當細細品完一本名著后，根鳥感匯想必你有不少可以分享的人物東西，現在就讓我們寫一篇走心的形象吧。為了讓您不再為寫頭疼，讀后以下是編篇小編整理的《根鳥》人物形象讀后感匯編4篇，歡迎閱讀與收藏。根鳥感匯
寒假期間，人物我讀了，形象《根鳥》感受頗多，讀后這種為夢堅持不懈的編篇品質深深的震撼了我。
主人公根鳥在一次外出打獵，根鳥感匯看見了一只罕見的人物白鷹。白鷹腿上綁了一根布條，形象布條上的讀后內容是一個叫紫煙的女孩因為到懸崖上采花失足掉進山谷，利用白鷹向人們求救。編篇這個場景出現在根鳥的夢中，根鳥決定出發尋夢。在途中相識了和根鳥一樣的尋夢人——板金先生，他們一直向西走。但板金先生在鶯店的郊外離開了人世。板金先生死后，無論多苦，根鳥一直堅持尋夢的念頭。最終成功來到自己夢中的峽谷。根鳥一直前進的念頭全靠的是他那堅韌不拔的恒心與毅力。板金先生雖然在尋夢的旅途上最終合上了眼，但是他為了自己的那個夢，為了自己的孩子。他大膽踏上了尋夢之路，就算是個根本不復存在的夢他也不放棄。當只剩根鳥一人時，他帶著板金先生的寄托仍然在尋找那個夢。根鳥最終以頑強的毅力到達了峽谷，就如英國小說家狄更斯說的：頑強的毅力可以征服世界上任何一座高峰。根鳥尋夢，即使夢是假的，根鳥也會一辦到底，絕不半途而廢。如果我有這樣一個夢，我一定會認為：只是一個夢，怎么可能代表什么!夢都是假的，不可能會發生的。更不會因為一個夢，去踏遍千里證明事實。而且我根本做不到堅持不懈這個詞，就連平常練字帖，我也不能保證每天都做到。
但是讀了這篇文章，我認為自己應該向根鳥學習。俗話說得好：沒有想不到只有做不到。最后的成功都是因為自己!只要你為了成功堅持不懈的努力，你就會收獲的。
【篇2】《根鳥》人物形象讀后感寒假里我和媽媽一起讀了《根鳥》這本書，這本書主要講了如下一個故事：一個叫根鳥的小男孩去山上打獵，偶然得到了一封信，信上講了一個叫紫煙的小女孩采花時不慎跌落山谷后發出求助的事情，根鳥起初不相信這件事，在當天夜里根鳥夢到了在一個開滿百合花的山谷里面一個小女孩受傷的情境，于是根鳥相信這件事是真的，他就踏上了尋找紫煙的路程。
在尋找紫煙的路上，他經歷了很多磨難：在荒漠、草原里面他受到了風沙、干渴、寒冷等很多的折磨;在小鎮里面他受到了壞人的欺騙被騙光了錢財;在鬼谷里面他被人抓去礦山做了苦力;在米溪他經歷了從最初的苦力到后來的富裕誘惑;在鶯店他經歷了賭博的誘惑導致了從富有到窮苦。
根鳥在尋找過程中，也曾動搖過自己的決心，想過要放棄，但是紫煙經常出現在他夢中，給了他堅持下去的信心，加上他父親的教誨，讓他雖經歷各種磨難，但還是堅持了下來，最終他找到了那個開滿百合花的大峽谷。
通過這本書的閱讀，使我意識到：每個人只要定好自己的方向，在追尋的過程中，即使遇到再大的苦難、誘惑，都不要放棄，要堅持下去，直到成功。
【篇3】《根鳥》人物形象讀后感一、亦真亦幻才是世界的真相
這是一部迷人的、夢幻般的小說，它讓人在夢幻中游走，在真實中體驗人生。主人公根鳥獵到了一只罕見的白鷹，并從白鷹腳上取下了一封求救信，落名“紫煙”。當晚，根鳥與父親尋遍了附近的山谷毫無收獲后，根鳥義不容辭地踏上了西尋紫煙之路。途中雖然艱難險阻層出不窮，但根鳥跋山涉水，克服了重重的艱險，竭力尋找著自己可能一無所獲的夢，從未停止踏上向西尋夢的旅途。在鬼谷，根鳥雖然在做苦力，過著艱苦的生活，但他沒有放棄，依然一次次地逃跑，直至成功。在米溪，他又一次忍痛舍棄了榮華富貴和秋蔓，毅然踏上了西去的行程。在鶯店，根鳥面對自己一貧如洗，再一次顯示了自己堅忍不拔的恒心和毅力，往西直走，終于來到了大峽谷……
在曹文軒的筆下，在那些善良的，純凈的，優雅的，感傷的人物形象面前，我們似乎也在靜靜地做著夢，在夢里我們靜靜的改變著自己，陶冶著自己，從而使得自己成長為一個單純而富有情調的人。確實，我們每個人的生活都是亦真亦假，假假真真，如同紅樓夢中所云：“假作真時真亦假，無為有處有還無。”世界的真相，是人類永遠探索的主題。
二、生命與苦難的永恒對抗
曹文軒真誠地書寫著人生永恒的苦難與溫情。苦難來自于“人性之惡”和“人世之厄”，而溫情是苦難的救贖。作者在表達溫情與苦難時的悲憫情懷，呈現出的美感以及作品的蒼涼色調是他作品的獨特之處。
可以說曹文軒作品的創作過程就是探討少年成長的過程，《根鳥》試圖通過少年尋夢的歷程來表現一個近乎寓言的主題：如何超越自我去追尋夢想。從“鬼谷”的磨難到“米溪”的溫柔再到“鶯店”的沉淪，少年根鳥所經歷的一切無不充滿了暗示。牽引少年不斷流浪的力量不是來自人物本身，而是來自一個夢境。
成長的過程很美，像金色的茅草房，海浪吹打的碧灘，像自由翱翔的海鳥，這個過程很憂傷，每個人成長中都有不可避免的痛苦甚至苦難，苦難是一定會出現的，對于個體生命來講無關大小，我們不是要將孩子保護得好好的，而是讓他們了解苦難，尊重苦難，有與苦難對抗的勇氣。其間渲染了命運的曲折與不公，充滿了生命的掙扎和呼號;但又絕不僅限于此，生存環境的無比惡劣抹殺不了人對幸福的追求與渴望，透過這個故事，作者極力彰顯著苦難的意義。
三、詩意的生命哲學思考
“好的文學作品除了精準、濃縮地表現人的生活和內心外，還應該表達作家對人生、生活、生命、世界的深刻思考。”對生命形式的表現和探索，是曹文軒童話的鮮明主題和特色。在他的童話世界中，即便是一個小小的故事，都常常會引起孩子甚至成人的深深思考，因為他通過童話把現實中的人生體驗寄寓在作品之中，引導著讀者去品味、去體會、去思考世界與人生。
《根鳥》中的少年以夢為馬，而讀者也隨著少年，在現實和幻想的空間穿梭著。回歸現實，對于我們而言，每個人都是懷揣著夢想前行，途中會遇到一些艱難險阻，關鍵是怎么應對。文中的根鳥是一個帶著明確目標西行的少年，他追著自己的夢，盡管路上沒有同伴，盡管他被“長腳”這個合格的傾聽者欺騙，落入困境。但他沒有放棄，一直在尋找生的希望。白馬在根鳥的生命里也是一個不可磨滅的功臣，是它喚起了根鳥逐漸麻木的心，是它時刻鼓舞著根鳥前行，也是它，在最關鍵的一刻，出現在根鳥面前，和他一起逃離了鬼谷。文章的種種意象，無疑不是生活的寫照。我們會經歷根鳥所經歷的一切磨難，最后的結果如何，還得看自己的選擇。
根鳥的尋夢之路正如我們的人生之路，只要我們堅持，只要心中有夢，就一定能找到夢里那個“美麗的大峽谷”!這正是曹文軒向讀者傳達的生命哲學思考。
【篇4】《根鳥》人物形象讀后感前幾天我讀了一本書，名叫《根鳥》。看完后，我深陷其中，久久不能忘懷，這部迷人的小說，讓我感受到了夢的溫暖。
書中主要講了根鳥第一次去打獵，居然擊落了一只白鷹，他走近一看，發現白鷹腳下掛著一封求救信：一個叫紫煙的少女到懸崖上采花，掉進了峽谷，她出現在一個叫根鳥的少年夢里。根鳥出發了，一飛沖天，去尋找屬于自己的夢，荒漠、草原、大山、村落、峽谷、小鎮……一個個場景奇異而玄妙。根鳥成長在現實與夢幻之間，他決定以夢為馬，度過他的成長階段。恍惚、迷亂、搖擺、清醒、執著、一往無前，他在痛苦中品嘗著快樂。
讀完《根鳥》后，我聯想到了史蒂芬·霍金，他在21歲時不幸患上了會使肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，因此被禁錮在輪椅上，只有三根手指可以活動。雖然疾病已使他的身體嚴重變形，但是他并沒有向疾病低頭，而是繼續努力拼搏，為地球作出貢獻。
世間還有許多像史蒂芬霍金這樣的人，如：海倫·凱勒、張海迪……這些人身殘志堅，為世界做出了巨大的貢獻。再想想我自己，又有何理由不好好學習呢?
我們要學習根鳥這種執著、堅強不屈的精神，有了這種精神，我們才會在成長的路上勇往直前。做什么事情也需要這種堅持不懈的精神，才能做的更好。英國的達爾文也曾經說過：“我之所以能在科學上成功，最重要的一點就是對科學的熱愛，堅持長期探索!”