篇一：定格在里的畫面 作者：羅城 看！這是記憶印刻在的記憶中的，看！中的作文字篇
那是畫面定格在記憶里的畫面。 每個人的定格腦海中一定都有許許多多的畫面，每個畫面都是記憶一段故事，我也一樣，中的作文字篇但不同的畫面是我的腦海，幾乎被那一副畫面擠滿了，定格那是記憶什么呢？云長？二爺？關公？沒錯，就是中的作文字篇關羽關二爺。 初遇 二爺看傻眼 記得初識二爺是畫面在小學二年級，當時每晚都會給我讀故事，定格那時我有一本彩繪版的記憶《》，我很感興趣，中的作文字篇所以爸爸每晚都會讀與我聽，當時正讀的云長溫酒斬華雄一節，我聽得入神，爸爸又指與我看那關二爺的像，不看則矣，一看就是看傻了眼，見那二爺拿大刀，并起臥龍蠶眉，睜大丹鳳眼正對著我看，我當時只像被勾了魂，爸爸怎么喊我都不應，過了半響才我才聽見爸爸喊我，我連忙應著。自此，我便視關二爺為 偶像 了。 再識 關公戰長沙 二遇關公乃至小學六年級了，當時搬了家，那本《三國演義》也隨之 消聲滅跡 了，直到有一次六一節表演節目，選了我和其他幾位一起唱一首《唱臉譜》，那歌中有一句詞，勾起了我對昔日 偶像 的，就是 紅臉的關公戰長沙 這一句，于是買了一本青少版《三國演義》，封面上就是一副關公舞大刀的像，看完才知 戰長沙 就是指關公隨征戰，至長沙關公一戰變破，收服了文長，漢升兩位將軍的故事，這里面面對關公的描寫也是出神入化，驚天動地啊！ 三遇 云長英氣發 三識云長就是這文言文版的《三國演義》了，這里面對關云長溫酒斬華雄的描寫也是很好，我至今歷歷在目，云長自提刀出戰，霎時，喊殺聲四起，眾人皆不敢動，頃刻，本初欲問，已見云長提頭歸來，酒仍溫熱！云長那是我一生的偶像，他所做之事千里走單騎，過五關斬六將，念舊情；二爺大義放阿瞞，水淹孟德七軍！哪一件不是驚天地泣鬼神啊！ 定格在記憶中的畫面，那就是 舞大刀的關云長！ 篇二：定格在記憶里的畫面 作者：陳永鑫 如同一部電影，有著太多太多的片段，也有太多太多的回憶定格在腦海。 對于我而言，最值得回憶的便是初中三年最后一次的校了。 在運動會開始報名前，我還是跟往常一樣，一如既往默默無聞，但看著同學們都踴躍地報名參加，我心里邊按耐不住了，便跑去報了一個3000米長跑，從來未跑過長跑的我也察覺到壓力特別的大，但也無能為力，只能靜靜等候的到來。 會發生的
事情終究還是會發生，在運動會的最后一天里，我懷著十分的廣播報3000米開始檢錄。一分一秒的過去，我內心也愈發的緊張，終于廣播播報出 請參加九年級男子組3000米預決賽同學馬上到檢錄處檢錄 ，我起身，拖著腿走了過去，在檢錄處，我第一眼就看見了班主任，頓時感覺又好像背著上噸重的石頭向前行走。緊張的我表現的很不自在，班主任也向我走來，傳授了我一些技巧，當時都忙著去緊張了，毫無心思去聽，同時也被班主任那犀利的眼神看出來了，在一味的追問下我也說出自己的心里障礙，心里也平緩了許多了。 隨著一聲 預備，跑！ 激烈的比賽開始了。 開始，得到老師的 真傳 懂得了要跟著第一梯隊跑才可能不被拉開，于是就這樣我就一直跟著第一梯隊跑，剛開始，前面的運動員依靠自力優勢一下提速一下減速，我只能跟著一起，到了第四圈，我再知道他們是故意的，可是也晚了一點，體力也消耗差不多了，同時也感覺到口干舌燥的，但同學一直在大喊加油，我也不能只能繼續跑，終于，平常與我玩的較好的同學看出來了，連忙陪著我跑著一段距離，邊遞水邊叫我調整呼吸，在喝了一口后感覺比以前好多了，就這樣繼續跑了下去。 最后，大家期待的賽點終于到了，還有最后一圈，我處于第四，當時十分難熬，特別的想放棄，可我理性終究還是戰勝了惰性，了下來。最后100米雙腿如同失去重心一般毫無任何感覺，也抬不起來，可是我還是連吃奶力氣都用上了跑，最好的在一旁陪我沖刺終于跨過了終點，我也準備直接躺在地下，正好他手一扶我便沒倒下，這一刻我感觸萬分。 如果時間能夠從來，我真還能再來一次。只可惜時間一去不復返，只能將記憶定格在這一刻，回首時，便能再一次深受感觸，人生有著太多太多回憶，也有太多太多記憶被塵封。 篇三：定格在記憶里的畫面 作者：陸紫繁 生活猶如一場場電影，拿起遙控器按下暫停鍵，一幅幅畫面印入眼簾。 又到了大紛紛而下的，每每周圍安靜，總是會想起那一幕，不禁手腳冰涼。也不知是冷還是心涼 去年，前，人們都裹得像個球寶寶在外邊張羅著年?埂Ｎ乙膊煥獾囊?家趕。可我卻著實不這般穿衣風格，更何況行動也不方便。 快，戴上口罩，圍上圍巾，頂上帽子，穿上 準備出發了！ 奶奶似乎因為馬上可以回家而感到格外興奮。 哦。 淡淡的一句回應。然而我并沒有這么做，只是套了件外套就出門了。 外面的風讓我有些，可是，自己的路，跪著也要走完。 等一下！ 回頭向后望，奶奶正向我飛奔。一個年近七旬的老太太，可以跑出這般速度，著實令人佩服。 眨眼間，奶奶已脫下自己的外套給我披上，卸下手套讓我戴上，還一邊絮叨： 這么大了，還不讓人省心。 哎，真 討厭 這一身。此刻，奶奶的臉早已凍得通紅，不停地向手哈氣。車來了，我將外套脫下還給了奶奶，然后快速上了車。心中仿佛少了什么，一下子輕松許多。可是，禍不單行，車上的空調竟然壞了，車內車外渾然一體。我不禁打了個噴嚏。 手套戴上！車上這么冷，別人都穿許多，就你跟人家不同些！ 說著把手套往我手上塞。霎時，我感覺車上的都盯著我，我有些怨恨。手一松，亦或者說是手一扔，手套掉在了地上。瞬間空氣仿佛被這天凍上了，凝固了兩三秒。我感受到臉上溫度的上升。我剛剛都干了些什么！我自責、懊惱。只見奶奶邁著沉重的步伐慢慢地走到手套邊，艱難地彎下了早已駝得不成樣子的腰。用歷經滄桑滿是皺紋的手撿起了那雙手套。然后不再說話。我，則像個千古罪人低下了頭。 到了站，天空又飄起了雪，我走在前方撐起傘，卻發現之前百米沖刺的老太太已與我差距太遠，我放慢步伐，等待那顆想追上我的心。雪還在下，胡同口，只留下了我和奶奶共撐一把傘走向家的方向的背影 直到現在，奶奶撿起手套的那一幕依然烙印在我心里，在每個寒冷的冬天給我帶來。 篇四：格在記憶里的畫面 作者：徐海峰 十五載風兼程，多少影像歷歷在目，多少瞬間撥動了心弦，而最能使我動容的，莫過于妖刀吉諾比利在職業生涯的最后一個背影。 2018年NBA季后賽，計時器上的數字終究歸零，馬刺隊也被金洲勇士的鐵騎踏破，馬努 吉諾比利將拋向天空，結束了，圣城妖刀還是要歸鞘了。球館所有人起立，為這為傳奇巨星鼓掌。因為所有人都心知肚明，馬努的職業生涯已經畫上了句號，圓滿的句號，不留遺憾。 望著馬努在球員通道最后的背影，眼眶中也含滿了淚水，擋住了這張畫面。 追溯到2001年，GDP組合的成立初期，石佛鄧肯，跑車帕克，還有妖刀馬努。看著電視中神采奕奕，長發飄飄的三巨頭，球場上英姿颯爽。就是這樣一個組合，這樣一個沒有華麗的進攻，靠著一塊戰術扳平天下的馬刺，締造了馬刺每逢奇數年奪冠的神話，建立了能與湖人紫金王朝媲美的銀黑王朝，開創了那個屬于默默無聞的GDP的時代。 與其說時間是一把殺豬刀，不如說時間是一塊堅硬無比的金剛石，磨去了妖刀最后的鋒芒。 從長發飄飄到漸行漸高的發際線，從球場上的利劍到不知疲倦但動作漸緩的老妖刀，馬努將所有的青春留在了馬刺。 2016年，與科比華麗的退役巡演不同，鄧肯在無聲息中宣布了退役，至此，長達15年的GDP時代不復存在。而帕克和馬努依舊用底薪堅守GDP的根基！ 終場哨聲響起，觀眾起立，沒有噓聲，這是對41歲傳奇的尊重，馬努揮手道別，天下無不散宴席，馬刺終將退役馬努的球衣，但球場上再無那把尖利的妖刀，賞心悅目的蛇形上籃了。 順境靠跑車，逆境靠石佛，絕境靠妖刀！波波維奇（馬刺對主教練）曾經說過，馬努就像一塊肥皂越用越香。而今，肥皂已經用完了，而那飄在球場上的泡沫，依舊絢麗多彩，肥皂的余香依然沁人心脾！ 瀟灑的背影，帶走了那把妖刀，留下了最閃光的記憶，，一顆球，留下最溫馨的畫面。再見，馬努！他教會我了堅持與堅守。 篇五：定格在記憶里的畫面 作者：張寧靜 看著你曬的一組上，你捧著棉花糖，嘴角邊依舊是熟悉的弧度上揚，彎彎的笑眼中閃動著星光，時光便隨著你的笑顏倒流，記憶定格在那個畫面。 時值盛夏，我踏著的暖陽早早地背上書包，走向補習班的方向，幾個小時的時光一躍而過。我抬起頭伸了個大大的懶腰，拎起書包便走向附近的一家禮品店。可是我母上大人的，我要挑個最好看。在各式各樣的禮物前我最終挑了個夢幻的水晶球，順便寫了張賀卡，用最好看的袋子包裝。一邊拎在手上一邊時不時的偷笑，擬想著拿到禮物時驚喜的樣子。路過一家奶茶店，便買了杯涼涼的奶茶，帶著幾分閑適和愜意走向了回家的路。 哼著小曲不知不覺走到了我家附近的林蔭小路，想著拿出禮物再好好的欣賞一番，誰知手往上一提，嗯？空的！再看另一只手，只有一杯快喝完的奶茶。一個念頭從腦海中一閃而過：完了，我好像是把禮物落在奶茶店了。大腦有一瞬的空白，我不知該何去何從，現在回去肯定是找不到了，我也沒有多余的錢再買一份。精心準備的驚喜變成了一場空，想著想著便越想越難過，真不知道該怎么辦才好。 唰 一聲剎車聲徒然在耳邊響起。我沮喪著個臉轉頭想看看是誰這么缺德。咦？那不是和我一個補習班的同學嗎？剛反應過來想跟她打個招呼，一個淡藍色的袋子便出現在我眼前。 是你落下的吧？里面的卡片上有你的名字。 她清冷的傳入耳中，我定睛一看，真的是我丟的禮物。我趕緊接過袋子道： 是的是的，真是不知道該怎么謝你才好了！ 沒事，正好順路。 她說完便騎著走了，我趕緊朝著她的背影再次說了聲謝謝。她回過頭搖了搖頭，一直不怎么愛笑的她給了我一個大大的笑容。再看向手里的禮物，一種自責和失而復得的感情油然而生。再看向屏幕上的照片，不禁揚起暖暖的。 風輕揚，夏微涼，林蔭路，單車響，你也還是，這般模樣。 于是，記憶里的笑容，永恒定格。 篇六：定格在記憶里的畫面 作者：朱雅琪 因為有你們，我的青春變得格外絢麗多彩！ 秋陽下，那排整齊的銀杏上金黃的葉子簌簌地落下，滑過仰望著它們的我的肩頭，在柏油路上又隨風翻轉著藏了起來。在這所的里，我們攜手并進，定格在記憶中的那些畫面，成了最的青春歲月。 最美不過初見 帶著一種的，踏進新的班級，闖入眼簾的是一張張陌生又的笑臉，我踱到一張空桌前，剛放下書包， 天王蓋地虎！嘿！同學你好！我叫ⅹⅹⅹ！ 只見一個漂亮的女孩，用手撫過她那及腰的長發，向我投來熱情的目光，著實被嚇了一跳的我突然反應過來： 哦～寶塔鎮河妖！吼！我叫ⅹⅹⅹ！ 接著就是兩個人的一陣大笑。咦，莫名的默契呢！配合著不同的出場方式，漸漸初識了那些陪我闖過三年的他們，那些稚嫩的臉上不同的絢麗表情，被大腦按下快門，永遠定格在記憶里。 我們一起拼過的歲月 開始的開始，我們都是，最后的最后，渴望變成天使。那些年，我們一起拼搏的畫面，更是鐫刻在心頭無法抹去。當十二月的陽光灑滿窗格，我們開始了最后一場合唱比賽，在走上舞臺的前一秒，大家都還在小聲對著詞，整理自己的衣襟、發型，生怕出一點錯。在燦爛的笑容中，聲響起，每個人都站得筆直，捕捉著那每一絲音符。在這一刻，57只猴兒緊緊團結在一起，終于，在熱烈的掌聲中，我們圓夢奪冠！大家用力拍著手，讓笑容肆意張揚在臉上，更有禁不住跳起的人，口里大呼 耶！ ，緊緊擁抱在一起。這激動人心的畫面，與恰好蒞臨世界的新年初雪一起被剪影，又為青春畫上一筆絢麗的弧線，攜著 我們 和我們一起拼搏的三年。 我抬起頭，在銀杏葉的間隙中那一米陽光，收起隨風飛舞的思緒，關上那本記憶相冊。我想，短暫的是為了更好的，我應帶著它，奮力奔向，去到我憧憬的遠方，讓記憶中親愛的同學們永遠伴著我，不畏困難，勇往直前！ 心中那些重要的人啊，可以，只愿所有好時光都有你相伴。 篇七：定格在記憶里的畫面 作者：陳海緣 光陰似箭，日月如梭，轉眼之間我們已都是青少年了。無數的事情我們每天著，都似過客般地悄聲無息，甚至于一點痕跡也沒有，而當我每每回憶起來，無數的畫面在腦中閃現卻又稍遜即逝，只有那一幅畫面牢牢的在我的記憶中永不磨滅。 怎么辦啊！馬上就要到我們了，我有點緊張。 對我說。 沒關系，放輕松，在這個12 9的舞臺上不在乎輸贏，不在乎你唱歌是否好聽，只要你大聲唱就可以了。 我安慰道。其實作為指揮的我又何嘗不害怕，不緊張啊。 確實，現在九年級了，功課緊，沒有許多時間排練。但我們班現在連后面的反復重復幾遍都不知道，聲音又不大，在唱的過程中毫無動作，領頌詞和歌曲的時間又短，真的不知道該怎么辦才好！ 我心想道，其他班委也是一樣的擔心，可事已至此，也只能將自己做的部分做得最好。 接下來請九 班上臺表演 我從隊伍前端跑到后端跟班上的每一個同學都說了一句 待會兒唱時聲音唱大一點！ 班上同學仿佛聽見了又仿佛沒聽見 加油！ 我心想。站上了指揮臺，開始了我們的表演。 領唱唱完后就是全班同學合唱的高潮部分了 我擴大手臂浮動的程度，示意同學們大聲唱。突然，我被震撼住了。這一次，聲音大過了伴奏，大過了臺下同學嬉戲的聲音，使整個體育館的角落都能聽見，這幫孩子的都已被點燃 沒想到竟然是第4名，原來猜想的是倒數一呢 我們激動地說， 雖然不是前三，但已經很不錯了，自己努力了，就不會有壞的結果。 。 那幅畫面，記憶猶新，揮之不去 當從平常排練廢話多到表演時嚴肅認真，當從聲音小的聽不見到大過伴奏聲，當我們班的大話癆都不說話的時候，我知道，我們班長大了 篇八：定格在記憶里的畫面 作者：陳婉婷 漸漸落山了，晚霞把湖面映得五顏六色，大雁由 一 字的隊形慢慢變成了 人 字的隊形，我乘著大巴，再次去到家。 老人們的作息時間都很早，飯后他們也都喜歡出去散步，跳舞，下棋聊天。 次日外婆正在做晚飯，平時外公會在灶旁，幫外婆控制火候，增減木柴，可這次外公卻不見人影。 媽媽跟我說過，外公的眼睛很大，但現在酒喝得多了，天天瞇著眼睛，眼睛就自然而然越來越小了，外公看過許多書，也了解許多知識，一次我在看一部清宮劇，外公在我旁邊就把這位的事例都說了出來。 飯好了，外公還是不見蹤影，媽媽便叫我騎自行車去尋。剛學會騎車的我小心翼翼，不敢大幅動的，左顧右盼，繞著村子兩圈也沒找到外公，我剛準備放棄時， 跳馬 的聲音傳入我耳里。我看下那邊是外公與鄰居在下象棋，一張小小的石桌，兩人坐著石墩，旁邊還有兩個爺爺在看，他們似乎也想對弈一番。 外公，外婆飯做好了，我們該回家吃飯了 這時外公手里拿著棋子，笑瞇瞇的說： 好，這盤棋下完就回去 說完后，馬上低下頭，表情嚴肅，把手中的馬穩穩地放到棋盤上，我也沒有回去，和那兩位爺爺一起站在旁邊 觀戰 。 將軍 ，外公興奮的喊了出來，鄰居爺爺，表情不甘，說 等下，我走象，你將不了了 。外公再次拿起馬，停頓了一會兒，又把馬放回了原位，這時外公將眼神看向炮，手起刀落，將炮移到對方 將 旁邊，表情嚴肅、認真眼睛似乎真的放大了一點，對方爺爺走出了兵，可沒注意馬，再次外公叫出了 將軍 。 旁邊的爺爺，跟外公一起笑了起來，旁邊的爺爺開始幫鄰居爺爺，分析剛剛如果怎樣走才不會輸，外公的眉頭書展到天一樣大，笑得格外，還搖了搖身子，雙手放在口袋里。 好了明天繼續，我回去吃飯了 。 外公勝利時的笑容，是我從未見過的，那場對弈我也無法忘懷，看著外公和鄰居爺爺的精彩戰術、聽著歸雁的叫聲和那充滿活力的心態，這些畫面也深深的定格在我的記憶里。 篇九：定格在記憶里的畫面 作者：李心怡 咔嚓 這一聲，似乎將時間凍結，將你我運回那景兒。那相兒上的你，笑得前仰后翻，他與他不知說著什么好笑的話，有人在嬉鬧，有人在呼喊，還有人在肆無盡憚的撒歡兒，真好啊，那臉上寫滿了青澀與稚氣。 那笑，在這兒停留。 具體時間我忘記了，但是那晚，有人給我看了一張相片，那相片兒正是初一結束后的一張合照，上面每位同學都被無情的太陽灼著了，多多少少，都變的不 膚淺 了，模模糊糊的，那時的情景一閃一閃的，我卻怎么也抓不住了，三年，這趟沒有返程票的旅車，轉眼，要到了車站，我們要下了，在這個車站，再搭上另一班車，匆匆忙忙，結束了，那笑，在那兒停留，如今，還會再笑嗎？當然會，只不過那次笑顏再也模仿不來罷了。 那鬧，在喧囂，喧器著羨慕不來的安靜。 該玩的時候玩，該認真的時候就要一絲不茍，可不是嗎，這一下課，即將迎來假期的我們，更是被一聲 放學別走，操場見 點燃了熱情，雪依舊不聲不響的下著，地上的水坑被沖來的我們踩的無病呻吟，那落在褲腳上的水，沒人計較更沒人留意，釋放著我們原有的天性，那被約束的那股勁兒早已沖破束縛，無端發作，無盡的奔跑，肆意的跌倒，在這場初雪里，我們似乎放出了火，燒出了另一個。 那聲，依然飄蕩。 記得，大合唱那回，平常訓練看似毫不在乎，態度不認真的場景在我眼底浮現，可當真真正正的站上了舞臺，聚光燈打在身上的時候，似乎，每個人都迸發出了，碰撞再碰撞，產生了那妙不可言的火星子，有了一個我們比較滿意，出乎意外的結果，如臨大敵時，我們每個人整裝待發，毫不松懈，團魂真的也就如此罷了。 逝去了嗎？可能是吧，但我們仍鮮衣怒馬，定格在記憶里的畫面，那份深藏的回憶卻不會失去。 我想，云煙飄散，它，依然在。 篇十：定格在記憶里的畫面 作者：謝思珽 我有一個大我七歲的，在我這個年齡的孩子，很少是家里有姐姐的，所以，每當同學朋友們聽說我有一個姐姐都會驚訝地問我： 你有姐？！親的嗎？ 這時我怎會帶點小驕傲地說： 當然是親的嘍！ 而她們只有在心里默默羨慕的份，恨自己為什么偏偏是獨生子女或者家里還有一個糟心的。 所以，從小時候起，她便是帶著光似的一直在我身邊，也是我心底里永遠抹不掉的一份驕傲。 我從小便是出生在農村的，一直和田野與野花野草打交道，鄉下里干凈的空氣與花香便是供我的養分，直到要上小學了，我才離開充滿回憶的，來到村里人口中的 城里 。記得在上小學之前，有過一段很單純美好的時光 那是在姐姐自行車的后座上度過的。 那段時間，姐姐剛上初中，家里那輛大紅色的舊自行車便順理成章地 繼承 到姐姐的手里了，當爸爸教會她騎自行車后，她做的第便是帶我出去玩。白天上學晚上再騎著那輛大紅色自行車回來，夏日里，天暗得尤其慢，于是，在姐姐復習完功課吃過飯后，便帶上我騎著自行車去離家稍遠的大河邊玩，姐姐的自行車騎得穩不穩我已經不記得了，但我只記得坐在自行車后座上摟住姐姐的腰便是摟住了全世界，安全得很。 我們到了大河邊后便脫了鞋，光著腳丫子在只能沒過腳踝的地方朝對方踢水玩，累了就蹲著看看水里的小，我總想著能不能逮到一只，但都是徒勞，玩夠了便跟著姐姐后面撿石頭，覺得好看就撿，每次回到家都抱著好幾塊石頭，洗洗干凈就放在窗臺晾著，媽媽那時候總笑我們倆是一個大收破爛的帶著一個小收破爛的，但后來還不是拿著我們在河邊撿來的 破爛 來壓白菜做腌菜。一個過去了，窗臺已經堆滿了各種各樣的石頭，心里頭也堆滿了帶著沉甸甸回憶的石頭。 鄉間的路上，舍不得落下的太陽，河邊的石頭以及河里永遠捉不完的魚兒，都在那個夏天，被騎著大紅色自行車還載著個我的姐姐，全都拋之腦后，而這些畫面也永遠定格在我的記憶里。 篇十一：定格在記憶里的畫面 作者：葉雨 一轉眼便已是嚴冬了，時間過得飛快，仿佛昨日還是烈日炎炎。 不論何時不論何地，心中一樣親 的歌聲還在耳邊回想昨晚，我不禁想到了那天 雪還在不停的下著，大地披上了一層朦朧的薄紗，純白無暇。室內體育館里傳來了一陣又一陣嘹亮的歌聲。 今天是一二 九大合唱比賽。 我們班是倒數第二個表演的。輪到我們上場時，館內的人早已是亂哄哄的一片了，聊天的聲音都蓋過了話筒的聲音。突然我變得緊張起來，要是等會兒唱歌的時候別人都不聽怎么辦？可現在已經容不得我多想了，我邁著略顯忙亂的步子來到了舞臺上，手心里的汗不斷提醒著我要拼盡全力好好表現。 前奏開始了，伴隨著領唱的歌聲和緩慢的鋼琴聲，場內逐漸的變得安靜下來。他們在認真傾聽我們的歌聲！這在無形中給予了我極大的信心！ 長江長城，黃河，在我心中重千斤 我們的歌聲越唱越響亮，我們的情緒越來越飽滿。那滿腔熱血似乎傳遍了館內的每一個角落，也激起了他們心中的熱血與激情。 掌聲絡繹不絕。 那一刻我看見了 臺下的學生們笑了，似乎是被我們的歌聲給打動了；臺旁的老師笑了，似乎是為我們辛勤付出而取得回報，感到欣慰；臺前的指揮笑了，似乎是為我們的團結協作感到自豪；臺中央的領唱笑了，似乎因為他為這首歌增添了光彩而感到榮幸；臺上的我們也笑了，雖然心里十分緊張，但毫無疑問這是的，燦爛的笑！ 一張張笑臉在我腦海中定格。這時，我好像才真正意識到開展一二 九活動的意義。這不僅是為了紀念那些在抗日戰爭中失去的革命先烈，更是一次凝聚班魂的，在那一刻我們班上的所有人都朝著一個目標齊頭并進，我們班的班魂比任何時候都更為團結，更為濃烈！ 雪還在不停地下著，而他們的笑臉早已定格在我記憶中的畫面！
