看外國名著可以讓學生體驗客觀事物的欣賞真善美，借以陶冶道德感、外國文學激勵理智感和培養審美感。欣賞
如何欣賞名著呢，外國文學可分為 3類：①藝術美和自然美的欣賞欣賞。如對音樂、外國文學美術、欣賞文學作品和大自然的外國文學欣賞,有助于培養學生的審美能力，豐富學生的欣賞精神生活。②道德行為的外國文學欣賞。如對政治、欣賞歷史、外國文學語文等教材中有關名人傳記、欣賞格言、外國文學英雄事跡的欣賞欣賞，有助于培養學生的道德品質，養成高尚的理想和情操。③理智的欣賞。如對科學研究中追求真理、嚴密論證、發明創造、創新精神的欣賞，有助于培養學生濃厚的求知興趣、科學態度和縝密的思考能力。各門學科內都含有欣賞教學的因素,而在音樂、美術、文學等的教學中尤多。
一般要求：引起學生欣賞的興趣。教師在指導學生欣賞之前，先講述或講解某種文學或藝術作品的創作背景、故事、軼事等，聯系學生過去的經驗和當前的情景，引起學生欣賞的心向。②激發學生強烈的情感反應。欣賞活動是認識事物價值的情感反應，教師在欣賞教學中要善于利用各種情境，激發學生的驚訝、贊嘆、欣羨、欽佩、景仰等情感反應，才能收到預期的效果。③指導學生的實踐活動。當學生對欣賞的對象發生強烈情感的時候，教師指導他們從事閱讀、創作、表演等實踐活動，進一步發展學生的審美情感、道德情感和理智情感。④培養學生的欣賞和鑒別能力。在欣賞教學活動中，不僅要使學生熱愛真、善、美，同時要使學生善于鑒別真與假、善與惡、美與丑，培養他們的鑒別能力。