DOCTYPE html>大班果酱小房子教案活动过程-im电竞官方网站入口

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師:你們認識嗎?對,大班是果醬過程小房子,房子在我們周圍到處都有,小房那么你見哪些讓你覺得最有趣,教案給你印象最深的活動房子呢?(回答) 2、出示小熊 師:真羨慕你們見過這么多有趣的大班房子,今天我還帶來了一個朋友,果醬過程看看它是小房誰?(小熊)它是一只怎樣的小熊呢? 師:它手里的這個桶里正好裝著它最愛吃的一樣東西,你們猜猜是教案什么?(蜂蜜) 師:那我們來和它打個招呼,它是活動熊哥哥。(熊哥哥:小朋友們好!大班:熊哥哥好!果醬過程) 師:熊哥哥提著一桶蜂蜜路過一個小樹林時發現了一座很有趣的小房小房子,我們一起和它去看看,教案好嗎? 大班果醬小房子教案1二、活動播放多媒體課件,聽聽猜猜故事情節 1、理解故事,出事掛圖,邊講述邊插問 師:熊哥哥提著一桶蜂蜜路過一個小樹林時,看見了一座紅色的小房子,小房子散發出一陣陣好聞的香味,咦!這好聞的香味是從哪發出來的啊?(幼兒回答) 師:原來我們生活當中香味也是不同的,熊哥哥的鼻子特別的靈敏,它的鼻子聞到的是什么呢,熊哥哥系著鼻子,啊!好像是果醬耶!果醬知道嗎?有人吃過嗎? 師:熊哥哥邊走邊想,多饞人啊,要是能走到小房子里好好聞一聞該多好啊!于是熊哥哥來到小房子跟前,用力吸著鼻子,一看,呀!小房子的門是開著的,房子里既沒有果醬桶也沒有罐子,果醬在哪呢?它剛想把頭伸進門,突然,它發現自己的一只手被黏在了墻上,熊哥哥拔呀,拔呀,好不容易把手從墻上拔下來一看,手上黏糊糊的,它好奇的對著手掌一舔,呀!甜甜的。原來墻上涂著的全是香甜的果醬,哎喲!這下,熊哥哥忍不住了,于是它不停地在墻上舔呀舔,不一會,墻上的果醬就全被熊哥哥舔完啦!舔完了果醬,熊哥哥突然心里覺得不安起來。 師:咦!熊哥哥吃了那么好吃的果醬,它怎么會覺得不安呢?不安是什么意思?你們做做看,不安是什么樣子的?(幼兒回答) 師:,那該怎么辦啊?有什么辦法可以補救補救呢? 師:那么剛剛想的辦法里面哪個又方便又實用又能馬上補救?(把蜂蜜涂上去)那么我們來聽聽看熊哥哥到底會怎么做? 師:熊哥哥心里很不安,它想我把別人辛辛苦苦涂在墻上的果醬給吃完了,該怎么辦呢/熊哥哥低頭看見自己提著的那桶蜂蜜,它笑了,它笑什么啊?(幼兒回答) 師:于是熊哥哥就準備把那桶蜂蜜往墻上刷,那老師要問下你們,蜂蜜是它最愛吃的,它舍得嗎?(幼兒回答) 師:是的,熊是舍不得,但是為了什么它不得不把自己心愛的蜂蜜給涂到墻上去? 師:對,為了房子原來的主人高興,為了它自己做錯的事可以補救回來,熊雖然舍不得它的蜂蜜,但還是應該把它刷上去,是不是?于是,熊哥哥就把它蜂蜜給刷到了墻上,小房子就變成了漂亮的黃色,還散發出一陣陣蜂蜜的香味。 2、總結房子有趣的地方 師:剛才你們說的有趣的房子和熊哥哥看到的有趣的房子一樣嗎?哪里不一樣?(幼兒回答) 師:我們平時住的房子刷的是涂料和油漆,而這座房子刷的是好吃的果醬是吧。 師:這座房子還有一個最有趣的地方就是?對,它會變顏色,原來是什么顏色?現在變成什么顏色了啦 師:那是什么原因讓它變顏色了呢? 大班果醬小房子教案2三、完整傾聽故事 1、播放多媒體課件至熊弟弟聽哥哥說小房子變成了黃色。 2、出示熊弟弟提問 師:第二天,熊弟弟來看熊哥哥,熊弟弟說:“哥哥,你知道嗎?樹林里有座紅色果醬的小房子!”熊哥哥一聽,說:“哼!我早就知道,不過現在這座房子變成黃色的了。”熊弟弟聽到熊哥哥說房子變成黃色的了,熊弟弟一聽房子變色了,接下來會發生什么事情啊? 師:如果你是熊弟弟,你聽到熊哥哥說房子變色了,你會怎么想?你會怎么做? 四、遷移續編故事 1、讓幼兒帶著問題去邊畫邊猜想故事結尾 師:那熊弟弟可能也會去樹林里看看這座會變色的房子是吧?那么現在老師要請小朋友等一會到后面桌子上面,桌子上面有小房子,請你想一想熊弟弟到了樹林以后這座房子還會不會再變?它會變成什么好吃的醬??會把誰給引來?它來了以后又會發生什么事情? 師:問題很多哦,能記住了嗎?我說了什么?跟老師再來說一遍。 師:好,那等老師數到5的時候就請你們帶著你的房子回到你的座位上好嗎? 2、幼兒給房子涂色,老師巡回指導。  3、幼兒續編故事(關鍵是編到圖上什么味的果醬,就畫有對應顏色的房子的幼兒接著編) 師:好啦,都畫好了,我們要玩意個講故事接龍的游戲,那先從我開始啦。(老師邊講邊操作故事掛圖) 師:熊弟弟一聽,房子的顏色變成了黃色的啦,它覺得特別奇怪,于是熊弟弟就走進樹林里遠遠的看見了一走黃黃的房子,鼻子一聞,啊!蜂蜜耶,這可是熊弟弟最愛吃的哦,它也忍不住了,就不停地在墻上舔啊舔,不一會,就把墻上的蜂蜜給舔完了,熊弟弟想,那我也給房子變一變吧,于是它就給房子刷上綠綠的青菜(課根據現場幼兒畫的情況來定)醬,誰刷的是青菜醬?(請刷了青菜醬的幼兒上來接著講) 五、結束活動 師:看來這個小房子還有許多故事發生,今天時間不夠了,那我們回去再接著說好嗎? 師:還要請小朋友給這個有趣的故事取一個好聽的名字好嗎?

二:果醬小房子

活動目標: 1、欣賞故事,感受故事中果醬小房子的趣味。 2、喜歡并嘗試創編故事結尾,樂意和同伴一起學編。 活動準備: 物質準備:字卡--房子,畫有紅、黃、橘黃色的房子各一幅,背景圖一幅,熊哥哥、熊弟弟圖片、錄有完整故事內容的課件、一首快節奏的音樂、印有小房子輪廓的1/4 A4紙42張、蠟筆14盒、7張桌子。 經驗準備: 1、課前訓練在規定的時間內快速完成涂色,并能在聽到指定音樂時結束手中的工作。 2、熟悉各種不同顏色的蔬果醬和不同風格的房子。 活動過程: 一、出示字卡--房子,引題。 1、認識這兩個字嗎? 2、我們生活的周圍有很多房子,有沒有哪幢房子讓你覺得特別有趣的,或者你印象很深的? 二、出示背景圖,邊講述邊提問。 大班果醬小房子教案31、出示圖片'熊哥哥'這是我的朋友熊哥哥,它在樹林里發現了一幢有趣的房子,我們一起去看看吧。 2、邊講述邊提問: 小房子的香味可能是什么? 熊哥哥的手掌被什么東西粘在了墻上? 什么叫不安?熊哥哥為什么不安?他把別人的果醬吃了,萬一被別人知道了,怎么辦?大家給他想個辦法。熊哥哥自己又想到了什么辦法? 熊哥哥發現的房子和我們平常看到的房子一樣嗎?哪里不一樣? 三、課件完整講述故事一遍。 熊弟弟來看熊哥哥了,關于房子的顏色又變了,這是怎么回事?接下來會發生什么? 四、請作畫并猜想。 接下來房子會發生什么變化?請你去想一想,給房子涂上有香味的東西,猜猜等下誰會來?小房子又會變成什么顏色? 五、請個別根據自己的畫續編。 教師示范續編故事,熊弟弟一聽房子的顏色變了,他就跑到樹林里去看……他就在墻上刷上了一層橘子醬。誰剛剛涂了一層橘子醬?接下來的故事就由他來講了,請桔子醬的小朋友上來接著編,以此接龍。 看來這個故事好長好長,一個一個可以不停地講下去,那我們帶著我們的小房子到教室里接著講。 大班果醬小房子教案4下一頁

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