蘇教版五年級上冊語文第二單元想想說說作文 300字以上
蘇教版小學五年級語文上冊第二單元作文500字400字習作范文 星期天,蘇教說說鄰居英英要來找我玩。版年這次,冊語她還會帶上新買的文第小狗呢! “帆帆,單元我來找你玩了,想想小狗也帶來了!作文字上”英英蹦著跳著喊到,蘇教說說身后還緊跟著一只毛茸茸的版年小狗。瞧這只小狗,冊語它是文第多么可愛呀!一雙水靈靈的單元小眼睛,兩只立起的想想小耳朵,微微翹起的作文字上小黑鼻子一聳一聳的,雪般潔白的蘇教說說絨毛覆蓋它的全身。“汪,汪汪!”小狗朝我友好地叫著。我摸摸它的小腦袋,它就向我“打招呼。”我和英英給它取了個好聽的名字——雪兒。雪兒外表活潑可愛,但并不像其它的狗那樣調皮,它性格乖巧,就像一只溫順的小羊羔。 用餐時間到時了,叫都不用叫,雪兒自個兒早會臥在你腳邊,安靜的等待“上菜”。給它扔去個狗餅干,它就搖搖尾巴,先道個謝,再開始津津有味地吃起餅干來。吃完了,雪兒還總要舔一舔你的手,表示友好。 雪兒還很會體貼人呢!在你無聊的時候,它會豐富多腔地唱,長短不同,粗細各異,以動聽的歌聲來給你解悶;在你生氣的時候,雪兒還會爬到你懷里,用兩只炯炯有神的小眼睛望著你,似乎安慰你說:“小主人,我來陪你玩,你別生氣了!”看,多會體貼人的小狗呀! 不過,乖巧的雪兒也愛撒嬌。用柔軟的身子一個勁兒地蹭你:伸出舌頭貪婪地舔你的臉;或是在你看書的時候拉拉你的褲腳,要你和它一塊兒玩。盡管它有些愛撒嬌,但它決不會是個“嬌小姐”。它是那么的生氣勃勃,天真可愛! 我喜歡雪兒,它乖巧,活潑,真是一只惹人喜愛的小狗!小學語文五年級上冊第二單元作文怎么寫???五百字的,急!!!!!!!
賣麻團的老人
賣麻團了,賣麻團了……又是這該死的叫賣聲把我從夢中吵醒,不用說,現在是五點三十分,離我該起床的時間還有半小時。
不知怎地,就在最近,我們這來了一個賣麻團的老頭子,他每天五點半的時候就開始叫賣了,無論是平時,還是周末;無論是晴天,還是刮風下雨,都雷打不動。每天都是他攪亂了我的好夢,我本應在六點起床,這時候被他吵醒,讓我睡又不敢睡,起又不想起,只好在床上翻來覆去,白白浪費半小時的時光,別提有多難受了,為此我對這個賣麻團的十分痛恨,聽到這個叫賣聲就頭痛心煩,不知在心里惡狠狠地罵過他多少次了。
然而直到有一天,我對這個賣麻團的老爺爺的看法,一下子改變了。
那是一個很晴朗的星期天的早晨,我照例還是被這可惡的叫賣聲吵醒,我用被子緊緊捂住頭,心里別提有多狠這老頭了,難得有這么一個休息日,也不讓人好好睡個懶覺,真是可惡!忽然,在聲聲刺耳的叫賣聲中,傳來了一聲又一聲百靈鳥的啼鳴聲,清脆悅耳,宛轉悠揚,我的心不禁一動,反正也睡不著,不如出去看看早晨的景色,順便看看這到底是一個怎樣的老人,手藝究竟如何,于是我掀開被子,麻利地穿了起來。
我拿了點零錢,走出家門,嘿,好晴朗的天喲,天空一碧如洗,陽光燦爛,我的心一下子也開朗起來。我順著叫賣聲找尋那位賣麻團的老人,遠遠就看見一個老人被一大群孩子圍著,我心想,怪不得天天來叫賣,原來生意不錯。我趕忙緊走幾步,走近一看,心中不由得有些吃驚,我心中賣麻團的是一個全身沾滿油污、邋遢齷齪的人,沒想到眼前的這位老人他穿一件洗得發白的舊軍裝,卻上下整潔得體,顯得干練精神。我暗暗產生了幾分好感,遞過手中的零錢,說:給我來兩只。老人一手接過錢,另一只手拿起一雙筷子和一只方便袋,夾出兩只麻團放到袋子里溫和地說:小心,拿好。我接過來,拿出一只,咬了一口,真是又香又脆,口感極佳,味道好極了,我不禁對他喜歡起來,細細地打量著他:飽經風霜的臉上留下道道歲月刻磨的皺紋,身體硬朗,臉上始終對孩子洋溢著可親的笑容,怪不得孩子圍了一大圈,怪不得孩子這么愿意吃,怪不得天天來叫賣……我滿懷愜意吃著麻團往回走……
誰知剛走了幾步就被老人叫住了,我的心不由得咯噔一下,心想我不是剛付過錢嗎,怎么,想訛我?我心中剛升起的對他的好感一下子風吹云散,蕩然無存了,我憤怒地轉過身,剛想發作。誰知這位老人從口袋里掏出四塊半錢遞給我,歉意地對我說:小同學,剛才忙,沒功夫找你錢,實在對不住。我莫名其妙,他忙說:你給了我五塊錢。我恍然大悟,原來因為著急,沒在意錯把五塊當成五角了,望著老人遞過來的錢,想起自己頭腦里的念頭,我的臉紅一陣白一陣,不知怎么辦才好,老人看到我這樣,關切地問:小同學,怎么啦?哪兒不舒服?我無言以對,我真恨我自己,我怎么能用這樣的眼光來看待這樣一位用辛苦勞動養活自己的老人呢?我忙把老人遞過的錢又伸了過去,說:沒什么,全買了。老人將剩下的麻團全給了我,說:多兩只,免費贈送。我說什么也不肯收,可老人笑呵呵地說:這就算是虧本大甩賣,買五贈一吧。說完,頭也不回地走了……
望著老人越來越遠的背影,我對他產生了無比的敬意,我的心中也不禁感慨萬分:平時所接觸的小商小販們,他們都是以次充好,以少充多,欺騙顧客,人與人之間哪有什么誠信?今天,這個老人為我上了生動的一課,人間需要誠信,更要愛惜誠信!
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