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在我讀幼兒園的手好時候，經常會上美術課，戲畫美術課的畫作內容有：做泥人、畫畫和剪紙，文字但主要的手好還是畫畫，畫畫的戲畫過程就差不多占了美術課的五分之四。我在幼兒園里畫的畫作畫，總是文字人不像人，鬼不像鬼，手好也就是戲畫亂涂亂畫。   到了小學二三年級畫畫的畫作難度加大，畫得要顏色飽滿，文字線條要清晰，手好不過我還是戲畫馬馬虎虎地畫了下去。   為了提高我的畫作畫畫技術，于是在三年級就幫我報了畫畫興趣班。   在畫畫興趣班中，首先教我練習基本工，先用鉛筆起稿，再用大頭筆描，最后再上色，經過這些過程，在短短的幾個星期，經過老師的指導，我畫的畫終于有模有樣了。雖然我進步很快，但是我的畫還是很幼稚，線條很彎曲，并沒有引人注目。   然后，基本工都練得差不多了，畫畫興趣班又加了兩門課：素描和寫生。又經過一段的磨練，我的畫就開始變得有立體感、工整起來。   于是我承諾爸爸：一定要把自己的畫掛在的墻上！五年級的時候，我換了一個畫畫班。這時我的畫畫技術就更上一層樓了，我的畫變得又生動又富有想象。就一直這樣 我的畫終于掛在了學校的展覽板上，我終于實現了我對爸爸的諾言！   特長和拿手好戲都不是天生的，而是經過自己艱苦訓練得來的。