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那是暑假里的一個星期天，我正愁著去哪兒捉螃蟹來養時，趣事這時聽見對我說： 大寶，作文字你給你從白蕩湖捉了兩只大螃蟹，暑假你可以開始養了。趣事 我一聽，作文字地合不攏嘴。暑假   只見螃蟹長著鋒利的趣事鉗子和腳爪，橫著爬行，作文字看起來像一位威風的暑假 大將軍 。我用手一摸，趣事有些地方還很扎手。作文字只聽見螃蟹嘴里吐著泡泡，暑假好像在向我們宣戰呢。趣事我把螃蟹倒進一個養的作文字魚缸里，放了些干凈的自來水，給它們喂了些玉米，便放心地去寫了。   午飯后，我去看那兩只心儀的 小 ，它們還是的，我便安心地去看書了。大約看了三四個小時書后，到了吃晚飯的點了，吃完晚飯，我們一人出去散步了。散步回來，媽媽一開門我便去看看螃蟹可還活著，我只見它們不動了，也不吐泡泡，我頓時慌了，用手去觸碰它們，它們依然不動，這下確定它們是死了。我難過了好久，還是把它們扔了。   但這卻引發我的好奇心：為什么用自來水養螃蟹會死呢？我越來越好奇了，便去問媽媽，媽媽對我說： 白蕩湖的水是活水，里面有適合螃蟹生存的各種營養物質。自來水是人工加工的，只適合人體需要。 我大聲的說： 我知道了！ 媽媽摸了摸我的頭，地笑了。   從這件事，我得到這樣一個：的現象是十分復雜的，如果不按規律辦事，往往會事與愿違，好心辦壞事。我們每個人都要遵守自然規律，才能保證生態平衡。