在長白山莽莽林海中穿行，常看到這樣一種奇怪的長過程樹現象，稀疏生長或獨自生長的智慧樹木，樹身都不會太高，年級而且它們的閱讀枝干彎曲（qǔ qū）不直。但成片的訓練樹木則每一棵都高大挺拔，從不旁逸斜出。附答陽光、樹木生存水分是長過程樹樹木生存發展必需的條件，按這個生存法則，智慧占有陽光、年級空間多的閱讀樹木一定會比那些只頂著頭上巴掌大一塊天的樹木要長得好。但為什么生存環境優裕的訓練樹木反而沒有環境惡劣（liè lüè）的樹木高大挺拔？
正在我迷惑不解時，一個當地人這樣說，附答樹也如同人一樣，樹木生存稀疏的樹木因為沒有競爭存在，就懶散著隨意生長，這往往使它們長得奇形怪狀，最終不會成材；而長在一起的樹木，每個個體要想生存，就必須讓自己長得高大強壯，這樣才能爭得有限的陽光、水分等生存資源，從而存活下來。最終，它們長成了令人尊敬的棟梁之材。
競爭的力量，往往是讓生命自強不息、鍛煉成材的最好力量。
1．在短文的括號中加粗字選擇正確的讀音畫“√”。
2．聯系上下文，解釋下列詞語。
棟梁之材：____________________________________________________________
自強不息：____________________________________________________________
3．概括第三自然段的主要內容。
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4．作者由看到的現象得到了怎樣的啟發？用“____”在短文中畫出相關的語句，再結合短文內容，寫出你對這句話的理解。
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1．qū liè2．文中指那些高大挺拔、不旁逸斜出的樹木。比喻擔負國家重任的人。 …點此查看五年級閱讀訓練答案100則（本文答案在第9頁）…4．競爭的力量，往往是讓生命自強不息、鍛煉成材的最好力量。這句話的意思是；①競爭能給人帶來前進的動力，讓人不斷向著更高的目標進取；②競爭能使人的各方面能力得到提高，最終成材。（意思對即可）