寫人寫物作文700字（6篇）,現在下載,新用戶還送新人禮包,

寫人寫物作文700字

在日常的寫人寫物學習中，作文也經常用到，作文字篇下面九月網小編給大家分享一些寫人寫物作文，寫人寫物我們一起來看看吧！作文字篇

寫人寫物作文篇1

在我生日那天，寫人寫物舅舅給了我一個驚喜：送了我一只小白兔。作文字篇

這只小白兔有著雪白的寫人寫物毛，白得沒有一絲雜質。作文字篇身體緊緊地蜷縮在一起，寫人寫物聽到有動靜，作文字篇耳朵一下子就豎了起來，寫人寫物警覺地四處張望。作文字篇它那如同紅寶石一般的寫人寫物眼睛閃閃發光，一張三瓣嘴顯得它更加可愛了。作文字篇因為它尾巴短短的寫人寫物，像一個毛絨絨的小球，整個身子看起來肥嘟嘟的，所以我給它取名為雪希。

一天早上，我拿了一片青菜葉跑到籠子那邊準備喂給雪希吃，來到籠子旁，發現雪希還在籠子里呼呼大睡呢!我用手輕輕的揪了揪它的耳朵，它抬起頭看了我一眼，我趕緊把菜葉拿到它嘴邊，可它絲毫不領情，轉了個身，又繼續它的美夢了。我不甘心，又不停地弄著它，而它似乎知道我的意圖，竟沒有一絲的反映。我生氣的站了起來，把菜葉狠狠地扔進籠子里，用手指著它說：“哼!你這個小家伙竟這么不領情，我一大早起床來給你喂食，你卻一點兒也不買帳，我就不信你不吃。”說完，我就氣呼呼地回去補覺了。

到中午了，我懶懶地揉了揉眼睛，尋思著雪希是不是還沒有吃。于是我來到籠子邊，驚喜的看到雪希正埋著頭大口大口的吃著那片菜葉呢!吃完，它看我來了，抬起頭可憐兮兮的看著我，好像在說：“小主人，我還餓，再給點我吧!”我看著它哀求的眼神，昂起頭對著它說：“你現在知道餓啦，早上我好心喂你，你死活不吃，現在倒好，求著我給你吃的了。”它似乎知道我還生著氣呢，于是它的眼神變得更煽情了，就差沒學小狗搖尾巴了。我看著它，心不禁軟了下來，急忙跑去拿了些新鮮的菜葉。它見了，親昵地舔了舔我的手，便又大口大口的開吃了。這就是我家可愛卻又令人沒有辦法的小白兔——雪希。

寫人寫物作文篇2

一棵普通的草，有著非常不尋常的起源。

長在角縫里，不顯眼，不那么刺眼。但它生長旺盛，不屈服，在墻角吸收一點點土壤營養，光照少，雨露少，生長環境惡劣。一開始是個小蓓蕾。在兩塊石頭之間的縫隙里，在一座建筑的墻壁之間的縫隙里，是一顆小小的種子，破皮發芽了。我在百度上搜了一下，根據這草的形狀，一不小心就知道是蒲公英。大概是種子隨風飄到了縫隙里。未來還有生存的可能嗎?

五天后，我奇跡般地又生了一個小莖。我被這個奇跡震驚了，把這個消息告訴了媽媽。我媽說:“蒲公英是一種非常頑強的生命之花。”我理解是和課文《白楊》一樣。蒲公英要在這么艱難的環境下生存，長得很慢，真讓人佩服。

原來蒲公英家族一直都是這樣玩的，有毅力有希望，一定會成為大家族。雨季，一直下雨。雨后，陽光明媚，蒲公英緩緩而來。

莖上有一朵花，我悄悄去吹，蒲公英會“搖頭”，但它的果實——小蒲公英，卻被我吹走了，有的落在地上，有的飛得很遠。他們正在開始新一輪的增長嗎?我想，未來的角落縫隙里會有很多蒲公英，更多的蒲公英會遍地開花。憑借他們堅強不屈的精神，他們能夠克服困難，像楊樹一樣堅強不可動搖。

寫人寫物作文篇3

寒假里，我來到江蘇奶奶家。我奶奶家喂著一只小羊。這只小山羊的毛潔白無瑕，弧形的小嘴不時“咩咩”地叫。它那未長出的角，活像兩個又小又可愛的小硬面包。它水汪汪的大眼睛，是它能說話的第二張“嘴”。當我惹惱了它時，它會“自不量力”地用它那小得可憐的角來“反 攻”。它高興或溫順的時候，會用它的臉蹭你的腿，像一個小白球一樣。

一天，我帶小山羊“外出”吃草。菜溝里長了不少草，這可由它來清除。只見它張開小嘴，有規律地吃了起來。它用牙齒咬住了一束草，用鋒利的前齒把草從根“切，斷，然后吞入肚中，真快極了，我想，小山羊的牙齒上一定長了許多鋸齒。要不，小山羊怎會吃得如此之快呢?我走到另一堆雜草旁，用手費力地拔著草。這時，有個白乎乎的東西竄到我懷里用嘴啃掉雜草。定眼一看，原來是小山羊在幫我“拔”草呢!我愉快地撫摸著它的白毛，心中有說不出的高興。

小山羊還挺愛玩的`。有一天，我得到了一些蘿卜片，正想吃，小山羊卻把蹄子搭在我的胳膊上，輕巧的腿一伸。糟了!它用嘴把我的蘿卜片偷走了不少，我跟著它迫了起來。它迅速吞下了蘿卜片。看到我不高興，它“不好意思”地舔舔我的手。我蹲下來樓住它，誰知它又把我的全部蘿卜片“偷”走了。我又好氣又好笑，真拿它沒辦法。它卻又蹦又跳，十分高興。我生氣地拉它到河邊去洗臉。它突然對準河邊的一個田螺一“抓”就走，真是的!我小心地奪過田螺扔入水中，沒想到它競往我身上刨雪。我拾起一團團雪向它扔去，越扔越多，成了只雪山羊。突然傳來一陣嘲笑似的羊叫聲。我一看，原來那不是真山羊，真山羊在我身后叫呢!

我要走了，走時小山羊也來為我送行。我含著淚花用手樓住了小山羊的脖子，久久舍不得放開手。

再見了，我的家鄉。

再見了，可愛的小山羊。

寫人寫物作文篇4

老師在講臺上孜孜不倦地講課，我努力地望著窗外——空空的，是那樣的藍我幻想著。

我努力把她講的接收進去，但卻不能，她的話像無法捕捉的空氣，叫我琢磨不透。突然一株小小的蒲公英從窗外飄進來，落在了我的手心上，毛茸茸的。在這五彩的初中生活中，點點滴滴都會給我感動。這個小生命不禁想起她的歷程……

種子們隨風兒飄動，他們第一次離開母親，自己去闖蕩。越過小河，穿過街道，也許它們會在石縫中，也許會落在水面上，也許……但不論怎樣，它們選擇了什么樣的路，都會生長，克服種種困難。那是一種“既來之，則安之”精神，不畏艱險，敢于拼搏。它們透出了一股強大的力量，散發著迷人的香氣。

每一株蒲公英都找到自己的位置，然后孕育新的生命，它們總是為下一代無私的奉獻，毫無怨言。最后會出現那一幕——微風拂去，種子們紛紛散去——那是生命的軌跡。

想到這里，我的手心中了些。突然想到余光中的《紅葉》中的“寄你一片紅葉的輕巧”，我把手伸向窗外，讓風把它帶走，也許他會給別人另外的感悟。它的出現讓失落的我對學習充滿了信心，那一堂課我聽得特別認真。

我聞聞手心——滿是生命的芳香。蒲公英就是如此犧牲自己為別人帶來希望。

送你一株蒲公英的輕巧，你得到的是信心，是對生命的敬佩，對一切美好的感動。

寫人寫物作文篇5

你們知道“會飛的植物”是誰嗎?沒錯，它就是蒲公英!蒲公英不像玫瑰花那么婀娜多姿;不像荷花那內心純潔;不像薰衣草那么香氣醉人。它是最不起眼的小精靈，可我卻最喜歡蒲公英。

遠看蒲公英，一個個蓬松的球兒挨挨擠擠，像是一朵朵讓人口水直流三千尺的棉花糖，不停地追著人的舌尖、近看蒲公英，潔白如雪，惹人喜愛，一片片齒輪狀的葉子，像堅守重任的大將，保護著偉大的國王，而葉子中央的蕊芯正是這位偉大的國王。

看著這隨風飄蕩似高貴優雅的公主般的蒲公英。一時讓我滿腹狐疑，眉頭緊鎖，抓耳撓腮地自言自語：“這蒲公英的一片片小葉子為什么要離開偉大的‘國王’呢?”這個問題引發了我的思考。

于是，我準備做個實驗一探究竟，我先小心翼翼地摘一個蒲公英，放在我房間的陽臺上，再拿一個盒子，裝滿土壤。拿一根較粗的吸管，往土壤中央一戳，蒲公英的“窩”就完成了。最后把蒲公英放進去，就大功告成了!不知過了多久有一天，我正在吹著涼爽的風，卻見這頑皮的蒲公英的葉子，一片又一片得朝外面飛去。后來我上網查閱資料后，才發現蒲公英是利用風傳播種子的。我恍然大悟。

看來這株“會飛的植物”的秘密被我說穿了。這也讓我知道植物也有自己的獨特本領，大自然不愧是神奇的造物主啊!

寫人寫物作文篇6

小白兔過生日了。媽媽、爸爸、爺爺、奶奶全家人一起為它慶祝。奶奶為小白兔親手編了一頂草帽，作為生日禮物。

草帽是嫩黃色的。在陽光的照射下，呈現出金黃色，漂亮極了!草帽的帽檐下有兩條白色的布帶，這樣，小白兔系上布帶，就可以讓草帽牢牢地戴在它的頭上。草帽上還有兩個洞，讓小白兔的耳朵正好可以從洞中伸出來。

小白兔的草帽既舒服又漂亮。它特別喜歡草帽，每當發現草帽上有一些塵土，都會把草帽洗得干干凈凈。小白兔總是戴著草帽，甚至連睡覺都舍不得摘下來。

有一天，媽媽對小白兔說：“你去樹林里采些蘑菇吧!”聽了媽媽的話，小白兔帶上籃子和草帽出發了。“啦啦啦，啦啦啦!”小白兔快樂地唱著歌。樹林里的蘑菇真多呀!這一堆，那一叢。小白兔高高興興地采呀采，不一會兒就把籃子裝滿了。它采累了，坐在草地上休息。突然，一群淘氣的小男孩兒沖向小白兔，一個還邊跑邊喊：“我要吃掉這只小白兔!”這可把小白兔嚇壞了，它撒腿就跑。小男孩兒們在后面緊追不舍，小白兔拼命地跑呀跑。小白兔發現眼前就是山崖，它已經無路可逃。眼看小男孩兒們就要追上它了。小白兔靈機一動，它兩手緊緊抓住草帽上的兩條白色布帶，縱身跳下山崖。草帽變成了降落傘，小白兔像小鳥一樣緩緩安全降落在地面上。男孩兒們眼睜睜地看著到手的兔子跑掉了，氣得直跺腳。小白兔擺脫了小男孩兒們，趕忙往家跑。回到家，它向媽媽講述了自己的遭遇。媽媽聽得膽顫心驚。聽了小白兔的話，媽媽溫柔地撫摸著它的頭說：“你真是個聰明、勇敢的好孩子!今天是草帽救了你。”