給松松綁
作者：建邊關工委李秀梅筆名：紫夜寒煜
每個家長都望子成龍、松松望女成鳳。松松只是松松有的家長未免過于迫切，幾乎使出了渾身的松松解數。除了要求孩子要在學習上出類拔萃，松松在特長方面也不能遜色。松松甚至把幾代人的松松夢想都渴望在孩子身上實現。為這，松松家長們走關系花重金，松松幫助孩子找名校，松松緊跟形勢額外又給孩子報些音樂班、松松美術班、松松舞蹈班、松松體育班等等，松松試圖讓孩子在校外汲取更多的松松“營養”得到“全面發展”。
殊不知，這種在家長處心積慮安排下的長遠規劃，讓孩子如同背著一座山壓力山大。
在學校里，孩子們每天要機械地接受各種學科的學習、背誦、理解和消化。要認真完成老師每天布置大量的作業。有時不得不點燈熬油。據了解，一個走讀中學生每天的睡眠只有6個多小時。長此以往，真能讓孩子吃得消？
好不容易盼到了星期天，勞累一周的孩子本想隨心所欲地放松一下繃緊的神經。只因父母的強制政策，還要接受系列特長班的培訓學習。孩子僅有的娛樂空間被擠得滿滿的，幾乎沒了縫隙。
年年在喊“減負”，可時時都在加碼。為了要成績、晉職稱、評先進。老師們把學生當成了機器，不斷地踩油門加速，增加作業量、增加測試的次數、給學生補課。學生們雖然心存不滿牢騷滿腹，但敢怒不敢言又萬般無奈。
家長們贊同“減負”，可又言不由衷。人為地給孩子增加更多的重負，把孩子當成了私有財產，強行灌輸。
愛子之心，人皆有之。無論是作為教師還是家長，都要知道。孩子學有所成固然重要，但孩子的身心健康更不能忽視。在對孩子實施“高壓”政策的時候，多想想孩子的需要，多理解一下孩子的苦衷。社會不需要歪才、蠢才，也不需要智力超群，可身體“殘疾”的人才。
與其給孩子安排“規定動作”不如讓孩子多些“自選動作”，與其給孩子施加壓力，不如讓孩子學有所樂、學有所用、學有所長。
幫助減去多余的負擔，給孩子松松綁，還孩子一個自由成長的空間。才是明智之人的教子之道。