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每當我備考的次難時候，我都會想起，經歷一次令我的次難。 那是經歷小學四年級的一次數學期中考試。考試前一天，次難囑咐我們： 們，經歷這次考試會有畫圖題，次難大一定要帶好鉛筆尺子。經歷 當天晚上，次難我復習到很晚，經歷沒有收拾考試要帶的次難東西。第二天早上，經歷我睜眼一看，次難啊？都已經7點半了！經歷糟了！次難要遲到了！我匆忙穿好衣服，把攤在桌子上的鉛筆、橡皮等文具一股腦地往書包里一塞，就飛奔向了。 正所謂 忙中出錯 。到了教室，我把東西一件一件地掏出來。鉛筆、橡皮、鋼筆、尺 咦？啊！尺子！我忘帶尺子了。離考試就剩5分鐘了，怎么辦？我把書包翻了個底朝天，又在座位上找來找去，能找到一把直尺。奇跡到底沒有發生，書包里空空的，地上干干凈凈的，什么也沒有。這下慘了，這次考試有不少畫圖題，沒有尺子的話肯定會不及格的。怎么辦？快到考試了，老師已經拿著卷子進來，我急得像熱鍋上的。 危急關頭，有人伸出援手。忽然，我聽到了身后傳來了一個： 你怎么了？丟東西了嗎？ 回頭一看，不認識。這次是跨班考試，應該是其他班的同學。正所謂 病急亂投醫 。雖然我覺得他可能會幫不上什么忙，可還是把忘帶尺子的事告訴了他。他沉默了一會，對我說： 我給你吧。 我正在納悶，忽然見他把他的尺子 啪 的一聲折成兩半，把其中一截遞給我，說： 給。拿去用吧。 我接過半截尺子，一股感激之情從心底升起，可我還來不及說什么，鈴聲就響起來了，開始考試了，我只好轉過身，開始聚精會神地答題，用那截斷尺仔細地畫著圖 鈴聲再一次響起，考試結束了。我終于答完所有畫圖題了，長長地吁了口氣。我轉過身，想向他道謝。他好像明白我的心思，笑著說： 沒事，互相幫助是應該的嘛！ 說完，他就走出考場了。我望著他的背影，又看了看手中的尺子，心里暖暖的。 雖然這件事情已經過去較長時間了，但是我仍然記得很清楚。從這件事當中，我悟出了兩點體會。一個體會是，人與人之間應該互相幫助。我們在學習和生活上，不可避免會遇到一些困難，在別人需要的時刻伸出援手，會對別人起到意想不到的效果。如果大家樂于 中送炭 ，這個社會就一定會變得更加和諧、更加。我想，這應該就是社會主義核心價值觀里 友善 的與要求吧。另一個體會就是，我們做什么事都要做好準備。古人云： 凡事預則立，不預則廢 。只有準備充分，才能避免出現各種疏漏、才能有效應對各種突發情況。
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