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【小學】

大班下學期班級工作總結

[幼兒園大班年終總結]大班年終總結

一學期又過去了,幼兒園大班幼兒也即將離開幼兒園,班年班年進入一個全新的終總終總環境學習生活了。如何使幼兒更好地適應的結大結學習、生活是幼兒園我們本學期的工作重點,因此,班年班年加強幼兒的終總終總規則意識,培養良好的結大結學習習慣和學習態度是我們的教學重點,而讓孩子有健康的幼兒園體魄,良好的班年班年性格特征是我們在保育方面的要點。回顧這學期的終總終總工作中的點點滴滴,收獲不少。結大結這一學期,幼兒園進一步深入學習綱要解析,班年班年并將綱要精神貫穿于一日活動之中,終總終總通過綱要指導自己的教學工作,從班級的實際出發鼓勵幼兒自立、自理,使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識,從不同的角度促進幼兒的發展。

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一、 保育工作:

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在活動中繼續指導幼兒保持良好的生活衛生習慣,在班級中安排值日生及小助手,并對幼兒進行監督和糾正,在幼兒當中養成互相監督的習慣。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守。幼兒的自理能力進步較大,特別是在做值日生時,都能幫助分發餐具、擺放桌椅、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作,在日常活動中滲透幼兒安全意識和自我保護能力的培養,從發生在幼兒身邊的事例或有關教育資料進行科學有效的教育,使幼兒懂得在活動中如何保護自己,愛護別人,避免危險事故的發生。在季節轉換時期,注意根據班級幼兒的情況提醒幼兒適當的飲水、增減衣服,并特別關心生病、有困難的孩子。平時積極鼓勵幼兒

>大膽參與各項體育活動鍛煉,增強幼兒體質。特別是在這次的“非典”中,注意做好班級的各項消毒工作,加強對幼兒各種衛生的教育,幼兒學會了正確的洗手,良好的衛生習慣進步了很多。幼兒因病缺席人數大幅度減少,班級的出勤率穩定。

二、 常規工作:

本學期針對班級的常規情況,進行了適當的調整,并統一各環節組織的音樂,讓幼兒自己討論形成各項常規的規則,在班級每天選一名班長,共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個環節中強調各項生活自理能力的指導,并和保育員共同做好幼兒衛生方面的工作。利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識。請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育。特別是對幼兒即將進入生活做好準備。

三、教育工作:

幼兒在各項活動中總體表現為活潑、好動,思維敏捷等特點。體育活動中,幼兒情緒飽滿,較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能,學會了幾種跳繩的方法,動作協調且反應靈敏。學會新的徒手操及輪胎操。這個學期結合主題“運動”幼兒還學會了區域性體育活動自選。掌握了多種的體育器械活動。

大班幼兒求知欲旺盛,知識面在不斷的開闊,吸收新的知識也快。在教育教學中,采用探索在前,講解在后的教學形式,大大激發了幼兒學習的積極性和主動性,特別是在計算方面體現較明顯。幼兒從操作實物卡片到數字小卡片,掌握了單變加數、減數,雙變加數、減數練習,到現在可以完全脫離實物,用心算練習十位數的加減和20以內的連加連減,幼兒

>的思維能力得到較大程度的發展,有時,我們也讓幼兒互相檢查作業,這樣,幼兒等于又多了一次練習的機會,積極性也調動了起來。學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等;重要的是幼兒學會了將這些知識運用到生活中去,能區分各種形體,學會等分,進一步理解整體與部分的包含關系。幼兒喜歡探索,觀察事物也較細致,通過了解家鄉、祖國日新月異的變化,從而懂得愛護、保護環境,具有初步的環保意識和愛家鄉、愛祖國情感。這學期,在班級走廊的墻壁上創設“你我看世界”,請幼兒帶新聞,在班級講新聞,通過這個活動,幼兒的知識面變更廣了,培養了幼兒的傾聽能力及表達能力,提高幼兒對文學作品感興趣,促進幼兒思維的發展。在老師的指導下,幼兒學會嘗試簡單的小實驗如:“磁鐵的特性”、“彈性”、“聲音”等,知道常見的自然現象及其與人們的關系,具有初步的動手操作能力,同時也獲得了成功的體驗。利用藝術節活動開展故事、唱歌等活動,大大美術方面幼兒的手工技能進步較大,如:剪、折、捏、粘貼等,懂得綜合運用學過的美工技能來完成作品,和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了,畫圖線條較連貫、流暢,能較好的組織、安排畫面,初步展現了繪畫方面的創造力。在《連環畫》比賽中魏宇洪、吳東駿小朋友還獲得了金獎和銀獎呢。

四、家長工作:

這學期重點圍繞“幼小銜接”,通過請小學老師到園上課,組織孩子到小學參觀,并帶孩子到小學和小學生一起上課等形式,向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學前應做好的心理準備,激發幼兒的入學愿望。與家長配合,做好家園聯系,每周展示周計劃,讓家長了解幼兒的學習內容、教育要求;每月的發展評估手冊讓家長了解幼兒在園的表現,對幼兒出現的問題及時家訪、電訪,與家長交談,商討更積極有效的教育方法,促進

五、 主題活動。

在每一個主題活動開展前,我們根據孩子的興趣點,通過家長問卷、幼兒測試等各種方式調查幼兒對主題內容的原始掌握情況以及從孩子身上挖掘進一步生成的新主題,用孩子想象的方式與孩子一起設計主題網絡圖,同時在家園欄向家長介紹有關主題的資料,讓家長了解我們的活動,支持孩子的活動需要。幼兒的興趣帶動了家長的積極性,家長們高興的參與到了我們的活動中來,并為我們的活動開展提供了有力的幫助。如:在“我愛運動”主題中我們充分利用家長、社區資源,得到家長的大力支持,為我們提供各種體育器械,還結合“廈門國際馬拉松”,帶孩子到會展中心進行“小小馬拉松”比賽。在“植物”主題活動中,家長與幼兒一起為我們的自然觀察角增添了許多的植物,也滿足了幼兒好奇的探索欲望。結合幼小銜接活動,開展“我上小學了”的主題活動。在與幼兒、家長的互動中我們深刻的體會了家園之間教育的有效融合。

六、 反思調整:

總結了這個學期的點點滴滴,在繁忙中我們的工作又向前進了一大步,不僅孩子們的各方面得到發展,我們也和孩子們一起進步了,工作中我們取得了許多寶貴的經驗,增長許多的知識。在欣喜之余,我們也在反思不足,如:主題活動的產生和開展預設教師干預的多,幼兒生成的少;創設幼兒參與科學小實驗的機會不夠;

活動中教師的觀察注重全面性,個別性、深入性不夠;創造性游戲的開展較薄弱,幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強、依賴性強;個別幼兒不夠大方膽小怕事等,在今后的工作中,我們將根據以上存在的不足,認真的反思調整,汲取先進的經驗和管理方法,揚長避短。

大班年終總結

經歷了春的萌芽,夏的生長,秋的收獲,冬的孕育,不知不覺又結束了一個學期的工作。雖然還是那么忙碌辛苦,但自己仍一如既往地認真探索著。在領導的關心和同事的幫助下,各方面不斷磨練自己,也使自己有了新的收獲。轉眼迎來了新的一年――2006年。在這辭舊迎新的時刻,我把一年來的工作情況作個總結。

一 政治思想方面

本人能積極參加政治學習,遵守園內紀律,團結同事,態度端正,勤奮刻苦;在教育教學中同《綱要》的方針政策保持一致。在自己本職崗位上敬業愛崗,無私奉獻,認真學習,為人師表,不計較個人得失,努力提高自己的文化素質和專業水平,積極參加園內組織的優質課評選活動。

二 教育教學方面

我聽過這樣一句話:“教育如果沒有情感就好像是池塘沒有水一樣”是的,沒有水就不能叫池塘。我愛孩子,所以我會用心先讀懂孩子,不管是在生活還是在學習中做他們的好朋友。

1. 業務水平

在教學中,我采用靈活多變的教育方法進行教學,構建一個安全、愉快、寬松的環境,讓幼兒在教師,集體面前想表現、敢表現、喜歡表現。例如我班10月成功舉辦的“故事比賽”,在有些孩子來講就是很大的挑戰,幼兒的語言表達更加生動富有感情。新教材規定要重視幼兒的個別差異,因為幼兒能力參差不齊,我根據每個幼兒的個別差異進行因材施教,抓住幼兒的興趣點,寓教于樂。發現教育孩子不能用固定的方式,在教學中我注意不強求幼兒都同步發展,而是根據他們的心理和生理特點進行施教,給他們留有充分的發展空間,使他們的個性得到全面的發展。在環境創設上不再只是老師單方面的努力和孩子簡單意義上的參與,比如我們最新開業的小叮當超市就是孩子們一起努力辦起來的,由此我們生成了“逛超市”主題活動,分為幼兒商品由來,設計裝飾裝修,準備開業,逛超市,為你服務等活動,孩子們在輕松的環境中熟練了手指速算,懂得了超市的細節工作和相關社會知識等。本學年,我根據主題進展設計一些與主體相關的區域活動材料,并根據進展情況有目的的進行調整,讓孩子學會做觀察記錄。注重孩子的全面發展,讓幼兒有廣泛的愛好,今年5月底我們所帶的舞蹈班在路南藝術節比賽中榮獲兩個一等獎,為海港幼兒園增色不少。今年我又主動挑起了排練元旦節目的重擔。

2、衛生保健

在生活中,我們嚴格執行園里的一切消毒制度,認真的寫消毒記錄和交接班記錄,讓幼兒生活在一個整潔舒適的環境中。我班利用消毒柜,消毒燈,熏醋很好,所以班級出勤率一直很高。我們三位老師一起培養孩子的自我保護意識,避免了安全事故的發生,培養幼兒良好的生活、衛生習慣,重點引導幾個挑食的孩子逐漸改變不良習慣。

3、家園聯系

家園聯系是促進幼兒健康和諧發展的有效手段,它就像車的兩個輪子,必須同時轉動才能平衡前進,缺一不可。我們通過及時填寫家園聯系冊讓家長真正了解幼兒在園的表現、了解幼兒園。通過“家園互聯網”欄目向家長介紹幼兒教育的新信息、新動態。另外。我們定期舉辦家長開放日,家長會,并搜集一些育兒經驗進行交流,互相學習。家長的肯定給我信心為以后的工作更添一把勁!

4、業務學習

終身學習已成為一種時尚的觀念,作為一名教師應把更多的經歷投入學習。在業余時間,我常翻閱一些幼教雜志及各種刊物,利用網絡查找幼教新信息,嘗試新方法、吸收新思想、新經驗、新理論、不斷的充實自己,為己所用。有外出學習的機會我都會如饑似渴的摘錄值得我學習的方面,在公開活動中認真鉆研,并向經驗豐富的老教師虛心學習,活動后及時進行總結,反思。

三 為了使自己不斷進步,我制定了以下努力方向:

1)理念進一步化為實踐,提高自己的專業水平。

2)注重對孩子能力的培養,提高自身教育的能力。

3)提高自己的創新水平和教科研水平。

4)在活動區材料制作、整理方面的水平有待于提高。

在這一年里,我雖然取得了一些成績,但是還存在著一些不足,就是在日常生活中需要我們再耐心一些、再細致一些、想的再周到一些。努力提高寫作水平和課件制作水平,這也是我們今后工作中需要改進的。

作為一個新世紀的幼兒教師,必須具備淵博的知識,豐富的經驗,還要具備綜合能力,我們 只有不懈的努力,大膽的創新,不愧于祖國所賦予我們的使命,才能用雙手托起21世紀最新最美的太陽。

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