1.好句好段摘抄大全加賞析 1、佳句及賞人最寶貴的摘抄是生命。
生命每個人只有一次。佳句及賞人的摘抄一生應當這樣度過:回首往事,他不會因為虛度年華而悔恨,佳句及賞也不會因為卑鄙庸俗而羞愧;臨終之際,摘抄他能夠說:“我的佳句及賞整個生命和全部精力,都獻給了世界上最壯麗的摘抄事業――為解放全人類而斗爭。”
要抓緊時間趕快生活,佳句及賞因為一場莫名其妙的摘抄疾病,或者一個意外的佳句及賞悲慘事件,都會使生命中斷。摘抄賞析:這是佳句及賞鋼鐵是怎樣煉成的中的著名段落。
保爾以為負傷而難以參加工作,摘抄傷愈之時,佳句及賞他在街上漫步,走到烈士墓附近,保爾十分悲痛。這是著名的獨白,激勵著一代又一代的年輕人前進。
它從馬克思主義無產階級人生觀的角度闡述了人生的意義在何處。有反應了保爾因傷而產生出無法為人民奉獻的失望心情。
保爾因而產生要珍惜時光,趕快生活的思想。2、暴風雪突然襲來。
灰色的陰云低低地壓在地面上,移動著,布滿了天空。大雪紛紛飄落下來。
晚上,刮起了大風,煙筒發出了嗚嗚的怒吼。風追逐著在樹林中飛速盤旋、左躲右閃的雪花,凄厲地呼嘯著,攪得整個森林驚惶不安。
暴風雪咆哮不止,猖狂了一夜。車站上那間破房子根本存不住熱氣,雖然通宵生著火,大家還是從里到外都凍透了。
第二天清晨上工,雪深得使人邁不開步,而樹梢上卻掛著一輪紅彤彤的太陽,碧藍的天空沒有一絲云彩。賞析:這是開鑿鐵路時的天氣,嚴寒使得原本并不容易筑路工程變得更加困難了。
這段景物描寫表現了當時環境的惡劣,營造了一種陰暗的氣氛,突出了工程的難度和時間的緊迫。“,煙筒發出了嗚嗚的怒吼。
風追逐著在樹林中飛速盤旋、左躲右閃的雪花,凄厲地呼嘯著,攪得整個森林驚惶不安。”這里運用了擬人的手法,表現了風雪之大,萬物為之震驚,讓人們清楚的體會到天氣的惡劣3、領袖的逝世沒有引起黨的隊伍渙散。
就像一棵大樹一樣。強有力的將根深深地扎入土壤中。
即使削掉樹梢。也絕不會因此而凋零。
賞析:知道為什么而死。問題就不同了。
明白了這一點的人。也就有了力量。
要是你感到真理是在你那一面。你甚至會從容就義的。
英雄的行為就是這樣產生的。4、收起槍。
別跟任何人說。哪怕。
生活無法忍受也要堅持下去。這樣的生活才有可能變得有價值。
賞析:任何一個傻瓜在任何時候都能結束他自己!這是最怯懦也是最容易的出路。即使到了生活實在難以忍受的時候。
也要找出活法活下去。生命總會有用處的。
5、“不必召開群眾大會了。這里沒有哪個人需要宣傳鼓舞。
托卡列夫。你說話很準確。
他們確實是無價之寶。鋼鐵就是這樣煉成的!”朱赫來說的。
賞析:勇敢向前進。在斗爭中百煉成鋼。
為開辟自由的道路。挺起胸膛走向戰場!鋼鐵是這樣煉成的!6、突然,人們騷動起來了,一個騎馬的人伏在馬背上,沿著公路飛一般的跑來。
賞析:這句話用了夸張的修辭手法,突出了人們對軍隊來臨的恐慌,同時也表現出人們希望紅軍快點來到鎮上救他們,他們希望過上安寧、幸福的生活。從“一個騎馬的人伏在馬背上,沿著公路飛一般的跑來。”
這句話可以看出,情況十分緊急。7、“我說老太婆,你的服裝不夠整齊。
既然穿軍服,就得穿皮褲襠的馬褲,戴布瓊尼式的尖頂軍帽,在跨上馬刀,不然,就是個不文不武的‘四不像’了。”賞析:這句話有兩層意思。
1、突出了紅軍的生活環境、條件十分差。2、表現出紅軍不向困難低頭,那種大無畏的精神。
作為一個軍人,不是要看他的外表、著裝如何,而是要擁有作為軍人該擁有的那種精神。8、他像一條泥鰍,不住地四下張望,故意躲避直接的答復,他潛意識地感覺到危險正在逼近。
賞析:這里運用了比喻地修辭手法,把“禿頭”比作泥鰍,形象生動地描寫出他對上級提出的問題不敢作答,表現出他害怕上級對他的工作部滿意而把他撤職的忐忑不安的心理,可以看出作者對這種領取頭等口糧,高級俸祿卻又不為國家做貢獻,不為人民著想的人感到憤怒。9、老人先松開釣絲,然后大喝一聲,用盡全身的力氣收攏釣絲,但魚并不肯輕易屈服,非但沒有上來一英寸,反而慢慢游開去。
老頭把釣絲背在脊梁上增加對抗馬林魚的拉力,可是作用不大,他眼睜睜地看著小船向西北方飄去。老頭想魚這樣用力過猛很快就會死的,但四個小時后,魚依然拖著小船向浩渺無邊的海面游去,老頭也照舊毫不松勁地拉住背在脊梁上的釣絲。
他們對抗著。這時,老人回頭望去,陸地已從他的視線中消失。
太陽西墜,繁星滿天。老人根據對星的觀察作出判斷:那條大魚整夜都沒有改變方向,夜里天氣冷了,老頭的汗水干了,他覺得渾身上冷冰冰的。
他把一個麻袋墊在肩膀上的釣絲下面減少摩擦,再彎腰靠在船頭上,他就感到舒服多了。為了能堅持下去,他不斷的和魚、鳥、大海對話,不斷的回憶往事,并想到了曼諾林,他大聲地自言自語:“要是孩子在這兒多好啊,好讓他幫幫我,再瞧瞧這一切。”
賞析:文段生動地寫出了老人與大魚對抗的情景,讓人感受到了老人的飽經滄桑、老練。“照舊”、“毫不松勁”等詞寫出了老人的執著、堅持不懈。
老漁夫不畏艱險努力奮斗的精神,我們也應該像他那樣,不能滿足于現狀,應該積極向上,做任何事都要堅持不懈,遇到困難要迎難而上。
2.好句好段摘抄加賞析 1、赤子孤獨了,會創造一個世界,創造許多心靈的朋友。
賞析:赤子之心是最純潔的,它剔除私心雜念,遠離欲望紛爭,只容納人間最美好最真摯的感情,赤子的現實生活也許境遇不佳,但人類最美好、最純潔的感情是相通而永存的。普天下的赤子都將成為他們的知音和朋友,就是這些心靈的朋友和美好的感情,成為赤子創造的博大寬廣的精神世界。
2、麗日當空,群山綿延,簇簇的白色花朵象一條流動的江河。仿佛世間所有的生命都應約前來,在這剎那里,在透明如醇蜜的陽光下,同時歡呼,同時飛旋,同時幻化成無數游離浮動的光點。
這樣的一個開滿了白花的下午,總覺得似曾相識,總覺得是一場可以放進任何一種時空里的聚合。可以放進詩經,可以放進楚辭,可以放進古典主義也同時可以放進后期印象派的筆端――在人類任何一段美麗的記載里,都應該有過這樣的一個下午,這樣的一季初夏。
賞析: 這段話運用生動優美的筆觸描繪了桐花盛開的美景,視覺與聽覺相結合,動靜結合,充滿了生機和動感。作者運用比喻的手法,把繁華盛開的場景比作流動的江河,把陽光比作醇蜜,將這幅景象刻畫得美不勝收。
最后的排比句,語勢加強,讓人感受到桐花盛開時噴發的生命力,仿佛整個山坡都被桐花覆蓋了,生命的張力無限延伸。而作者的想象則充滿了浪漫的夢幻。
3、雨,像銀灰色黏濕的蛛絲,織成一片輕柔的網,網住了整個秋的世界。天地是暗沉沉的,像古老的住宅里纏滿著蛛絲網的屋頂。
那堆在天上的灰白色的云片,就像屋頂上剝落的白粉。在這古舊的屋頂的籠罩下,一切都是異常的沉悶。
園子里綠翳翳的石榴、桑樹、葡萄藤,都不過代表著過去盛夏的繁榮,現在已成了古羅馬建筑的遺跡一樣,在蕭蕭的雨聲中瑟縮不寧,回憶著光榮的過去。草色已經轉入了憂郁的蒼黃,地下找不出一點新鮮的花朵;宿舍墻外一帶種的嬌嫩的洋水仙,垂了頭,含著滿眼的淚珠,在那里嘆息它們的薄命,才過了兩天的晴美的好日子又遇到這樣霉氣薰蒸的雨天。
只有墻角的桂花,枝頭已經綴著幾個黃金一樣寶貴的嫩蕊,小心地隱藏在綠油油橢圓形的葉瓣下,透露出一點新生命萌芽的希望。 賞析: 有的時候不是那么喜歡張愛玲的文字,就像這篇秋雨,別人都會寫溫暖潮潤的氣息,而她則寫得幽暗而陰森,光是筆觸就讓人感到寒冷而戰栗了。
但也許這正是張愛玲文字的魅力,張揚的,陰暗的,卻又是如此真實,探測到人內心的最深處。這篇文章用筆細致,只用了比喻和擬人,就把秋雨寫得栩栩如生,又帶入了一層沉悶而寂寥的色彩。
于這文來說,充滿了灰色、憂郁,黯然,寥落,一種生活無厘頭的滑稽,唯一萌芽的一束希望之光,僅是那株低矮的無人問津的桂花樹。 4、現在,太陽升上來,霧漸漸散去,原野上一片渥綠,看起來綿軟軟地,讓我覺得即使我不小心,從這山上摔了下去,也不會擦傷一塊皮的,頂多被彈兩下,沾上一襪子洗不掉的綠罷了。
還有那條繞著山腳的小河,也泛出綠色,那是另外一種綠,明晃晃的,像是攙了油似的,至于山,仍是綠色,卻是一堆濃郁郁的黛綠,讓人覺得,無論從哪里下手,都不能拔開一道縫兒的,讓人覺得,即使刨開它兩層下來,它的綠仍然不會減色的。此外,我的紗窗也是綠的,極淺極淺的綠,被太陽一照,當真就像古美人的紗裙一樣飄緲了。
你們想,我在這樣一個染滿了綠意的早晨和你們寫信,我的心里又焉能不充溢著生氣勃勃的綠呢? 賞析: 作者充分調動了視覺與觸覺,寫活了春天的綠色。多處采用比喻,形象生動。
喜歡這段話,因為看了就很溫暖。這種溫暖是從哪里表現出來的呢,我想,就是從那些溫暖的字眼里流動出來的,“明晃晃”、“濃郁郁”、“生氣勃勃”,因為寫給孩子,所以更加詩化和優美。
作者筆下的綠色仿佛是活著的,流動的,仿佛在信中就像出現在眼前一樣。我也喜歡綠,也喜歡作者筆下的這片綠。
它們的生機讓人感覺到快樂和希望。 5、那時候,在南京,剛剛開始記得一些零碎的事,畫面里常常出現一片美麗的郊野,我悄悄地從大人身邊走開,獨自坐在草地上,梧桐葉子開始簌簌地落著,簌簌地落著,把許多神秘的美感一起落進我的心里來了。
我忽然迷亂起來,小小的心靈簡直不能承受這種興奮。我就那樣迷亂地撿起一片落葉。
葉子是黃褐色的,彎曲的,像一只載著夢小船,而且在船舷上又長期著兩粒美麗的梧桐子。每起一陣風我就在落葉的雨中穿梭,拾起一地的梧桐子。
必有一兩顆我所未拾起的梧桐子在那草地上發了芽吧?二十年了,我似乎又能聽到遙遠的西風,以及風里簌簌的落葉。我仍能看見那些載著夢的船,航行在草原里,航行在一粒種子的希望里。
賞析: 這段文字用優美的筆觸表達了對梧桐葉子的喜愛。“簌簌”的象聲詞生動形象,富有表現力,讓讀者也能猜到那種場景。
“神秘的美感”寫出了秋日梧桐的特點,神秘的,優美的,梧桐葉子在作者眼中充滿了無窮的魅力和美好,極富有感染力。運用比喻的手法,生動形象地描寫了梧桐葉子的形態。
作者從顏色、形狀等各方面做了描寫,同時將葉子比作小船,穿上還有船舷,船舷上是梧桐子,讓每個讀到的人都心馳神往,也想看一看這。
3.優美句子摘抄和賞析 1世上再也沒有比時鐘更加冷漠的東西了:在您出生的那一刻,在您盡情地摘取青春幻夢的花朵的時刻,它都是同樣分秒不差地滴答著。
――高爾基《時鐘》
賞析:這句話運用比喻象征擬人等手法,寫出了時鐘的無情,提醒我們珍惜時間。
2人行秋色之中,腳下踩的,發上戴的,肩上似有意無意飄墜的,莫非明艷的金黃與黃金。
――余光中《左手的掌紋》
賞析:這句話運用比喻的修辭手法,把落葉比作黃金,生動形象。
3那雪,白得虛虛幻幻,冷得清清醒醒,那股皚皚不絕一仰難盡的氣勢,壓得人呼吸困難,心寒眸酸。
――余光中《聽聽那冷雨》
賞析:這句話運用疊字,展現了文字的音韻美,表現了雪的冷艷與凄麗。
4那花瓣落地時依然鮮艷奪目,如同一只奉上祭壇的大鳥脫落的羽毛,低吟著壯烈的悲歌離去。
――張抗抗《牡丹的拒絕》
賞析:這句話運用比喻的修辭手法,把落花比作羽毛,表現了牡丹卓越的風姿。
5桔紅色的房屋,像披著鮮艷袈裟的老僧,垂頭合目,受著雨底洗禮。
――張愛玲《秋雨》
賞析:這句話運用比喻的修辭手法,把房屋比作老僧,寫出了雨中房屋的淡定和冷清。
6時間好比一把鋒利的小刀,如果用得不恰當,會在美麗的面孔上刻下深深的紋路,使旺盛的青春月復一月,年復一年的消磨掉.
――張愛玲《心愿》
賞析:這句話運用比喻和象征的修辭手法,寫出了自己對時間的看法,時間是小刀,生命好不好要看自己把握得好不好。
7像一個巴掌,鮮紅、鮮紅;像一把扇子,平平展展;像一朵盛開的鮮花,永不凋謝!
――《秋葉》
賞析:這句話運用比喻和排比的修辭手法,寫出了秋葉的顏色形狀和姿態,表現了秋葉和秋色的美好。
8幾個小伙伴,借著月光畫竹影,你一筆,我一畫,參參差差,明明暗暗,竟然有幾分中國畫的意味。
――豐子愷《竹影》
賞析:寥寥數筆,寫出了幾個小伙伴作畫的情景,幽默風趣,用筆簡練而獨到,充滿了豐子愷作品獨特的魅力。
9麗日當空,群山綿延,簇簇的白色花朵象一條流動的江河。
賞析:運用比喻的修辭手法,把花朵比作江河,語言精致優美,富有感染力,言語間充滿了對桐花的喜愛,讓讀者也仿佛一起看到了這漫山遍野的桐花開放的勝景。
10他悲戚地舉目遙望蒼天,繁星宛若玉色的百合漂浮在澄靜的湖面上。
賞析:這句話運用比喻的手法寫星星非常傳神,把繁星比作百合,突出它的干凈純潔,把夜空比作湖面,寫出它的平靜美好。然而這樣的美景下,我卻要死去了,反襯出我的懊悔。
11這時,一個鳥兒是一片樹葉,一片樹葉是一個鳴叫的音符,在寂寞的冬天里,老槐樹就是一首歌。
賞析:該句運用比喻修辭手法,將停在樹枝上的小鳥比作樹葉,將鳥鳴比作音符,將老槐樹比作一首歌,生動形象的表現出冬天老槐樹的熱鬧、充滿生機的景象。
4.簡愛好句摘錄及賞析,三個,字少一點 “如果上帝賜給我美貌和財富,我也能讓你感到難以離開我,就像現在我難以離開你一樣.”――簡愛,一個追求平等、獨立自主的女子,就注定她要在世俗中掙扎.她當然掙脫了金童玉女、門當戶對的愛情觀、婚姻觀,這句話不過是女孩子都喜歡說的氣話而已.“以后,每當你自以為羅契斯特先生對你有好感時,就把兩張畫像拿出來比一比.”――兩張畫像,一張是丑丑的自己,一張是漂亮的布蘭奇小姐.我們的簡愛小姐想通過對自己相貌的否定來抑制情感.不過從小說后面的發展來看,當女人愛上一個男人,任何對情感的抑制都是徒勞的.“我也不喜歡頭腦簡單的老太太”――在一個偌大的房子里,沒有一個能懂他、理解他的人,肯定是會感到寂寞的.簡愛是一個好的傾訴對象,我想羅契斯特先生與愛小姐只不過是日久生情而已.“今晚我將成為大自然的客人,她將免費讓我投宿.”――簡小姐在絕境中不失幽默,不過也體現了她當時的無奈.“我勸人家要對卑微的命運滿足,而我,上帝的任圣職的牧師,卻幾乎在不安發瘋!”――我們的圣約翰牧師,這個簡愛小姐的表哥是在自我折磨嗎?如果又來討論被我們以前無數次提起、以后也要被無數次提起的“理想與現實”,我可不愿意.圣約翰牧師終究去了他向往的印度,在布道中走完了他的一生.身隨心動,這就是他的選擇.“最近我很容易憂郁,懸念和憂慮不安使我對一切都失去了興趣.”――憂慮、焦慮會使人對其它事物失去興趣.“像往常一樣的體貼和細心,她們沒有再往下問,只是關心我身體,怕我出遠門吃不消.”――父母、愛人、朋友都應該這樣,因為即使是最親密的人之間都應該有各自的隱私.多寫了幾句,你自己挑一挑,。
5.【湯姆索亞歷險記的摘抄及句子的賞析,賞析修辭、描寫等手法.快 佳句摘抄:雨靜悄悄地下著,只有一點細細的淅淅瀝瀝的聲音.桔紅色的房屋,像披著鮮艷的袈裟的老僧,垂頭合目,受著雨底洗禮.那潮濕的紅磚,發出有刺激性的豬血的顏色和墻下綠油油的桂葉成為強烈的對照.灰色的癩蛤蟆,在濕爛發霉的泥地里跳躍著;在秋雨的沉悶的網底,只有它是唯一的充滿愉快的生氣的東西.它背上灰黃斑駁的花紋,跟沉悶的天空遙遙相應,造成和諧的色調.它噗通噗通地跳著,從草窠里,跳到泥里,濺出深綠的水花.溪水透明的溪水,明凈得就像母親的眼睛.春天,你的眼里是一片斑斕;夏天,你的眼里是一片濃綠; 秋天,你的眼里是一片澄碧; 冬天,你疲倦了――合上眼睛,也停止了唱歌.你攝取藍天的云朵、黃昏的晚霞、夜空的星星;還留下我兒時的身影.呵!這溪邊沙沙作響的甘蔗林,帶甜味的風,曾把我童年的夢吹拂!我躺在你的身邊,感到靠在母親胸膛上的幸福…… 你是我們生活里的一支古老的歌―― 你望見騎毛驢的迎親的隊伍來了,幾支嗩吶奏出悲哀的音樂; 你望見幾個壯實的漢子,抬著笨重的木棺來了,把老人送上山坡; 你也聽見:山腳下的獨輪車,帶著吱吱啞啞的聲音,在貧窮的土地上呻吟而過…。
6.好句摘抄及賞析 一群傣族少女姍姍走來,肩上扛著小紡車,手里提著小燈籠,緊身拖曳的筒裙在隨風搖擺。她們的身材是那樣苗條,步履是那樣輕盈,儀態大方,好像一群美麗的仙子從天而降。
2、看見冰場上的人,穿梭一般地滑來滑去,我的心激蕩著,也急忙換上冰鞋,上場去了。開始的幾步,多少有些荒疏了的感覺,轉了幾下之后,恢復常態了。我又向前滑行,左右轉彎,猛然停止,倒退滑行……一個年齡和我差不多的小孩,像我當初頭次進冰場一樣,他趔趔趄趄,一個跟頭;搖搖擺擺,一個屁股蹲兒。
1、他大約有十三、四歲。又黑又胖的小臉上,嵌著一個尖尖的翹鼻子。長長的頭發,好久沒理了。濃濃的眉毛下閃著一對大眼睛,烏黑的眼珠挺神氣地轉來轉去。
2、樹叢被撥開了,一個小孩的腦袋鉆了進來,這是個男孩子,大約有十二、三歲,又黑又瘦的小臉上,滿是灰塵,頭發約有二寸多長,亂蓬蓬的,活像個喜鵲窩。
3、翠兒是這里遠近山區里出名的俊女孩,成日價雨淋日曬,就是淋不萎,曬不黑,臉盤白白凈凈,眉眼清清亮亮。一笑起來,嘴瓣兒像恬靜的彎月,說起話來,聲音像黃鶯打蹄。
7.好段摘抄加賞析 如果說,讀書是在奠定人生的基石,在梳理人生的羽毛,那么,實踐,就是在構建人生的廳堂,歷練人生的翅膀。
是不是,人生經過了實踐,才能真正矗立、飛翔在天地之間? 家可以延伸到很遠很遠,包容大千世界; 家可以縮得很小很小,僅兩個人也可打得不可開交。家可以綠樹成蔭,繁華似錦,圍起一個小鳥的天堂。
家可以狼籍 一片,血流漂杵,筑成一對男女的死牢。關鍵須每位成員既是國王也是兵,建設它守衛它,和諧地調整家的內政外交,處理好家的邊關防務。
用不著為一次小小的挫折而痛哭流涕。人生本來就充滿坎坷,沒有創傷的珍珠貝,怎會有閃爍迷人的晶瑩。
跌幾次跤,摔幾次跟頭,是經常的事。如果在一條陰溝里都翻了船,你的人生一定蒼白,絕對不會生動。
如果敗了,我可以從頭再來,如果勝了,我可以把腳下的基石夯硬 你是要多少啊 追問: 賞析呢?50字賞析就行了 = =好段100字最好標明出處。
8.優美句子摘抄加賞析 你是一只蜻蜓,點過我的湖心。
然后我的記憶便以漣漪作裙,連寂寞都細繡綴錦,至此,我青春綺麗。
秋風將冷寂大把大把地撒向大地,艷陽下便有了聲聲低吟。我側耳傾聽,可是風聲里所有關于你的消息都叫靜謐,每一次的錯過都叫忘記。
我不該怪你,沒有把葉之深情的詩讀給我聽,因為我們還沒有正面的相遇,只是你太累時恰巧路過我的湖心;我不該怪你,以一枚梧桐樹葉凝滯我的呼吸,因為你內心的錨過于沉重,你不期待再一次冒險的航行;我不該怪你,用一瞬間的相思換成我永世的銘記,因為你擁有一雙飛翔的翅膀,注定要離我遠行。
你是一只蜻蜓,點過我的湖心。
然后,羽翼飄動的聲響,漸漸遠離我惶恐不安的心情。可是你的離去卻沒有讓我恢復平靜,我因此陷入憂傷的漩渦。那波紋優美的線條匯成阻力,圍困我的心。
你把我從夢境深處喚醒,卻只告訴我,你要借著風箏遠離六月的雨,而我卻只能留在原地。我把我們的私密全部塵封于樹林寄給秋季。我躲在秋風的衣襟里回想當時的心情――
那是一個永遠的蜻蜓夢,似乎還沒有開始就已經清醒。
我錯把結局當作了開始,我始終無法相信,與你的緣分就這樣隨蕩開的波紋漸次散盡。你沖破我的視線,消失在天邊湛藍的顏色里。
于是我知道,你不是蜻蜓,而我不再有湖心
讀這段文字特別有感覺。這段文字如詩一般優美,打動人心。如畫一般引人聯想,不知不覺,腦海中出現一只蜻蜓,不知不覺自己仿佛成了那湖,伴有幾分落寞,幾許感傷。你是一種蜻蜓,你無意點過我的湖心,你無意闖入我的世界,你無意出現在我面前,可我卻有意記住了你,我知道,這不是偶然。你只是我生命的匆匆過客,任我怎么挽留,怎么不舍,擁有翅膀的你注定要遠行,擁有飛翔夢的你注定要離開。或許,我早該明白故事的開始就只是一個錯誤,只是偶然。可,你的偶然,卻,成了我的必然。你,注定,要離開、、、、、。
湖與蜻蜓的故事,其實更是你與我的故事。當蜻蜓點過湖心的瞬間,有漣漪,是湖心動了,可蜻蜓卻已不再回來。蜻蜓點過湖心,永遠不可能有完美的結局。那個中緣分,歲蕩開的波紋漸次散盡,只剩下湖的落寞與寂寥。
你的不經意卻成了我的永遠,是的,我不該怪你,因為你,只是不經意。
其實當蜻蜓點過湖心,故事便結束了、、、、、、
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