一篇好的快樂作文是沁人心脾的花香,讓人難以忘懷,日記下面編輯小月給大家理整了我很快樂日記,字篇謝謝大家的快樂閱讀和支持。
我是日記一個快樂的小學生。
我是字篇一個一年級學生,但已度過了四年的快樂學習生活。一定會有人不明白,日記那么就讓我告訴大家此種原因吧!
四年前,字篇兩歲多的快樂我,就被送進了幼兒園。日記那時的字篇我,自己還不會吃飯,快樂一下子到了一個陌生的日記環境,好好害怕,字篇經常用聲嘶力竭的哭喊表示自己的不滿。我好想見到媽媽!但是,那里只有幼兒園的阿姨。我不喜歡陌生人。隨著時間的推移,生人也會變成熟人。在經歷了種.種不適應之后,我學會了換一種角度對待幼兒園的生活。我不再哭鬧,開始和身邊的小朋友交朋友,開始注意阿姨的一舉一動,開始玩那里的玩具。我開始覺得:幼兒園的生活不再恐怖。
我很快樂日記篇2昨天是星期一,下午第三節時,我的快樂之門被打開了。
老師布置過作業后開始評組與組的小旗。只有我們第二組的小旗最多。在我們組的下面該了兩枚小印章。我當時真是興奮的不得了呀!幾乎要蹦起來了。同時,我們還有一項作業不用寫了,就是日記呀!我又是興奮,又是高興。就想:“如果把數學作業做完了,回家就剩下讀書和做點撥了。”想著,我就不知不覺的開始做了。我做完了,就被老師叫起來讀弟子規。”我一時不會讀,就被老師又叫起來罰站了。但是,罰站還并沒有淹沒我快樂的心情。不過,我還是跟著認真讀了。
回家之后,我立馬寫完作業,就去玩了。
今天真是快樂呀!
我很快樂日記篇3早上,我穿著干凈整潔的校服,背上書包走進福山校園時,我很快樂。
語文課上邊玩郵遞員的游戲,邊學生字時,我很快樂;數學課上因為數字寫得工整得到獎券鼓勵時,我很快樂;英語課上和同學們一起搶拍英語單詞的游戲時,我很快樂;探究課上制作出一個個小怪物時,我很快樂;信息課上對著電腦畫畫時,我很快樂;禮儀心理課上,我津津有味地聽著王校長講動聽的故事時,我很快樂;口風琴課上,能“動手動嘴”制造出美妙的.旋律時,我很快樂。
課堂上,做老師的小助手收發作業本時,我很快樂;頭頸上掛著信息心理員的牌子,勸解同學別吵鬧時,我很快樂;課間休息,能和熟悉的伙伴們一起玩樂時,我很快樂。
晚餐后,能彈奏悅耳的鋼琴曲時,我很快樂;完成一天的功課,躺在床上回味白天的趣事時,我很快樂。
我很快樂日記篇4大家是不是有時很不開心,有時卻很快樂,現在讓我來說說令我最開心的事吧!
有一次,要考試了,我很用功的在讀書,復習功課,但心卻用在了游戲里,第二天考試的時候,明明是復習過的.題卻錯了一大半,沒過幾天,考試成績發下來,令我十分失落,但我的心里卻想要加油了。
期中考試的時候,我又一次用功的看書,有一回想玩游戲,但我心里想,你到底想不想的好成績啊,不想的話就別考試了,在家里不就得了,我越這么想,心里就越想考好,終于第二天考試我得到了好的成績,在那時我覺得我很快樂。
生活中的快樂有很多,就看你是否想要快樂。
我很快樂日記篇5今天第四節課,我看到學校來了一個陌生人,還見到六年級的學生排成幾排,原來六年級就要離開學校了,他們正在照相了作留戀呢,我見了也很羨慕.希望自己也能去照相,可是上課鈴響了,老師是不會讓我去的,沒想到,老師居然提出這節課自由活動,愿意照相的也可以去照相,我們聽了,像飛出籠子的鳥兒飛向自己的天空.我們幾個女同學在操場上留下了我們美好的回憶,照片馬上就出來了,我們班的龍蓓笑的最甜,最開心,當然我和其她的同學的也一樣,也很開心.
我很快樂日記篇6生活中,我是一個快樂的人。
在家里,當媽媽生病的時候,我會去照顧我親愛的媽媽;當我和爸爸一起下棋,我很快樂;當我和爺爺一起運動,和奶奶一起種小花兒,和弟弟一起玩游戲……我都感到非常快樂。
在學校里,有人哭的時候,我會去安慰別人;有人獲獎,我會為他高興;同學需要幫助,我會盡力去幫他們;我和同學們一起學習、一起玩耍、一起勞動,我都感到很快樂。
我明白一個道理:多幫助別人,別人快樂我也快樂!
截止時間:2024-01-11 13:52:28
禮包內容:瓶蓋*600,潮流纖維*20
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