閱讀記錄卡 班級:x年級x班 姓名:xxx 書名:《三國演義》
作者:xxx內容摘要: 三國講述了東漢末年黃巾之亂開始,閱讀右寫:劉備、名著關羽、筆記張飛,字左他們三個人桃園三結義,閱讀右寫三顧茅廬請諸葛亮,名著又齊心協力共建蜀漢,筆記并和東吳一起打魏國。字左
再結了五虎上將:關羽、閱讀右寫張飛、名著黃忠、筆記趙云、字左馬超,閱讀右寫與魏國五良大將:張遼、名著張郃、筆記徐晃、于禁、樂進大戰直至三國鼎立,最后蜀漢降,東吳滅,曹魏亡,三國皆歸于司馬家族的故事……閱讀心得: 三國時期戰事連綿,哀鴻遍野的戰爭場面及人才輩出、各領風騷的英雄時代。向后人展示了:雄才偉略,足智多謀,盡在三國。看完這本書,我覺得打仗和學習一樣,都是用腦子才獲得戰果。
關羽是五虎大將之首,不幸戰死、常勝將軍趙云(趙子龍)是長壽將軍,不幸戰死、聰明的諸葛亮,也是死,可為什么人家是戰死?
諸葛亮是病死,如果每次打仗都考慮周全,或許關羽、趙云他們活的時間更長,或許能幫助劉備恢復漢室。所以打仗要多動腦子。
學習也要多動腦子,才會學的更好。
做名著閱讀筆記有必要嗎?非常有必要
1、我們在進行名著閱讀時也是在學習的過程中,我們往往通過閱讀才可以豐富自己的語言能力,我們在閱讀時一定要做好筆記。
2、名著閱讀里面會有大量的好詞好句,或者引用的名言,我們都可以做成筆記記錄下來,為寫作文打下基礎。
3、無論是名著閱讀還是閱讀其他資料,我們都應該養成做筆記的好習慣,我們這樣才是最正確的閱讀方式。
初中的名著閱讀筆記怎么整理?首先可以把名著筆記抄寫到筆記本上,然后按題才把它分類。
企鵝的閱讀感想100,字左右?感想:這本書不僅給我們講了一連串有趣的故事,我們還可以從中學到構思小說的方法,這真是一本妙趣橫生而又別具一格的小說,它讓我明白了什么叫真情和友誼
閱讀筆記家長評價8字左右?1、 對孩子們而言,能夠從小就體味到讀書是一樁快樂的事情,從而終生享受書籍所帶來的無窮樂趣,也許就是社會、學校與家長所共同給予他們的最好的童年禮物。
2、 孩子很愛看書,有時甚至達到癡迷狀態。我想這一點對于她的寫作水平起到了關鍵作用。這一好習慣將會終身受益。
3、 建議讀書時手上拿一支筆,或在書上勾畫提示,或在本子上做一些筆記。
4、 孩子是一個不太愛看書的學生,作為家長很是煩惱,學校開展的課外閱讀活動促進了孩子讀書習慣的養成。現在她已經能耐心地去讀一本較厚的書了。
名著閱讀順序?《悲慘世界》名著最好的書,是雨果寫的名著。《基督山伯爵》是大仲馬寫的名著。
《紅與黑》是司湯達寫的書,一個值得一讀的書。
《巴黎圣母院》雨果寫的書籍。
《海姆雷特》莎士比亞寫的名著,《羅密歐與朱麗葉》是莎士比亞寫的名著。《活著》余華寫的小說。
《我的叔叔于勒》
閱讀名著時需要在書上做筆記嗎?閱讀名著做筆記是一種好習慣,筆記可以概括主要內容,摘錄好詞好句,記錄自己的想法,這樣可以加深對名著的理解,提高閱讀的能力,所以是值得提倡的閱讀方式。
當然閱讀時,自己的書可以在書中做筆記,如果是跟別人借閱的,可以使用閱讀筆記本。
散文《白鷺》的閱讀感受-100字左右?《白鷺》的美在于意境的悠然淡雅.文章用詩化的語言,給我們勾勒出了一幅幅精致的水墨畫——淡雅的白鷺、垂釣的白鷺、遠眺的白鷺、低飛的白鷺,動靜結合,細致地寫出白鷺的優雅可愛.文章的開頭和結尾又用“白鷺是一首詩”反復詠嘆,更使白鷺的纖細、輕盈、精巧、純潔等特點深入人心.
名著導讀和名著閱讀的區別?名著導讀:
往往指的是對名著的內容,進行一個大概的概括 。對人物形象 語言特色,作家的簡略生平和個人風格。作品的歷史意義的各方面,進行綜述。
而閱讀名著指的是:
一個具體的過程, 往往是從頭讀到尾
閱讀名著導讀能夠掌握大概的內容 ,但是具體的精彩程度和描寫的巧妙 ,還是要去看名著本身。
《朝花夕拾》名著閱讀?《朝花夕拾》原名《舊事重提》,是現代文學家魯迅的散文集,收錄魯迅于1926年創作的10篇回憶性散文。
1928年由北京未名社出版,現編入《魯迅全集》第2卷。 此文集作為“回憶的記事”,多側面地反映了魯迅青少年時期的生活,形象地反映了他的性格和志趣的形成經過。文集以記事為主,飽含著濃烈的抒情氣息,往往又夾以議論,做到了抒情、敘事和議論融為一體。作品富有詩情畫意,又不時穿插著幽默和諷喻;形象生動,有強烈的感染力。
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