吃完,父親開始吃.當然,父親碗里藏了兩個荷包蛋,兒子看得分明.

記住:想占便宜的人,往往占不到便宜! 父親指著碗里的兩個荷包蛋告戒兒子.

兒子顯出一般的無奈.

第二次,那是個星期天上午,父親又做了兩碗荷包蛋面條.一碗蛋臥在上邊,一碗上邊無蛋.端上桌,問兒子: 吃哪碗? 孔融讓梨,我讓蛋! 兒子笑著端起了無蛋的那碗. 不后悔? 不后悔! 兒子說得堅決.

兒子吃到底,也不見一個蛋.父親碗里,上臥一個,下藏一個,兒子看得分明.

記住,想占便宜的人,可能要吃虧! 父親指著蛋教訓兒子說.

第三次,父親又做了兩碗荷包蛋面條,還是一碗蛋臥上邊,一碗上邊無蛋.

父親問兒子: 吃哪碗?

孔融讓梨,兒子讓面---爸爸您是大人,您先吃! 兒子手一揮做 紳士 狀.

那就不客氣啦! 父親端過上邊臥蛋的那碗,兒子發現了自己碗里也藏臥著荷包蛋.

不想占便宜的人,生活也不會讓他吃虧!父親意味深長地對兒子說.

《荷包蛋》閱讀答案（一）

1．為全文劃分結構段。（用|| 標出）（2分）

（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）（9）（10）（11）（12）（13）（14）（15）（16）（17）

2．小說的荷包幾次情節中有四個共同的步驟內容，簡要概括為：（3分）

① 父親做好兩碗荷包蛋。蛋閱讀全

② ___________________________

③ ___________________________

④ ___________________________

3．父親說“孔融7歲能讓梨，部答你10歲啦，案最該讓蛋吧！新篇”的荷包意圖是什么？（2分）

4．簡要概述兒子說出以下三句話的用意。（3分）

①“孔融是蛋閱讀全孔融，我是部答我——不讓！”

②“孔融讓梨，案最我讓蛋！新篇”

③“孔融讓梨，兒子讓面——爸爸您是大人，您先吃！”

5．文中最能揭示主旨的句子是（2分）

6．請就文中父親教育兒子的方法談談你的看法。（2分）

《荷包蛋》

1．為全文劃分結構（用“//”標出）（2分）

①②③④⑤⑥⑦//⑧⑨⑩11 12 // 13 14 15 16 17

2．小說的幾次情節中有共同的步驟內容，簡要概括為：（3分）

① 父親做好兩碗荷包蛋面條

② 父親讓兒子選面

③ 兒子吃面時，對碗中荷包蛋的發現

④ 父親用荷包蛋的事實教育兒子

3．父親說“孔融七歲能讓梨，你10歲啦，該讓蛋吧！”的意圖是什么？（2分）

答：用典故讓兒子學會謙讓精神（意思對即可）

4．簡要概述兒子說出以下三句話的用意（3分）

① 答：兒子強詞奪理，為自己占便宜找借口。

② 答：兒子假裝相讓，仍想占便宜。

③ 答：怕上當，兒子試探父親。

5．文中最能揭示主旨的句子是（2分）

答：不想占便宜的人，生活也不會讓他吃虧。《荷包蛋》閱讀答案

《荷包蛋》閱讀答案（二）

1、請概括文章三個情節的共同點，

做面---()----(）---總結

2、父親說, 孔融7歲能讓梨,你10歲啦,該讓蛋吧! 的意圖是什么？

3、兒子三次借用“孔融讓梨”典故的意義嗎？為什么？

4.父親三次總結性的語言之間有遞進關系，文中能顯示這種遞進關系的詞語依次是____、____、____，表達了父親對兒子的____之情。

5.請用“━━━”畫出文中最能表現全文宗旨的句子。

參考答案：

1.文中三次吃面的過程都是按（挑選）→（吃面）→（后悔）→（講道理）的順序來寫的。

2.借用典故教育兒子要有謙讓精神，不要貪圖便宜。

3、①強詞奪理，為自己占便宜找借口。

②巧言善辯，還想占便宜。

③故作姿態，試探父親，害怕上當。

4、父親三次總結性的語言之間有遞進關系，文中能顯示這種遞進關系的詞語依次是告誡、教訓、意味深長，表達了父親對兒子的關愛之情。

5、不想占便宜的人,生活也不會讓他吃虧!

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