王老師請大家上臺畫圓和等邊三角形（請同學們徒手作圖）。王何王何同學們輪番走上講臺；人人都⑦笑得滿臉淚水，課文課文喉嚨發腫。分段分析王老師告訴大家學習的段意道理（教育大家）。滿教室⑧鴉雀無聲。理解 總結：痛快

2、王何王何學生們對王老師的課文課文態度變化：敬佩→感激→贊美

3、王老師的分段分析特別之處

①老師的出場與眾不同。

②老師的段意自我介紹與眾不同。

③老師的理解幾何教學內容更與眾不同。

４、王何王何寫作特點

①抓住特征，課文課文以形傳神。分段分析

②運用語言描寫、段意動作描寫、理解外貌描寫、神態描寫等多種方法。

③運用補敘的寫法。