【作文】

人事物景400字1

也許此刻的人事我，是物景安靜的，是作文字精平靜的，靜的選篇不會掀起一絲波瀾。可就是人事這樣的我，就是物景獨一無二。我愛我自己。作文字精

我有時會很叛逆，選篇和媽媽吵架，人事不聽她的物景話，因為我會一心想要掙脫媽媽的作文字精那雙慈愛的大手，我想要學會自己獨立，選篇我想自己一個人去適應這個社會。人事有時媽媽做的物景飯不太好吃，我會挑三檢四，作文字精長了這么大卻很少洗自己的衣服。可就是這樣的一個我，卻讓很多人都很喜歡。

我是家中唯一的孩子，爸爸媽媽非常疼我，寵我，無論我多么任性，爸爸媽媽總會寬容我，漸漸的，我慢慢長大了，我理解了父母，我開始學會關心他們，疼愛他們，雖然有些家務我還是不做，但我卻理解了爸爸媽媽的苦心。

在一個大家庭中，我是最小的孩子，奶奶，大伯大娘，哥哥姐姐都特別的愛護我，對我呵護有加，我儼然是家庭里的小公主。但我并沒有因此而頹廢。相反，因為有了他們的重托，我才感到有了巨大的壓力，我才會這么努力這么認真的學習，為我今后的未來而做好準備，讓他們對我感到很滿意。我很愛他們，所以我很懂事，所以我是家庭里最受寵的孩子。

我有夢想，我樂觀開朗，積極上進，我會為了夢想不斷努力，不論會遇到多少的艱難險阻，我都無所畏懼，我想自己的堅持和勇敢會帶我走過所有的難關，我堅信自己的毅力能克服任何的高山流水，我有信心，我也有毅力。

在學校，我可以是起得最早，睡得最晚的那一個，我可以是在課堂上最活躍的那一個，考試之前我會拼命的復習，考試失利時重新振作起來。我也是老師的好助手，學生會的職位讓我得到了很多的鍛煉，我的能力在不斷的增強，也讓老師們對我的印象大大的改觀，我在老師的心目中留下了一個聽話努力的孩子印象。

我同樣是許多同學的好朋友。在他們難過時我可以聽他們傾訴。在他們失敗時，我會送上最溫暖的支持。我們可以一起學習，也可以一起玩，一起瘋一起鬧，就是在這點點滴滴，我們獲得了最真摯的友誼，我感到幸福。

就這樣的我，獨一無二的我。

人事物景400字2

“嘿，真新鮮!”從長安街上熙熙攘攘的人流中，傳來這么一聲尖叫。這一嗓子立刻招來許多過路人，“呼啦”一聲，圍了個水泄不通，什么新鮮事?我的精神勁兒也來了，看看去!看熱鬧的人里三層外三層。我使勁兒往人群里鉆，背后不知是誰酸溜溜地說：“看她敢不敢罰錢!”我更加詫異了。好容易鉆了進去，我的第一印象就是這里的氣氛十分緊張。在人群中有兩位民警面面相覷。難道執法的民警也會違章?怪不得有人說新鮮。更特別的是，今天是一位女民警要罰一位男民警。民警對違章群眾當然是“罰”，民警對民警是堅持原則還是原諒一次，是“罰”還是“不罰”呢?我停穩腳步，決心看個究竟。

“同志!”民警阿姨平靜而嚴厲地說，“自行車應停在白色安全線以內，您過線了。按交通法規規定……”民警阿姨沒有再說下去，只是用犀利的目光盯著那位民警叔叔。“阿姨管得對!”我心中暗暗敬佩。這時，我和大家的目光一齊投向那位民警叔叔。我望著那漲得通紅的臉，緊咬著的嘴唇，心想：他會甘愿受“罰”嗎?也許客氣兩句就算了，民警與民警之間會留些面子吧?但是我想錯了，那位民警叔叔的行動使在場的人都吃了一驚，只見他匆匆從口袋里掏出5角錢，交給了民警阿姨，輕聲說：“我急著去北京站接人，所以疏……疏忽了，今后一定注意。”說完，低著頭，推著自行車從人群中走開了。

看到這一幕，人們都暗暗稱贊，我更是激動不已。女民警執法如山，男民警甘愿受

罰這件事深深地感動了我，教育了我。

人事物景作文400字3

哎!要怎樣才能找到身邊的美呢?我望著題目下的一片空白感嘆道，美啊!怎樣才能找到你呢?

別‘美’啦!外婆湊上來看了看我的題目，這個美呀，要在生活中仔細尋找。好了，快9點了，快去上補習班吧!

哦!我應了一聲，便急匆匆地走了。

一路小跑，我趕上了一輛隧道一線。老人卡!刷卡機叫了一聲，我回頭一看，哦，一位年近古稀的老人上車了。他兩鬢花白，拄著拐杖，嘴里還不住地喘著粗氣，顫巍巍地走到車后門附近。他旁邊的座位上，坐著一個衣著時髦，染著一頭金發的阿姨。她瞅了一眼老人，別過頭看起了風景。突然，車子一個急轉彎，老人險些摔倒，可她還是無動于衷。我見了，心里暗暗氣憤：不是說尊敬老人是我們炎黃子孫的優良傳統嗎?可現在的那些新新人類卻……唉，要是我有座位，我一定會……

老大爺，您坐吧!一聲親切的招呼打斷了我的思路，啊!是一個穿著金黃色連衣裙的中年婦女讓座了。那位老人朝中年婦女笑了笑，坐到了座位上，連聲道謝。同樣是金色，但那位中年婦女的金色，因為她的品質，因為她的行為，使它顯得更加燦爛，更加鮮艷。

心靈的美麗，才是判斷一個人是否美的.關鍵。

人事物景作文400字4

我有一個可愛的妹妹，她有一個圓圓的腦袋，古代娘娘們的雙眉，一雙笑起來瞇成一線的水汪汪的晶瑩剔透的小眼睛，那荔枝一般的小眼珠在眼眶里打轉。眼睛下是一個平的但卻不缺乏可愛的鼻子。一張櫻桃小嘴掛在鼻子的下方。在這圓圓的腦袋上是一頭烏黑發亮的秀發。我的妹妹屬猴，所以她總是柔中帶鋼，剛中帶柔。文靜而不是風度，淘氣而不是有趣。

一次我在玩電腦，她跑過來問我搶，我死活不干，于是她采取了她的必殺技：一，講和；二，裝哭；三，告訴爸媽。“哥，要不我們一人玩一會兒，好不好，好不好”我不作回答，目不轉靜的盯著電腦，她見我不作回答，撲比撲比，兩對睫毛一閃一閃，“嗚嗚嗚”隨著哭聲的來臨，兩顆晶瑩剔透的露珠落了下來。時間一分一秒的失去，我還是一直看著我的電腦，不理她。終于，她的終極必殺技使出來了。

“媽，媽，我哥欺負我，不讓我玩電腦。”隨著話語的出現，她的腳也一跺一跺的朝媽媽走去，‘’家豪，下來，別玩了，讓你妹妹玩。”唉，可悲，可悲。聽話男終究斗不過女人！

怎么樣，她是不是有點鬼靈精呀，所以我送給了她一個外號——“猴小鬼”！

人事物景作文400字5

今天下午吃完餐點，準備上第三節課了，有的同學說上體育老師上課，要快點到樓下站隊。但有的同學卻反駁說李老師上課，不能下去站隊……哎呀!說哪個老師上課的都有，我到底應該聽誰的呀?突然，上課鈴響了，嚇了我一跳，趕緊回到位子上做好了。

過了一會兒，李老師從門外走了進來，那些吵鬧的同學們立刻坐得端端正正、整整齊齊。老師轉過身去翻了翻講臺上的課本。這時，同學們趁機說了點話，而且說的都是：原來這節李老師上啊!

老師翻完課本，轉過身來，說：“現在我們寫第五課的生字，先在練習本上寫三遍，然后在上交作業本上寫三遍組一個詞，和讀讀抄抄兩遍。聽明白了嗎?”“聽明白了!”我們同聲異口。“那好，開始寫吧。”老師說完后，我們便快速地翻開課本，打開本子，找出鋼筆，開始認真寫老師布置的作業……快到下課時間了，我看到許多同學都把上交作業本交到了老師的手中。我非常的急切，所以加快了速度。但是緊趕慢趕最終還是沒有在下課之前交上去。唉!慚愧!

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