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附：

關于進一步做好“萬師訪萬家”有關工作的江教通知

撫教人字〔2016〕22號

各縣(區)教育局、社會事業局，線萬局屬各學校：

現將省教育廳《關于上報“萬師訪萬家”活動總結材料的師訪通知》(贛教師函〔2016〕71號)轉發給你們，請認真抓好落實。登錄現就進一步做好“萬師訪萬家”有關工作通知如下：

一、平臺盡快做好“萬師訪萬家”平臺注冊與錄入工作

我市開展的官網“千名教師訪萬家”和省教育廳開展的“萬師訪萬家”活動開展以來，各地各校都高度重視，入口紛紛設立了“萬師訪萬家”窗口學校，江教東鄉、線萬南豐等縣行動迅速，師訪動員組織學校和教師廣泛參與，登錄教師參與“萬師訪萬家”平臺注冊與登錄工作做得較好，平臺教師家訪工作得到學生和家長的官網一致好評。我市許多學校雖然在家訪工作方面做了大量工作，入口許多教師撰寫了家訪手記，江教但從省教育廳“萬師訪萬家”平臺家訪錄入情況看，各縣(區)、市直各學校組織動員教師參與省教育廳平臺互動人數不多，工作業績沒有得到充分展現，各地各校推薦先進集體和先進個人也缺乏可采信的依據。為切實做好家訪工作，各地各校要迅速認真地督促學校和教師進入省教育廳“萬師訪萬家”平臺進行注冊與登錄，并將家訪信息上傳至“萬師訪萬家”平臺系統(//wsfwj.jxedu.gov.cn/HomeVisits/system/loginAction!logOut.action)(相關操作詳見贛教師函〔2016〕48號文件)，確保我市家訪工作點上有經驗，面上全覆蓋。

二、擇優推薦“萬師訪萬家”活動先進典型

根據省教育廳要求，各地各校要盡快對“萬師訪萬家”活動開展情況進行總結，收集歸納資料，形成5000字左右的書面總結材料，并填寫好《江西省“萬師訪萬家”活動情況統計表》(附件1)，于9月23日前將活動總結材料電子稿報市教育局人事科。同時，按照市教育局確定的推薦名額等額擇優推薦在“萬師訪萬家”活動開展過程中長期堅持、成效顯著的先進單位(包括縣級教育行政部門和中校)和先進個人(包括校長和中教師，盡量向一線教師傾斜)，并于9月31日前將電子稿上報市教育局人事科郵箱([email protected])。推薦的先進單位和先進個人要按要求填寫表格(見附件2-4)，先進單位和先進個人典型材料控制在3000字以內，重點突出典型做法、工作經驗和產生的社會效益等(見附件二)。

三、認真做好“我的家風故事”系列叢書推評工作。

為扎實做好“萬師訪萬家”工作，各地各校要盡快評審選送“我的家訪故事”“我的家風故事”相關材料，市教育局將牽頭出版“我的家訪故事”、“我的家風故事”叢書各1套。每套均為13冊，其中市本級各1本，各縣(區)各1本。一是推評要求。“我的家訪故事”“我的家風故事”要根據本縣(區)、學校家訪工作特點進行評選推薦，原則上每冊按照留守兒童篇、隨遷子女篇、殘疾學生篇、單親家庭篇、心理障礙篇、經濟困難篇、學習困難篇、特長生篇、表現優異篇等9大類進行評選編排。每冊150篇，其中小學70篇、初中50篇、高中30篇，每篇不超過1500字(含圖片所占頁面字數)。二是推評辦法。(一)學校自評。每個學校選出師生作品各15—30篇上交縣(區)教育局參評(市直屬學校各上報40篇)。(二)縣(區)評選。縣(區)教育局選出200篇交市教育局。(三)市直評選(僅限市本級分冊)。市教育局選出180篇。(四)出版社評選出版。12月30日前，市教育局將聯系好出版社，根據出版社編輯出版要求，每冊選出150篇入叢書。2017年正式出版。三是稿件要求。文字表達準確、流暢，以故事的形式講述家訪所見所聞，情節感人，宣揚積極向上的正能量;可配1張實地家訪圖片，圖片清晰(像素600*600以上)，與文章配合恰當。文章均為電腦打印稿，左上角注明所參評類別，標題3號標宋，標題下方為作者學校、姓名(4號楷體)，正文小4號宋體;學生“家風故事”，篇尾加指導教師點評及教師姓名。交市教育局的最終稿件，均附電子稿文檔，紙質稿為A4打印稿。“我的家訪故事”“我的家風故事”相關材料的推評工作由各縣(區)教育局、直屬學校負責人事工作的股室牽頭，相關股室配合，按照時間節點及時報送。

特此通知

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