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怎么寫人物作文500字

美麗的寫人日子里，版主為朋友們精選的物作文字怎么寫人物作文，想必會帶給你一些啟發。寫人

怎么寫人物作文篇1

在我小學的物作文字生活中，有許許多多的寫人事讓我難以忘記，她是物作文字多么慈祥，和藹和親的寫人一個人，他就是物作文字我們五年級的語文老師伊老師。

伊老師是寫人我們四年級接班的，她長著長長的物作文字頭發，一雙明亮的寫人眼睛一張能說會到的嘴巴，一對鳴銳的物作文字耳朵。

記得伊老師剛教我們時，寫人每個同學都不習慣。物作文字慢慢的寫人，我們習慣了。過了不久，伊老師發現我們寫字很糟糕，就叫我們買《鋼筆字帖》寫，過了不久，許多同學越寫越好看。

記得有一次，伊老師叫我們每天背10句名言。第二天，伊老師抽出幾位同學背，不料，被抽中了我，我一心急，有些忘了七七八八，我只好背了兩三句。下課了，伊老師把我帶到辦公室，伊老師坐下了椅子對我說：“你會不會背出來啊?”我說：“會。”伊老師又說：“背出來看看!”于是，我背了起來。背完后，伊老師對我說：“你剛才不背出來?”我說：“那時我很緊張，一時忘記了。”伊老師點了點頭，說：“我教你一個方法，當你緊張時，你可以當全部都是透明的，這樣，你就不會緊張了。”我聽了，點了點頭，就回教室了。到了下節課，伊老師同樣叫了我回答問題，老師叫到我時，我沒有了緊張，便清清楚楚地回答問題。

伊老師，是那么難以忘記的好老師啊!您教了我們不少人生道理，幫我們解開不少困難。

這就是我難忘的一個人——伊老師。

怎么寫人物作文篇2

在我的生活中，有許許多多的人、事或者別的難忘的事情。可是大多我都不記得了，但是在我的腦海中有一個人使我難以忘記。

那是在我七八歲的時候，媽媽帶我出去玩，我很開心，我和媽媽玩過準備回家，在回家的途中，我看見了王阿姨在掃路。把紙和塑料袋撿起來，讓人們走上干凈的馬路，看見美化的環境，我每天都去倒垃圾，可是我每到垃圾都不往里面倒，王阿姨對我說：“我來幫你倒，有的時候，看見老奶奶，和老爺爺，他們都不方便倒垃圾，王阿姨主動幫他們倒。

遠處來了一個小伙子，他的嘴里吃著面包，當她吃完卻把他吃完的塑料袋隨手扔到了地上，王阿姨上前說：“我們不要隨地扔紙屑。”那小伙子卻說：“你是干什么的呀?”說完就走了，于是，王阿姨把紙撿起來，在路上的人都在說那小伙子。

我記得有一回，王阿姨生病了，人們都勸她去看看，可是她不愿意，等自己把工作完成再去看，等王阿姨掃完路，撿完紙，王阿姨暈倒了，路邊的人把她送進了醫院。

而今，王阿姨被調到別的.地方去了，人們都舍不得她走。

我也非常忘不了她。她的崗位雖然平凡，但是她努力的做好了，在平凡的崗位上卻做出了不平凡的事跡。我從她那里知道了不管是什么事，都要努力去做，做的更好，我永遠都忘不了她。

怎么寫人物作文篇3

馬上就要畢業了，許許多多老師的教誨使我受益匪淺，令我難以忘懷。但是，最讓我難以忘懷的還是六年級的班主任牟老師。

牟老師50歲左右，中等個子，衣著樸素，瘦削的臉上嵌著一雙明亮的大眼睛。雖然“貌不驚人”，但第一次見面，就給我留下了深刻的印象。

那天早上，同學們聽說新老師來了，都坐在椅子上靜候。上課鈴聲剛停，牟老師就精神抖擻地走進教室。她朝大家笑了笑說：“同學們，我就是你們的新班主任，姓‘牟’。”她轉身在黑板上寫下了一個大大的“牟”字。“牟，這個姓不多，山東倒有一個牟平縣的，不過這個字在姓中讀 mu‘。你們看，它可以簡單地記為’三角牛‘。”同學們都笑了起來，有的還輕聲說：“這個老師倒是挺幽默的。”“不過”，牟老師話鋒一轉，“牛的頭上可是有角的，誰要是不認真學習，犯了錯誤，我就會狠狠地’頂‘他一下!”“哈哈哈……”全班哄堂大笑，一個同學說：“牟老師的脾氣還真像頭牛呢!”

等我們笑夠了，牟老師轉過身來，用力將黑板擦干凈，然后寫了個“補”。同學們議論紛紛：“這個字錯了，應該是’衣‘字旁。”牟老師接過話題說：“是的，我們把這塊黑板看作人的腦海，里面記下了一個錯誤的信息，現在要把它抹掉，換成正確的可不容易。”她擦了擦那個字，一開始沒有擦干凈，第二次還有痕跡，第三次使勁再擦，總算擦干凈了。然后，寫下了一個正確的“補”，并對大家說：“你們看，第一印象最重要，一個錯誤的印象在腦子里，要想糾正過來是多么的不容易!因此，你們上課就要認真聽講，把正確的東西記在腦子里，盡量避免重復的勞動。”同學們聽了不由得點頭稱是。

接著，牟老師又在黑板上寫下“魚”和“漁”兩個字。正當同學們一個個露出疑惑的神色時，她說：“大家都知道，’魚‘是現成的，拿來一燒就可以吃，而’漁‘則是捕魚的意思，需要人們付出努力。現在我要教會你們的是’漁‘，而不是’魚‘。因為知識是無窮無盡，不能單純依靠老師的傳授。你們已經六年極了，應當學會獲取知識的方法，也就是懂得如何去’漁‘得’魚‘。所以在今后的學習中，你們不能僅僅滿足于老師給的’魚‘，即對某一個問題的正確答案，更重要的是掌握學習方法，自己去捕捉更多的’魚‘……”老師的循循教導使我們茅塞頓開。

寒開暑去，一年轉眼便過去了。在牟老師的引導下，我和同學們在各方面都取得了很大的進步，學習成績穩步提高，作文還多次在區級以上刊物上發表了呢!面對著一次次的收獲，我們由衷地感到，能碰到牟老師這樣的好老師真是太幸運了。雖然我們馬上就要離開母校，離開敬愛的牟老師，但她的教誨，她的音容笑貌深深地刻在了我的腦海中，將來，無論走到哪里，我都不會忘記她。

怎么寫人物作文篇4

是您，教會了我無窮的知識;是您，教會了我做人的道理;是您，用辛勤的汗水哺育了春日剛破土的嫩苗。您像大樹，為我們創造出了一片陰涼;您像書籍，讓我們在知識的海洋里遨游!

在我的成長過程中，我最喜歡的老師就是教我一年級語文的丁老師了，到現在我都一直忘不了她!

她在我們班是一本《幽默大全》。每節語文課，她總能把我們逗得哈哈大笑，我們都非常喜歡上她的課!

在她的課上，她為了能讓我們記好單詞，就帶我們讀到能背下來為止。所以，我們班上的成績總是能名列前茅，她還總是講故事給我們聽呢!

她還像一本《十萬個為什么》。無論我們問什么問題，她都能夠回答得出來。我們在她的課上都非常輕松，因為我們很快就能把一節課要學的內容學完。剩下的時間里，老師就會讓我們一起做游戲、一起看書、一起講笑話。

有一次，老師生病了，不能來給我們上課，只好請其他班的老師來代課。在這幾天里，我們的笑聲都沒有了。我們心想：我們的語文作業沒有人改怎么辦?可是第二天早上，作業竟然都發給了我們，原來是丁老師帶病來學校幫我們把作業改好了。

老師像一本書，更像是我們無話不談的好朋友。老師，您就像紅燭，照亮了知識的路程。謝謝您，老師!

怎么寫人物作文篇5

在我成長旅途中，遇到過數不清的人，他們在我的腦海里轉瞬即逝。可是有這么一個人，他在我腦海里揮之不去，久而不散。他，雖難沒有奶奶的和藹，沒有媽媽的親切，也沒有爸爸的強壯。但他卻讓我終身難忘。他，就是樓下修車鋪的老爺爺。

每天上學都經過修車鋪，都能見到他，卻絲毫沒給我留下一點點印象。是三年前發生的一件小事，讓我從平凡的他身上領略到了難能可貴的精神。這事得從三年前說起，在一個寒風凌洌的冬天，因為是放寒假，獨自一個在家。突然門外傳來了“砰砰”的的敲門聲。我眉頭一皺，心想：“不對呀?爸媽都有帶鑰匙的，是誰，該不會是……小偷吧?”我輕輕往前走，透過貓眼往外一瞧，咦，那不正是修車鋪的老爺爺。他來干么呢?我疑惑不解，他來干么?

他見里面沒動靜，似乎更著急，敲門聲更急了。我不耐煩了，便大聲嚷道：“干什么，我爸爸不在?”我便打游戲去了，不再理會老爺爺的敲門聲。時間過得真快，天慢慢變黑，窗外北風呼呼地吹著，細雨蒙蒙地下著，黑夜籠罩著大地。突然門口來了說話聲：“大爺你怎么站在外面不進去呀?”我一聽這聲音呆住了，沒想到老爺爺竟敢還站在門口……只穿一件單薄的外套，他那飽經風霜的臉上有幾道深深的皺紋，一雙沾滿機油的手布滿了老繭。在凜冽的寒風中，他就像一棵枯萎的老樹，隨時都會倒下。只見他對我爸說：“這是你忘記撥起的車鑰匙吧?我怕車丟了，幫你收好了，我一直在門口等，你收好了。”啊，原來是這樣，看來我誤會老爺爺了。爸爸拿好了鑰匙，想請他進屋暖暖身子，他笑著拒絕了，說是天太晚了，不打擾我們了。說完就轉身離開了。望著他漸漸遠去的背影，我心里久久不能平靜……

后來，老爺爺回老家去了，但是他那依稀的背影早已留在了我的腦海里，從他身上了我學會了善良與真誠。老爺爺，雖然您已經搬走了，但在歲月的墻上，永遠閃著一個人的背影，那就是修車的老爺爺。我會留住這歲月之墻，把他深藏在我的記憶里。