情誼是臨夏人的中十分珍貴的，2016年我抱著放空思想，州支將自身置于一個全然陌生的快樂里，觀望自我生命的相遇呈現狀態，我報名前往甘肅省臨夏州和政縣龍泉小學支教，臨夏在那里我遇到了一大群工作認真、州支仁善、快樂情趣高雅、相遇學識淵博的臨夏支教同鄉同仁，也相遇了一大群在山里性格靦腆、州支皮膚黑黑臉蛋紅紅的快樂山里及孩子們的長，因為是相遇孩子們的，家長們給予了我最大的臨夏支持與愛戴，我也將真誠、州支學識、快樂、、愛留在了孩子們的成長中。   2016年3月9日下午，初春的敦煌冷風颼颼，尤其是火車站的風，從遠處的山吹來，路經茫茫戈壁帶著刺骨的寒意。幸好怕冷的我身穿長長的淺紫色羽絨服，去工作，心里又激動又喜悅。   我們敦煌此次支教的中小學幼兒教師共九人，共同的目標將這九顆原本不相識的心團聚在了一起，有支教經驗的敦煌中學的楊老師，一路給我們講述了生活、工作、與人相處的方式，也警示我們遠離親人將會相遇心靈的災荒，空虛、、冷。   我那年四十七歲，正想遠離從出生成長至今的故土，總結回顧一番自己的前半生；正想觀一觀自我獨自在陌生的人群里怎樣打開生活工作局面；正想讓自己近距離的走近頭戴飄亮回族頭巾、白色回族小帽的少數民族人群，感受一下回族人的生活、思想、文化傳承。我去時為長長的難眠做了準備，帶了一本《穆斯林的葬禮》。   在蘭州汽車南站，我的感受有些不同，這里等車的幾個人里就有一多半人是頭戴小白帽的回民。我們九人在這里道別各自乘車前往自己所在的縣城報道。高速路的兩側山巒絕美，白雪俏俏的落在山峰畫就的層盤里，層層梯田繞圍山腰，古樸的、自然的、原始的美撲面而來。
    迎接我的縣城是個優美，有著名的4A級風景區松鳴巖、太子山、古生物化石博物館、國際場的和政縣，不愧是大山深處的王國，石雕的獅子、老虎、和政牛羊、猛獸守護著這座山凹里的群樓。   山城的街道是沿著斜坡而上的，孤陋寡聞的我少見多怪的張大眼珠子好奇的很。山里的到的遲一些，雪花紛紛的阻擋了我對山城全貌的認知，只知我的學校在天橋下那個大大的斜坡之腳。   龍泉小學是這個縣城的重點小學，有著粉色綠色交輝的圓形跑道、綠色草坪場、白色藍沿的新舊兩座教學樓。升旗臺在舊樓的前面，我第一次站在教師隊伍里升國旗的感覺又好奇又新鮮。   因為教師里的二十余位回民女教師都戴著黑色的頭巾，她們的臉形都很美，我驚異的觀察著站在我身邊的這些人，他們講的當地方言，我有些難懂，但我這種陌生的、未知的、新鮮的感覺。   我第一次站在龍泉小學四4班的孩子們面前，我便給他們講了我寫的童話《黑珍珠》，講了敦煌莫高窟，講了我的來歷，孩子們對我充滿好奇，我除了教數學，還教孩子們美術，我在美術課上教孩子們制作雕塑茶杯、小動物，還給們教剪紙畫。   有一天，我的辦公桌上放滿了大大的紅、，四4班的班主任老師笑著說，孩子們多喜歡你呀，沒有一個孩子把蘋果送給我。   我方知，孩子們的心里有我這個外地來的老師了，我的心頓時被這遲意識到的愛撞擊出許多欣喜來，這幾日來的陌生感、感、寂寞感瞬間消失，替代的是主人般的。   在班級微信群里，也與家長們在聊孩子學習的過程中相識了，從此我走在上班下班的路上，便有我的學生們熱情向我打招呼問好，偶爾也有家長向我了解孩子的學習情況。   為了能正常的生活，我在學校對面租了一套樓房，安排好食宿，安心的工作，我的房子在十二樓，每天都會在電梯里身穿龍泉小學校服的孩子們，他們非常有禮貌的向我行隊禮問我老師好。   我是喜歡文字的人，總想把這過的點點滴滴都記錄下來，也許有人會覺得凄苦，對我卻是期盼，我一直都無法找到文字間的這種陌生的相遇，所以我抱著觀察生命的狀態之心思度過我支教生活的每一天。   我給孩子們上每節課，都會制作教具，設計的課堂互動，這樣工作我會在晚間十分忙碌，無暇空虛與難過，因為我也不知第二天的課堂會發生怎樣的欣喜，便亦心懷期待與興奮。   我這樣本為自得期樂的工作方式，被孩子當作趣事講給了家人，講給了別班的同學，同校的老師們悄悄的翻閱了我的教案、、孩子們的繪畫作品、雕塑作品，他們欣喜的贊語、關心的話語外，還特意邀請我吃他們精心制做的早點。   我只是真心的待我的學生們，不想更多的愛將我擁抱，我每天都在新鮮與中度過。   那些孩子也特別聰明，以剛開始十幾個數學不及格，到學期末只有4人不及格，本做好了準備在下個學期，一定把這幾個孩子的學習抓上去，卻不了，下學期我又當了一年級六班的班主任。