彩神网

小從中班升入大班，幼兒就要開始學習跳繩了。教師覺們對跳繩的隨筆興趣很高。

今天上午戶外活動的跳繩時候，我帶孩子們到操場上練習跳繩。幼兒為了讓孩子們積極的教師覺參與進來我拿了一根跳繩在孩子們面前顯擺，對他們大聲說："孩子們，隨筆快來看我跳繩啊！跳繩"說完我就開始了跳，幼兒單腳跳、教師覺雙腳輪流跳、隨筆正跳、跳繩反跳……孩子們都被我吸引了過來，幼兒此時孩子們歡呼聲和掌聲不斷。教師覺都爭著搶著說："我也試一試，隨筆我要和老師比賽……"

我覺著要讓幼兒學習跳繩首先要讓幼兒練習跳繩的基本步驟跳和繞。我先讓幼兒跟著我跳，在引導幼兒向前跳，向后跳與其他跳法。接著讓幼兒跟著我繞臂，引導幼兒向前繞、向后繞、單手繞，舉起雙臂繞。通過這些步驟的練習，讓幼兒在游戲中慢慢掌握跳繩。對那些只能跳一兩下的孩子，我他們獨自練習，并且承諾只要他們能夠連續跳三個就可以獲得獎勵。對那些一點都不會跳的孩子，我就會重點引導，鼓勵他們分解練習，并在幼兒回家后在爸爸的鼓動下多多練習。

以后的戶外活動中，每個孩子都自信認真的練習著，逐漸產生了成就感和自信心。有了主動練習跳繩的愿望并形成了奮發向上，努力克服困難的進取心理。

給每個幼兒自我展示的機會，讓每個幼兒在大家面前表演，老師記錄下每個小朋友的水平，根據不同的水平和能力，在作出不同的新要求，使每個孩子在各自的起點，又有新的進步。