一、關于關于奮斗的奮斗議論文的名人事例？

1、司馬遷，議的名遵從父親遺囑，論文例立志要寫成一部能夠“藏之名山，人事傳之后人”的關于史書。就在他著手寫這部史書的奮斗第七年，發生了李陵案。議的名貳師將軍李陵同匈奴一次戰爭中，論文例因寡不敵眾，人事戰敗投降。關于司馬遷為李陵辯白，奮斗觸怒漢武帝，議的名被捕入獄，論文例遭受殘酷的人事“腐刑”。受型之后，曾因屈辱痛苦打算自殺，可想到自己寫史書的理想尚未完成。于是忍辱奮起，前后共歷時18年，終于寫成《史記》。這部偉大著作共526500字。開創我國紀傳體通史的先河，史料豐富而翔實，歷來受人們推崇。魯迅曾以極概括的語言高度評價《史記》：“史家之絕唱，無韻之離騷。”

2、張海迪就是一個有力的證明。她身患高位截癱，而她在病床上，用鏡子反射來看書，最后張海迪以驚人的毅力學會了4國外語，并成功的翻譯了16本海外著作。

二、人物素材排比句議論文？

墻角的花，當你孤芳自賞時，天地便小了。 井底的蛙，當你自我歡唱時，視野便窄了。 籠中的鳥，當你安于供養時，自由便沒了。 山中的石!當你背靠群峰時，意志就堅了。 水中的萍!當你隨波逐流后，根基就沒了。 空中的鳥!當你展翅藍天中，宇宙就大了。 空中的雁!當你離開隊伍時，危險就大了。地下的煤!你燃燒自己后，貢獻就大了。

三、奧運議論文素材？

奧運是什么?在我的眼里，它是一場沒有硝煙的戰場。人類之間的戰爭，就其本質目的來說，并不在于屠殺，而在于使敵方屈服，這一點，在奧運會上得以充分實現。人類作為一種高級動物，本來就有著協作與好戰的雙重屬性，否則，世界上就不會有那么多的戰爭。但愿奧運能成為人類竟爭與好勝的最終戰場，而使真正的血腥戰爭得以消亡。

奧運是人類體能的博覽會。似海豚，奧運會上有著那么多優美的泳姿;似獵豹，百米沖刺風馳電掣;似雄鷹，體操、跳水志在長空。美中不足的是，人類的潛能---發明、制造與利用工具的能力未能成為奧運會的競技項目。

四、淮南為橘淮北為枳議論文？

南橘北枳齊國的晏子出使楚國。楚王知道了，就對左右說：“晏嬰善于辭令，他要來，我想找機會侮辱他。”

大家想出一個辦法，在晏子到的時候，綁一個人從堂上走過。楚王到時候就問：“這個人是哪里人?”大臣說：“齊國人。”楚王再問：“他犯了什么罪?”

大臣說：“他偷了東西。”晏子到了之后，大臣按照計劃綁了一個人走到堂上。

楚王問：“這是哪里人，犯了什么罪?”大臣回答：“是齊國人，犯了偷盜的罪。”楚王對晏子說：“你們齊國人都喜歡偷東西吧。”

晏子回答：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。

所以然者何?水土異也。”就是說，長在淮南的橘很甜美，生在淮北就變成了又小又酸的枳。

他又說：“齊國人在齊國不偷東西，來了楚國就偷東西了，這不是你們楚國的環境問題嗎?

五、關于珍愛生命的議論文素材，名人事例和名句？

關于珍愛生命的名人名言

1、我們只有獻出生命，才能得到生命。——泰戈爾

2、人生有兩出悲劇：一是萬念俱灰，另一是躊躇滿志。

3、了解生命而且熱愛生命的人是幸福的。

4、誰能以深刻的內容充實每個瞬間，誰就是在無限地延長自己的生命。——庫爾茨

5、我從來不把安逸和快樂看作是生活目的本身——這種倫理基礎，我叫它豬欄的理想。——愛因斯坦

6、生命，那是自然會給人類去雕琢的寶石。——諾貝爾

7、我總覺得，生命本身應該有一種意義，我們絕不是白白來一場的。

8、生命不可能有兩次，但是許多人連一次也不善于度過。

9、生命如流水，只有在他的急流與奔向前去的時候，才美麗，才有意義。

10、本來，生命只有一次，對于誰都是寶貴的。

11、生，我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。

12、我們全都是短命人，回憶者和被回憶者全都一樣。——馬可·奧勒留

13、世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人。——羅曼·羅蘭

14、動則生，靜則樂。

15、對人說不，生命是一切寶物中最高的東西。——費爾巴哈

16、尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命進程中的伴隨物，也是心理健康的。

17、人生的光榮，不在永遠不失敗，而在于能夠屢撲屢起。——拿破侖

18、我的一生始終保持著這樣一個信念生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受。

19、生活只有在平淡無奇的人看來才是空虛而平淡無奇的。——車爾尼雪夫斯基

20、懂得生命真諦的人，可以使短促的生命延長。

21、我們的生命只有一次，但我們如能正確地運用它，一次足矣。——英國諺語

22、人為某事而誕生，并不是為無所事事而誕生。——武者小路實篤

23、天地無終極，人命若朝霞。三國·曹植

24、人只有獻身于社會，才能找出那實際上是短暫而有風險的生命的意義。愛因斯坦

25、生命在閃耀中現出絢爛，在平凡中現出真實。——伯克

26、生命，只要你充分利用，它便是長久的。

27、時間順流而下，生活逆水行舟。——艾青

28、今天就是生命——是惟一你能確知的生命。

29、生是一所學校，再那里，不幸比起幸福來是更好的老師。——弗里奇

30、應該笑著面對生活，不管一切如何。——伏契克

31、人生的最高理想是為人民謀利益。——德萊塞

32、人生天地之間，若白駒之過隙，忽然而已。

33、天下興亡，匹夫有責。——顧炎武

34、盛年不重來，一日難再晨。

35、內容充實的生命就是長久的生命。我們要以行為而不是以時間來衡量生命。——小塞涅卡

36、生命是一條艱險的狹谷，只有勇敢的人才能通過。——米歇潘

六、高中生議論文素材書，哪一個好？

《辯證思維與寫作》：作者是陳鵬，這本書主要介紹了辯證思維的基本原理和寫作技巧，同時提供了大量的議論文素材和范文供參考。

《高中生寫作指南》：作者是李曉明，這本書從寫作的基本要素、結構和技巧入手，詳細介紹了如何撰寫高質量的議論文，并提供了豐富的素材和例子。

《高中生議論文寫作指南》：作者是王曉明，這本書系統地介紹了議論文的寫作方法和技巧，包括選題、論點構建、論證和結尾等方面，并提供了大量的素材和范文供參考。

七、議論文典型素材。關于理想，奮斗，堅持不懈？

五十句關于人生與理想的名言警句

1、人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。―― 蕭楚女

2、路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。―― 吉鴻昌

3、但愿每次回憶，對生活都不感到負疚―― 郭小川

4、人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的。 ―― 列夫?托爾斯泰

5、一個人的價值，應該看他貢獻什么，而不應當看他取得什么。 ―― 愛因斯坦

6、生活真象這杯濃酒，不經三番五次的提煉呵，就不會這樣可口！ ―― 郭小川

7、沉沉的黑夜都是白天的前奏。 ―― 郭小川

8、冬天已經到來，春天還會遠嗎？ ―― 雪萊

9、先相信你自己，然后別人才會相信你。 ―― 屠格涅夫

10、如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬。 ―― 陶鑄

11、常求有利別人，不求有利自己。 ―― 謝覺哉

12、君子喻于義，小人喻于利。 ―― 孔丘

13、不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。 ―― 陶淵明

14、志不強者智不達。 ―― 墨翟

15、燕雀安知鴻鵠之志哉！ ―― 陳涉

16、志當存高遠。 ―― 諸葛亮

17、老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。 ―― 曹操

18、燕雀戲藩柴，安識鴻鵠游。 ―― 曹植

19、窮且益堅，不墜青云之志。 ―― 王勃

20、大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。 ―― 李白

21、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。 ―― 蘇軾

22、生當作人杰，死亦為鬼雄，至今思項羽，不肯過江東。 ―― 李清照

23、壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄。 ―― 陸游

24、貧不足羞，可羞是貧而無志。 ―― 呂坤

25、生活的理想，就是為了理想的生活。 ―― 張聞天

26、理想的人物不僅要在物質需要的滿足上，還要在精神旨趣的滿足上得到表現。 ―― 黑格爾

27、生命的全部的意義在于無窮地探索尚未知道的東西。 ――左拉

28、活著的時候，疑慮牽掛著死；死的時候，又眷眷戀棧著生。無怪乎有太多的人一生都活得不安然，活得好累。 ――杏林子

29、無論何時，只要可能，你都應該“模仿”你自己，成為你自己。 ――（美）莫爾茲 30、人活著總是有趣的，即便是煩惱也是有趣的。 ――（美）亨利?門肯 31、人生最困難的事情是認識自己。 ――特萊斯 。 32、世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。 ――蘇格拉底 33、理想如晨星，――我們永不能觸到，但我們可像航海者一樣，借星光的位置而航行。 ――史立茲 34、悲觀的人，先被自己打敗，然后才被生活打敗；樂觀的人，先戰勝自己，然后才戰勝生活。 ――汪國真 35、沒有風浪，就不能顯示帆的本色；沒有曲折，就無法品味人生的樂趣。 36、落葉――樹葉撒下的淚滴，既已落下，何須再彎腰拾起；與其肩負苦澀的回憶，不如走向明天，淋浴春雨。 37、人們似乎每天在接受命運的安排，實際上人們每天在安排著自己的命運。 38、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。 ―― 劉備 39、夫君子之行，靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。―― 諸葛亮 40、騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍；鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。 ―― 荀況 (13)

八、小澤征爾議論文素材？

素材可為：小澤征爾的性別，年齡，國籍，在哪個年代，哪個領域，有哪些特長，做岀了哪些突岀或有較大影響的事情，有哪些事情在當時有一定的爭議，所做事情的結果怎樣，他是怎樣的態度或表現。此人現在如何。等等。