為民族工業造"芯"
小火箭加速器1.0.1
發布日期:2024-01-07
【北京】
教學目標:
1、關于正確、老北流利、京的教學有感情地朗讀課文。春節
2、設計認識生字13個。關于
3、老北理解課文內容,京的教學了解老過春節的春節熱鬧景象和風俗習慣。
教學重難點:
1、設計學生能正確、關于流利、老北有感情地朗讀課文
2、京的教學學習理解自然段,春節找出各段講的設計什么。
教學準備:小黑板,生字、詞卡片。
課型:散文。
教學方法:討論、小組合作式。
教學過程:
一、導入新課:
1、完成“初顯身手”。
學生講自己查資料了解的情況。
2、板書課題。
二、學習新課。
1、初讀課文。
⑴、選擇自己喜歡的方式讀課文,并標出自然段的順序。
⑵、出示13個生字,學生分組認讀。
矩 蒜 醋 假 夕 鞭 戚 逛 驢 恰 盞 預 吉
(請每組2、4號同學起立教讀)
⑶、出示生詞,同桌讀。
規矩 大蒜 香醋 放假 除夕 鞭炮 親戚 逛街 恰好 幾百盞燈 預示吉祥
2、熟讀課文,理解課文。
⑴、學生自由讀課文。說說“老的春節怎樣”用一個詞來概括。
⑵、指名接讀。
⑶、齊讀課文,分組討論:
老北京的春節從什么時候開始?什么時候結束?哪些日子是最熱鬧的?勾出這些日子來。
⑷、齊讀課文4—6自然段,誰用一名話概括這部分內容。
⑸、接讀1—3自然段,誰用自己的話來說一說,這部分講了什么?
⑹、齊讀1—3自然段。
⑺、齊讀7自然段。
⑻、朗讀全文。
⑼、分小組學生談自己家鄉過年的情景。
三、布置作業:
有感情地朗讀課文。
四、板書設計:
12、過年
開始(臘月初)
除夕
老北京的春節 初一 高潮
元宵
結束(正月初十九)
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