【海南】

支教，幼兒園的優秀支援教育，支教是工作一個新時代的產物，新的計劃名詞，幫助學習困難的幼兒園的優秀地區孩子進行知識教育。以下是支教為大家整理的幼兒園的支教工作計劃，希望對你們有所幫助！工作

一、計劃指導思想：

以科學發展觀為指導，幼兒園的優秀緊緊圍繞區教育局“加快建設現代化教育強區。支教切實保障人人享有接受良好教育機會”的工作總體目標。充分發揮中心示范園和骨干教師的計劃作用，支持和幫助村園教師隊伍建設，幼兒園的優秀提高村園教師的支教教研能力和業務水平和辦園水平。

二、工作主要工作

根據園務工作要求，本學期加強扶持農壩幼兒園和嚴埭幼兒園開展教學、園本研訓工作，經幼兒園領導班子的討論，幼兒園教研組長、年級組長的出謀獻策，決定從以下三方面進行支教。

1、幫助對方幼兒園擬定發展規劃，使幼兒園自身發展能力得到提升。實施課程改革，提高實施的水平，完善園本研究制度，完善評價激勵機制，使兩所村園常規管理水平再上一個新臺階。

2、村園幼兒園派員參加我園開展的教研活動。開學初，中心幼兒園把教研活動計劃發給兩所支教幼兒園，讓他們屆時派教師到我園參加聽課、評課活動，互相學習、交流，取長補短，促進教師實際應用能力的提高。

3、我園定時間派骨干教師到兩所村園參加聽課、上課、評課活動，與兩所幼兒園的教師共討教學中的疑難問題，互相交流，達到互相促進、共同提高的目的。

三、支教活動安排：

九月份：

1、制定村園計劃

2、年級組長和村園教師一起創設環境（室內外環境和區角材料）

十月份：

1、骨干教師對村園進行幼兒一日常規管理指導

2、骨干教師下村聽課和上課

3、村園教師來中心幼兒園參加教研活動（沙龍研討：教師怎樣備課）

十一月份：

1、村園教師來中心幼兒園觀摩公開課

2、骨干教師下村上課

3、村園教師來中心幼兒園參加教研活動（中班游戲活動）

十二月份：

1、村園課程實施情況交流

2、年級組長去村園聽課和上課

3、村園教師來中心幼兒園參加教研活動

一月份：

總結交流支教情況

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