很多學生一看到作文，就不自覺的到上的分開始頭疼，總是高中在腦海中思前想后，我到底該寫啥比較好，作文又該怎么去寫。到上的分
其實，高中出現以上問題的作文最根本原因還是沒有掌握好一定的語文寫作的方法。
下面左老師就來跟大家分享下18種語文寫作的到上的分技巧，希望能夠幫到大家短期內迅速拿得高分。高中
1、作文充分發揮自己的到上的分優勢
認識水平高、擅長理性思維的高中同學可選擇更有思辯性的主題，擅長形象思維、作文會刻畫情景的到上的分同學可重點加強例子的描述，擅長抒情的同學可在結尾加入升華主題段。
2、精寫前幾段，給評卷老師留下一個好印象
要精雕細刻，要出彩。比如，可開門見山，直奔主題；可制造懸念，引人入勝；可提出問題，引人注意；或巧用排比、比喻、擬人等修辭手法，或巧述故事，引人入勝，或巧用題記，揭示主旨，或巧用詩文顯詩意。寫好結尾和過渡段。閱卷老師一般是S型的掃描全文。結尾可畫龍點睛，發人深思；或總結全文，照應開頭；或虛筆拓展，擴大容量；或精辟議論，深化主旨。
3、要給自己充足的構思時間，不要急于動筆。
“寧停三分，不爭一秒”，因為寫作是“開弓沒有回頭箭”的，寫到一半，突然發現，呀，把題目理解錯了，或沒領會好命題的要求。最可怕的是文章寫到一半，又想另起爐灶。時間沒了，心情也壞了，干著急。建議打草稿，防止“三邊工程”(邊立項，邊設計，邊施工)。考場作文不宜見異思遷，邊寫邊改。要貫徹一種構思。一旦構思已定，就不要輕易改變。
4、要力避前松后緊、虎頭蛇尾。
有些同學構思、提綱擬好后，開頭反復推敲，精雕細琢，后來發現時間不夠，于是草草收兵。此外，要謹慎對待修改。今年實行網上評卷，更應慎重。修改一般只著眼于字詞方面的，可用米尺比好之后劃兩橫。結構方面不能修改。要保持卷面的整潔美觀，要努力做到改動少而效果好。
5、如果偏題或者離題，作文的主要分數就失去了。
為防止跑題，可從如下幾點做出努力：一是將材料、引語和話題聯系起來思考，不可單看話題；二是看自己確立的觀點能否用話題所給材料來證明；三是想一想這則材料當初發在媒體上登載是要達到一個什么效果的。萬一跑題了，要考慮逆挽，使文章形成一種欲揚先抑的結構形態。
6、一定要完篇。
熟話說，好文章是風頭、豬肚、豹尾。沒有豹尾，老鼠尾巴也要有一個，絕不能寫半頭文。用半篇文章給你評分，怎么會得高分?
7、要重視擬題，特別要注意不能缺題。
不是萬不得已，不要以話題做標題。擬題是顯示你才氣的一個好的平臺，不能輕易放棄。缺題影響遠不止2分。正好給了評卷老師扣分的理由。
8、文章要有一至兩個亮點。
議論文一定要有1--2個典型的論據，應該有縱橫捭闔，很深刻的見解。這個亮點還可以是一句富有哲理的警句，也可以是一個精彩的比喻，也可以是一個超常的搭配(釅釅的歌喉)。總之，要能使評卷老師精神為之一震。
9、行文中要多次扣題，要一路扣題一路歌。
材料、引語和話題中的相關文字至少在文中出現三次以上。開頭三句話內應點題一次，結尾應回扣標題，“回眸一笑百媚生”。中間至少扣題一次。幾次扣題事實上也是在不斷地提醒自己不要跑題。有球場上叫暫停的效果，可以調整思路和寫法。
10、思想要健康。
“思想健康”不是說要你只說冠冕堂皇的話，不是要你刻意拔高，“健康”是針對“病態”、“庸俗”而言的，它的底線是不能欣賞違背法律法規和偏離社會道德的事。
11、觀點不可太絕對，要留有余地。
“義正”未必要“辭嚴”，“理直”未必就要“氣壯”。聯系現實生活時，涉及社會黑暗面時，要有分寸，不要一味指責。“質問京山大冤案”。批評家長、老師和社會要與人為善，抱著協商與治病救人的態度，要提建設性意見。不可尖刻、諷刺、挖苦，甚至惡意地進行人身攻擊。
12、臨場寫作時可以根據題意和你的表達需要想像一個或一類讀者就在你的面前。
如以“溝通”為話題作文，寫“溝通”之艱難和必要，就好像誤解過你的人正在聽你傾訴；寫國際間通過溝通走向合作，就設想自己參與了國與國的談判。
13、寫法上可以求新。
要考慮，怎樣表現更智慧，更藝術，更有可讀性；但更要求穩。我的意見是選擇比較穩妥的老的文體，老的寫法。
14、盡量不要按上年或前幾年的作文題目思路行文。
求新、求變是人們所追求的，考場作文也不例外。但若按上年或前幾年的高考作文思路行文，甚至拿來套用，機械模仿，不懂靈活應變，就會吃力不討好，這也是失分的點。因為閱卷者大都是相對固定的，對以前的作文非常熟悉。
15、苦于材料缺乏則可以突出自己的愛好。
你如果喜歡體育，那你就像體育記者一樣，敘體育、議體育，只要切合題意就好。你如果喜歡聽××的歌、看××的書、愛好上網……你就可以將自己這一方面的經歷和感受與命題聯系起來。那樣就不愁內容貧乏、文思枯竭。不要瞎編亂造。靠編故事騙取老師的眼淚從而獲得高分的時代已經一去不復返了。
16、要美化自己，而不是丑化自己。
要顯現自己的高境界、大抱負、多知識、同情心，要顯現自己以天下為己任的豪情。不要出于反襯別人等考慮而故意丑化自己，如果讓評卷老師以為你真就是那樣，那就麻煩了，從某個角度講，評卷老師評卷的過程就是一個選擇淘汰對象的過程。
17、字數以850-900字左右為宜。
不能給人湊字數的感覺，但也不能拖得太長，不允許加紙條。喜歡寫長文的同學，開篇要注意不要放得太開，開口不要太大，能跳過去的就跳過去，要相信讀者的理解能力。要注意節省篇幅，要防止高潮來了沒地方寫了。切忌三段文。要突出的句子(扣題的、表現主旨的、文眼、點睛之筆、抒情議論、議論文的分論點等)最好單獨成段。
18、看到題目后，可先搜索一下自己以往所寫的優秀作文，看有沒有可以再利用的。需要注意的是一定要不牽強。
二、《我的高中應該這樣度過》作文800字以上？我的高中應該這樣度過
不知不覺中，我已成為一名高中生。當第一次踏進高中教室的那一刻，一張張陌生的臉龐進入我的視線，我有些歡喜，也有些失落……
三年的初中生活就這樣悄悄地遠去了，留給我的只有回憶，回憶那些人，那些事，那間伴隨我三年一千多個日日夜夜的教室。沒想到操場上那些曾經嬉戲的、奔跑的身影，那些熟悉的面孔現在已經成為幻影。如花的校園，已物是人非，不禁生出不盡的感慨。
比起初中生活，高中生活就像一幅神秘的畫卷，讓人猜不透，看不清，只能一步步腳踏實地走下去，認清方向，明確目的，不斷反思自己曾經走過的路。
既然選擇了高中，便義無返顧、風雨兼程。高中是讓我進入大學的階梯，是我們走進社會的一道門檻，但前行的道路可能荊棘叢生，我們只要有風的精神，就能穿過這些荊棘和困難。
我的高中生活才剛剛開始，我不能它將發展的如何，但發展的方向和主動權掌握在我們手中。
實際中的高中生活比我想象中的高中生活不容易得多。我總是將初中的思維定勢不自覺地搬到高中學習中來，顯然，沒有什么效果。高中生活不同于初中生活，高中學習內容也不同于初中。高中更注重自學，預習、復習、練習，均需要同學們主動來完成，老師的作用只是引導罷了，那種完全依賴于老師“包打天下”的學習念頭已經如“黃鶴一去不復返”。
上了高中，似乎很多同學沒有了初中時的積極主動，比如很少有人搶著回答問題。現在，每天都覺得時間緊，加上作業有很多。因此，我們更要安排好時間，有計劃的完成學業，否則，忙到最后，只是竹籃打水一場空，什么也沒有學到。我們不能一味只會埋頭苦干，而不思考，不總結，那么，只是做無用功。
高中生活就是那么短暫的三年，如果不能好好計劃、不會好好珍惜，我們心中所有的理想和憧憬都會無情地破滅，我門將像空袋子一樣，難以立足于將來充滿競爭和挑戰的社會。讀書雖苦，但就像咀嚼橄欖，是先苦后甜。只要認真、踏實，相信我們一定回擁有一個燦爛的明天！同學們，讓我們相約，三年的高中生活，扎扎實實打造一個美麗的大學夢想。
三、環保作文600字以上高中高中環保作文600字以上環境保護對于我們的未來和地球的可持續發展至關重要。每個人都應該關注環境保護并積極參與其中。高中生作為社會的一份子，更應該有意識地傳播環保理念和采取行動。
1. 環保的重要性
隨著工業化和城市化的快速發展，環境問題日益嚴重。空氣污染、水污染、土壤退化等問題給人類生存和健康帶來了嚴重威脅。環保不僅關系到我們的生活質量，也關系到后代子孫的未來。我們必須認識到環保的重要性，采取措施減少環境破壞。
2. 高中生的責任
作為高中生，我們有責任積極參與環保行動。首先，我們可以從自己做起，養成環保的習慣。節約用水、節約用電、減少廢物產生等都是我們可以做到的。其次，我們可以組織和參與環保活動，例如清潔海灘、植樹造林等。通過這些活動，我們不僅能夠親身體驗到環保的重要性，還能夠影響他人，讓更多的人加入到環保的行列中來。
3. 高中環保作文的寫作技巧
寫一篇好的環保作文不僅需要有深刻的思考，還需要一些寫作技巧。首先，要明確主題，圍繞環保展開寫作。可以從個人角度出發，講述自己的環保經歷或感受，也可以從社會角度出發，探討環境問題和解決方法。同時，注意語言的表達清晰明確，段落的結構合理有序，適當使用描寫、比喻等修辭手法。
4. 環保實踐的案例
在高中生中，已經涌現出許多環保實踐的典范。例如，某高中學生會組織了一次校園環保日活動，號召全校師生一起清理垃圾，整理花壇，種植樹苗。這次活動不僅提高了同學們的環保意識，也美化了校園環境。另外，某學生寫了一篇環保作文，描述了自己在家中如何節約用水、分類垃圾等環保行為。這篇作文在班級內外產生了積極的影響。
5. 鼓勵更多高中生參與
只有更多的高中生參與環保行動，才能夠產生更大的影響力。學校和社會應該鼓勵和支持高中生的環保實踐。學校可以組織一些環保主題的講座、培訓等活動，提高學生的環保意識和知識。社會可以設立一些環保獎勵機制，鼓勵高中生通過參與環保行動來展示自己的能力和價值。
結論
高中生是未來社會的希望和擔當，我們應該認識到環保的重要性，并積極參與其中。通過自己的努力和影響力，我們可以為創造一個更美好、更可持續的環境貢獻自己的一份力量。
四、關于職業無貴賤的高中話題作文800字以上？社會的職業利益有大小，對社會的貢獻就有多少，每個職業的勞動強度有輕重，但將職業輕浮的劃成優劣、貴賤，是一種淺薄庸俗的表現不樂觀的態度。所以說每個人面對平凡的職業,只要用心去做,大膽去想、勇敢去拼定會在平凡的道路上走的更瀟灑更長遠,到最后才會覺得曾經艱辛創業之路是多么的幸福美好！
一個人能有多大，主要是看自己的定位以及付出的努力有多少，和職業是什么并沒有太多的關聯。美國人從事各種職業時，他們大多數是以一種特別喜悅和自豪的態度去規劃自己的職業，盡管他們的工作五花八門、形形色色，他們對自己的工作熱愛成都是國人向往的。只要全力以赴地去做自己喜歡的事情，再平凡的工作也會變成世界上最偉大最自豪的工作。米蘭到美國，在一家寵物店上班，她在工作中細心觀察研究狗狗的心理行為，并且積累了豐富的馴養狗狗的經驗，能準確的辨別治療和糾正行為失常的狗狗各種毛病和行為。無論什么樣刁鉆古怪和兇猛的狗狗，到他手里都變得乖巧地聽話。他又是上電視，又是出書，最后成為家喻戶曉的明星人物。所以說一個人不管從事什么工作，都應該以一種積極向上的精神態度去對待這份工作堅持到最后必定能成大氣候。36歲的姚建萍被譽為 “刺繡皇后”之后有著太多意想不到的傳奇，她能將一根細絲線分成64根細絲的絕活至今無人打破直到1997年，被聯合國教科文組織授予“民間工藝美術家”稱號。
所以說只有認認真真做人、踏踏實實做事，為社會上謀利益求發展的人，最后都能贏得社會普遍大眾的尊重。修腳師----陸琴，憑一手修腳的絕技屢屢應邀為政要名流獻藝，先后榮獲“全國優秀服務員”、“全國三八紅旗手”等多個榮譽稱號，2004、2005年分別當選為全國人大代表。 在這個五彩繽紛知識爆炸的世界上沒有做不好的工作，只就看你能不能吃苦（只要功夫深，鐵棒磨成針）。有這樣一個案列一個妙齡婦女來到日本東京帝國酒店當服務生，酒店領班上司安排她的工作是洗酒店的廁所。她困惑苦惱，百思不得其解，這時一位老前輩及時出現在她面前當這個前輩一遍遍地抹洗著馬桶，直到抹洗得馬桶光潔如新、一塵不染的時候前輩從馬桶里盛了一杯水喝了下去，當她看完后痛下決心：發誓就算自己一生洗廁所，也要做一名洗廁所最出色的人。經過自己幾十年的努力現在這個婦女已經是日本郵政大臣----野田圣子。希爾頓說的：“世界上沒有卑微的職業，只有卑微的人。” 一個資產百萬的老板是從搓澡工起家的，他說，如果連基本的生活問題都解決不了，你就沒資格說別人從事的職業高低貴賤。我一直想自己做老板，我就不斷地去爭取，去努力去拼搏，到最后我的目標實現了，他從給人搓澡開始積累經驗一步一個腳印的走。這個故事啟示我們每一個人都無一例外地要借助職業來生存和發展。從本質上講，職業本無優劣之分、高低貴賤，任何職業具有同等社會價值和存在意義。重要的是要在職業中獲得快樂與成功，這既是一種職業能力，更是一種內心境界。一個人面對任何職業任何事情，只要做事態度端正、只要賦予它獨特的意義，最后他都能夠取得成就，實現自己人生輝煌的價值。社會大眾都通過對每個事務深刻的認知，積極的面對，持樂觀的態度去權衡的話，我們的社會將變得更加和諧美好，也會發展的更快，因此國人的素質也會得到很大的提高。
五、高中作文分類？敘述文，議論文，散文詩，文言文
六、musicandme高中作文？I like listening tu music,When I am happy,loud rock music make me excited andactive ,But when I am unhappy,loud music makes me feel bored and angry,So when I am unhappy,I also listen to soft music,it makes me feel relak and calm down,popular music is my favorite,it s a kind of strong music,Popular music always makes me want to dance.
七、何為高中作文？高中作文是高中生經過思考后組織語言來表達真情實感，體現個人文化素養的具有主題意義的文體。
審題，是作文的第一步，可以說，審好題，作文就成功了一半。
八、高中作文書？《高中生優秀作文一本全》是2010年02月由 朝華出版社出版的圖書，作者是王偉營。該書主要介紹了適用于高中生學習和借鑒的優秀作文。
《高中生優秀作文一本全》特點：超值：超大作文容量、超強名師陣容、超酷學生佳作、超低銷售價位，讓你暢享作文世界！實用：專注作文本身，以選好作文為起點，以寫了作文為主旨。精華：指導精湛、范文精美、點評精妙，于一書中熔鑄精彩！
九、高中以上教育經歷包括高中么？高中以上教育經歷不包括高中。除非有特定的說明。因為題目已經鎖定了以上兩個字。
有時候有些用人單位，有些學歷要求都有說明要高中以上的教育經歷，后面再特別說明，包括高中這樣的情況，就是含高中教育經歷在里面的。
就現在這個社會來看，高中教育經歷屬于中等文化程度，想提高文化程度有很多辦法和方式提高學歷的。
十、高中以上學歷包含高中嗎？我的答案如下：高中畢業屬于高中學歷。學歷證書按階段由低到高依次為：小學畢業證書、初中畢業證書、技工學校畢業證書、職業高中畢業證書、普通高中畢業證書、中等專業學校畢業證書、大學專科畢業證書、大學本科畢業證書、碩士研究生畢業證書、博士研究生畢業證書。
高中以上學歷不包含高中，高中以上學歷包括本科學歷和碩士學歷，不包括高中學歷。而高中及以上學歷包括高中學歷、本科學歷、碩士學歷。所以我們常說的高中以上學歷不包括高中學歷，除非他說高中及以上學歷才包括高中學歷。