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為全面貫徹落實黨的文理網登十九大和全國高校思想政治工作會議精神，推進學校“課程思政”建設，學院充分發揮大學課程應有的教務育人功能，同時，處官也為了增進教師教學經驗交流，錄入提高育人能力、湖北育人實效，文理網登增強教學質量，學院教務處于9月28日下午在行政樓報告廳開展了第二期教學工作坊活動：2018年度優秀課程教學、教務育人“雙大綱”及優秀課程教案交流會。處官各二級學院分管教學副院長、錄入教師代表近200人參加會議。湖北會議由教務處處長張樊主持。文理網登

榮獲2018年度優秀課程教學、學院育人“雙大綱”評選活動一等獎的高成慧、徐福衛、朱麗娟、陳海玉等四位老師，首先在本期教學工作坊進行了教學心得、教學經驗分享。高成慧從課程育人資源挖掘、課程育人教學方式、課程思政教學實踐及目前存在的一些問題等五個方面，講述了她在《畫法幾何與機械制圖》課程“雙大綱”編制、課堂教學中如何循序漸進、自然的將育人目標融入到教學中。徐福衛以土建類專業課程為例，提出可以充分挖掘與課程相關的歷史故事和人物、中國傳統文化作為課程思政的育人素材，在引導學生崇尚科學的同時，穿插古代優秀的歷史典故和優秀人物，激發學生愛國熱情和崇尚科學的精神，可以用工程事故的案例培養學生的質量意識和工匠精神，生動形象地將課程知識點與育人思想銜接起來，達到了較好的育人目標。朱麗娟在《光學系統CAD》課程中，結合專業國家標準、卓越工程師標準及學校專業定位，通過深入分析、比對，首先確定課程的育人目標范疇，然后再對每一章節的知識目標、能力目標、育人目標進行詳細的分解，將培養學生的探索精神、創新意識、工程素質，提升學生的職業道德、社會責任感和社會主義核心價值觀等自然融入課程。陳海玉結合課程性質，從“雙大綱”育人目標的確定、育人素材的選取、育人目標的實施方法等三方面分享了如何發揮《土力學與地基基礎》課程的育人功能。

張樊結合本期教學工作坊主題和我校課程思政建設實施情況，強調了教師必須提高對兩個“根本任務”的認識，利用和發揮好課堂教學育人的主渠道作用：教務處將以課堂教學管理為抓手，長期持續，嚴抓嚴管，打造“金課”，淘汰“水課”，提高課堂教學質量；課程教學、育人“雙大綱”的育人素材要能與時俱進不斷更新；育人目標、教學方式、育人資源的設計、改革，要從靜態的文字轉化為實實在在的教學實踐，切實發揮育人作用。

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