第二屆詩歌朗誦大賽又開始了，我們學校也報了名．由我們班主任劉老師選材料與排練． 就短短幾個星期的散文詩詩誦比賽經詩歌視頻時間，使排練變得十分緊張，歌朗常常要排練一天．可我們卻毫不緊張，典散隨意應付，文詩這使劉老師整天板著臉，朗誦十分生氣．但她還是比賽靜下心，耐心地指導．終。經典散文詩歌朗誦音頻如何發微頭條？

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詩歌朗誦比賽的經典主持流程一般有以下九項:

1.暖場音樂、主持人暖場詞。

2.主持人開場白。

3.請領導致辭。

4.介紹參賽單位和人員。

5.宣布比賽規則。

6.按抽簽順序進入比賽，主持人宣布現場打分結果。

7.宣布最終比賽結果。

8.頒獎儀式:包括頒獎音樂、頒獎詞，主持人邀請頒獎者上臺、獲獎者上臺。

9.領導與主持人、獲獎選手合影留念。

應該突出主題和情感因為詩歌朗誦比賽的目的是展示學生的朗誦技巧和表達能力，并通過詩歌傳達一定的思想和情感。因此，文案應該針對比賽主題和選定的詩歌，突出其中的情感主題，并通過一些引人注目的用語和表述方式吸引觀眾的關注，從而讓觀眾更好地理解和感受其中的情感內涵。進一步延伸，如果比賽主題是“同心抗疫”，文案可以選用一些抒發團結合作、向前奮斗的詩歌，并通過引用一些經典的例子或者個人經歷，讓觀眾更有感觸和共鳴。而如果比賽主題是“自我提升”，文案則可以選用一些鼓勵積極向上、追求夢想的詩歌，并通過描述典型的成功人士或者引用名言警句等方式，激發觀眾的向上心態和積極性。

紅色經典詩歌可以寫中國的成就以及贊美。

1、《七律·長征》

紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。

五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。

更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。

譯文：

紅軍不怕遠征的艱難險阻，把歷經千山萬水的艱難困苦看做是平平常常的事；五嶺山脈那樣高低起伏，綿延不絕，可在紅軍眼里不過像翻騰著的細小波浪；烏蒙山那樣高大雄偉，氣勢磅礴，可在紅軍看來，不過像腳下滾動的泥丸。

金沙江兩岸懸崖峭壁，湍急的流水拍擊著兩岸高聳入云的山崖，給人以溫暖的感受；大渡河上的瀘定橋橫跨東西兩岸，只剩下十幾根鐵索，使人感到深深的寒意；更讓紅軍欣喜的是千里岷山，皚皚白雪，紅軍翻過了岷山，人人心情開朗，個個笑逐顏開。

2、《沁園春·雪》

北國風光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內外，惟余莽莽。大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高！

須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無數英雄競折腰。惜秦皇漢武，略輸文采。唐宗宋祖，稍遜風騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。

俱往矣，數風流人物，還看今朝。

譯文：

北方的風光，千里冰封凍，萬里雪花飄。望長城內外，只剩下無邊無際白茫茫一片。整條黃河，立刻失去了波濤滾滾的水勢。群山好像一條條銀蛇在舞動，高原上的丘陵好像許多白象在奔跑，它們都想試著和老天爺比一下誰更高。

等到晴天的時候，看紅日和白雪交相輝映，格外嬌艷美好。江山是如此的媚嬌，引得無數英雄競相傾倒。可惜秦始皇、漢武帝，略差文治功勞；唐太宗、宋太祖，稍遜文學才華。稱雄一世的英雄人物，成吉思汗，只知道拉弓射大雕。

這些人物都已經過去了，稱得上能建功立業的英雄人物，還要看今天的人們。

詩歌朗誦比賽要求：

一、儀表1、服裝整潔，衣著得體，與詩歌內容相協調；

2、精神飽滿，姿態得體大方；

3、表演能和朗誦融為一體；

4、能通過表情的變化反映詩歌的內涵；

1、表演者使用的全是方式與眾不同，給人耳目一新的感覺；朗誦形式富有創意。

二、形式2、上下場迅速有序、有禮貌；

3、形式新穎、靈活多樣，整體效果好。

4、朗誦形式富有創意，配以適當伴舞或配樂或以其他富有創意形式朗誦；

三、技巧1、主題鮮明突出，內容積極向上，思想性強；

2、感情飽滿真摯，表達自然；

3、朗誦熟練，聲音洪亮優美、清晰，能夠脫稿；

4、吐字清晰，普通話標準，正確把握詩歌節奏，韻律明顯；

5、聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴；詩歌，是文學體裁的一種，形式較為多樣化，可以吟詠、朗誦。朗誦是一種口語交際的重要形式和傳情藝術，是朗誦者把文學作品轉化為有聲語言的再創作，再表達的藝術活動。詩歌朗誦就是朗誦者用清晰的語言，響亮的聲音，優美的體態，引入的動作把原詩歌、作品有感情地向聽眾表達出來，以傳達詩歌的思想內容，以引起聽眾的共鳴。

6、很好地表達該詩詞的主題和內涵，升華了青年朝氣蓬勃的氣質，具有震撼感。

《可愛的中國》 【作者：方志敏】

我的祖國， 可愛的中國， 你創造了輝煌的歷史， 你養育了偉大的民族。

我自豪你的悠久， 數千年的狂風吹不折你挺拔的脊背我自豪你的堅強， 抵住內憂外患闖過歲月蹉跎。

我自豪你的光明， 中華民族把自己的命運牢牢掌握， 我自豪你的精神， 改革勇往直前開放氣勢磅礴。

可愛的祖國啊， 無論我走到那里， 我都挽住你力量的臂膊， 無論我身居何方， 你都溫暖著我的心窩。

可愛的祖國啊， 你把住新世紀的航舵， 你用速度，你用實力， 創造震驚世界的奇跡。

你用勤勞，你用智慧， 進行了又一次更加輝煌的開拓！

祖國啊，祖國， 你永遠充滿希望， 祖國啊，祖國， 你永遠朝氣蓬勃！

千年離愁，如彈指間，沉浮聚散。蹉跎歲月無言，唯我今生戀；時光如剪，剪不斷，一聲長嘆。

孤燈，風起，雨落，夜微涼；雨住，風停，心又疼。

離殤散落，細數一地繁華，一厥煙嵐，飄舞紅塵，梵音繞耳，怎奈無言？

凝眸間，窗前，花開，人過往；駐足時，低首，花落，風煙起。落花滿地，繁華飄灑一地，季節清淺，氤氳瑟瑟，煙嵐九月江南。

有一種愛，厚烈如酒，蕩氣回腸融融于胸，那是超越了血緣的相逢。有一種情，凄婉美麗，訣竅秋水如幻如夢，那是跨越了因果的牽動。搖晃所有記憶，數捻相處歷程，也許今世有愛卻無愛，也許今世有情卻無情。一生能有幾份情，問遍千世百代，有誰說得清?似乎只有:一人，一夢，一激靈。

2.

每一個新的起點上，都會有新的挑戰，升小學里，我們面臨的挑戰僅限于學習方面，隨著生活變得多姿多彩，我們所要面對的挑戰也越多:成績只是一方面，更重要的是社交、為人處事方面……你可別為難，正是這些挑戰，使得我們在各個方面取得了成功或失敗，但這些經驗使得我們能更快地成長，更快地走向成熟

3.

一花凋零荒蕪不了整個春天，一次挫折也荒廢不了整個人生。難舍的情絲，難舍的愛意，那些都是濃濃在心頭間，是在夢里面的呼喚，那是屏前細語甜甜，笑意綿綿，孤獨的情感有了溫情的去處。那柔和的聲音，如百靈動聽，無不是使我滋生多情的渴望。

4.

感嘆人生，是因為曾經沒有過轟轟烈烈的壯舉，覺得渺小，覺得平庸，似乎生活過于簡單，簡單得讓人感覺煩躁。沒有大言不慚地說過將來，只是比較現實地握住了現在，我想，這是一條路，每個人所必須踏上的一次旅程，曾經看到過這樣一句話:成長的過程漫長卻充實，自毀的過程短暫卻留下一生痛苦，人生可以說是一次考驗，何去何從取決于自我。

5.

醉酌禪茶，不言秋心，淡月，幽窗，茗溢;素顏，清影，獨倚。月色朦朧，繁華落幕，幽篁一曲裊繞碧穹，碎結亙古由來的世事成空。彼岸，是誰橫笛遣韻，演繹千古絕唱?幾分寥落，幾許憂傷，在最深的記憶里斑駁成縷縷心痕。云煙飄渺，往事如風，藍田日暖，滄海月明。薄霧鎖清愁，浮光幻纖影。

6.

文學與情感都是思想的一種凝結，在這里我們可以自由言論，各抒己見。文學沒有界線，就像情感沒有高低貴賤之分一樣，這里沒有誰對誰錯，只可能是相互的不理解，或是過份的了解。

7.

缺陷有時可以成就另一種美麗。一只漏水的木桶是不完美的，每次打水，都會因為它的缺陷而灑下一半的水。可是不經意間，那些灑下的水卻成了小花們的生命之泉。就是這些漏下的水澆灌出人們腳下的一片芬芳。不錯，缺陷并非永遠都是不好的，也許不經意間就造就了另一種美麗。

8.

你說，這是責任。是的，這是責任，這是超越一名作為教師的責任，是常人無法理解的責任。責任，這個抽象的名詞，你只用了一年的時間，就向我詮釋得淋漓盡致，是你讓我多了一份理解，多了一份感動。 ——100字美文摘抄精選

9.

快樂，是一朵芬芳的野花，散發著淡淡的幽香，滋潤著我的思想;快樂是一幅流光溢彩的畫面，溫暖著我的心扉;快樂是一雙飛向智慧倉庫的純潔翅膀，領著我到智慧倉庫里遨游。

10.

姆指和中指微扣、輕彈，煙頭在空中優雅劃過一道鮮紅如血的弧線，觸目驚心。黑沉夜幕，暗淡無絲毫的光亮。

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經濟條件滿足的話，可以頒發金屬獎章，精美木制封面榮譽證書；

如果條件不夠，可以考慮頒發獎狀，筆記本及鋼筆，也可以發書籍，畢竟全中國99%的學校都是這么做的……主要精神獎勵大于物質獎勵，進一步提升大家參與朗讀的熱情，來提高閱讀能力