使我作文300字（30篇）,現在下載,新用戶還送新人禮包,

使我作文300字

使我作文怎么寫？下面是使作我們九月網記事作文頻道給大家精編的30篇關于使我作文，希望對大家有所幫助，文字內容僅供參考!使我作文篇1

沒有去過長城，使作但能感受到他的文字雄偉，沒有去過大海，使作卻能感受到他的文字壯闊。閱讀，使作是文字一場奇妙的旅行，能讓你感受到別樣的使作風景。書中蘊含了悲喜，文字溢滿了成敗，使作他教會我如何善待成長，文字哪怕風雨交加，使作也要學會堅強。文字閱讀，使作讓我的心情得到放松，讓我暢游在知識的海洋。

我讀過《安徒生童話》、《白雪公主》、《三國演義》、《城南舊事》，我對白雪公主的美貌和幸福生活充滿了憧憬，為賣火柴的小女孩的悲慘遭遇感到傷心，被阿拉丁的勇敢機智所折服。

有一次我考試考砸了，對學習失去了信心，直到姐姐給我介紹了書中張海迪的的故事，我才明白人要學會堅強，堅強才會成功。從此，我更加努力，讀書讓我快樂，還使我學會了堅強。

因為我愛讀書，媽媽會經常帶我去書店選書，這個過程才是最快樂的！還記得上周去買去書店買書，我高興的不得了，一走進書店，琳瑯滿目的書本就展示在眼前。看得我眼花繚亂，我左看看，右翻翻，選了一堆書在收銀臺放著，都成了一座小山了，我準備再選點書時，發現我已經拿了十幾本。媽媽對我說：“先回家把這些書看完再來吧，你已經買了很多了，下次再來吧！”就這樣，我們付了錢，依依不舍離開了書店。

隨著我逐漸成長，讀的書越來越多，我發現讀書就像喝茶，一杯永遠也喝不完的茶，味道由淡變濃，越品越有味道。而我對讀書的追求也越來越強烈了。我喜歡楊紅櫻的《笑貓日記》，我喜歡黑柳徹子的《小豆豆系列》……

使我作文篇2

放假后的第三天，我約好了和同學一起去玩。我們約好兩點到同學家，可是我到1點50分時還沒有從家出發。我看快到點啦，想：如果走去的話就晚啦，騎自行車去的話一會就到啦。

于是，我下樓開車子，剛騎的時候就覺得有什么事情要發生，可是就不知道是什么事。沒想那么到，我的直覺厲害，事情終于發生啦。我一邊騎著自行車一邊唱歌，叫突然一下子才空啦，我還差一點摔倒。我下車一看怎么回事，原來是車鏈子掉啦!我想：這些小事可難不倒我的！可是想還是想，這些小事還是難道我啦！我開始上車鏈子啦，把車鏈子前面弄上啦，后面就掉啦；后面弄上啦，前面又掉啦；一次前面后面都弄上啦剛想上車，一踩，又掉了下來！我想：當時爸爸叫我學修車鏈子，我不學，覺得好修，可是現在。唉！早知今日，何必當初呢！本來就晚，現在就更晚啦，誰來幫幫我呀！

這時一位叔叔走了過來，說：“怎么了？車鏈子掉啦？”我傻了似的點了點頭。還沒等我回過神來，那位叔叔早已蹲下。不一會他站起來，對我說：“修好啦！”我蹲下一看，果然修好啦!我站起來想給那位叔叔說聲“謝謝”，回頭一看，那位叔叔早已消失在人海之中。

我現在發自內心的說一聲：“好心的叔叔，你在哪里?”

使我作文篇3

現在是商量我們應該怎樣表演的下場時間了。“你們還記得嗎？我們以前排練唱過一首歌，叫《小手拉大手》的，應該記得吧？”看看他們幾個的表情應該是記得“記得就好，我們就表演這首歌，我們四個能把它平分的唱下去，你們也看到金野陽他們的表演堪稱完美，為了贏過他，我決定先用樂器演奏，接著邊跳邊唱怎么樣？”只能這樣了，因為別無他法……“好是好，可是，我們的衣服……怎么跳啊？”就知道你們會這樣問，所以我早有準備“呵呵呵……我早有準備，看看你們膝蓋地方的裙子，是不是有一個被剪開的小豁口？長裙不能跳，短的行不行？”我眨個眼“哦……我們明白了，秋荷姐，你是想……”靈檬就是靈檬，一點就通“虛……天機不可泄露，你們明白就好！”

“現在要選我們一會用什么樂器，我們商量商量！”面對眼前成堆的樂器，我頭昏眼花……“我之前學過笛子，我就選笛子！”不錯，靈檬吹笛子很合適！“我……我就選琵琶好了，我只會這個……”夢露彈琵琶，應該個可以吧“紫湘，你就剩古箏了，可以嗎？”“我看不行，彈古箏要做的準備麻煩，再說，手上的東西跳舞的時候會有影響，我就選電子琴吧！”有道理，可是我選什么呢？還是選揚琴吧！

時間匆匆，告訴伴舞女應該站的位置和不同場合跳的不同舞之后我們的表演開始了……

“現在就有請星竹高中的同學們為大家表演，掌聲歡迎！”

深呼吸，放輕松……我們幾個手拿樂器，站好自己的位置，示意音響師可以開始了！

伴隨輕音樂的開始，用盡全身心力用心的吹奏，看著臺下眾多的人似乎也不在害怕，曉瑤的笑臉讓我輕松無比……

四種音樂的融合非常完美，看臺下迷離心醉的人，我想這第一節我成功了！有李澤浩和金野陽笑容的鼓勵為證……

趁著換場的功夫，我對紫湘說“你先上場唱，接著一個一個的來，我最后，記著每人四句，加油！”

接下來的重頭戲上場：撕——大家驚奇的看著我的動作，在紫湘上場之前，我順手扯去了她膝蓋以下的裙擺，一套溫文爾雅的長裙變成了小巧可愛的短裙，到現在之前認為礙事的白靴真正派上了用場……

臺下驚呼聲掌聲連成一片……

“還記得那場音樂會的煙火，還記得那個涼涼的深秋，還記得人潮把你推向了我，游樂園擁擠的正是時候……”紫湘的嗓音真的無話可說，一下就怔住了所有的人，我也不敢怠慢，快速的重復著剛剛的動作，畢竟只有四句話的時間讓我準備，接下來是夢露……

“一個夜晚堅持不睡的等候，一起泡溫泉奢侈的享受，有一次日記里愚蠢的困惑，因為你的微笑幻化成風

……”兩個人，只有一個人在唱，紫湘隨機應變，將還未撤下去的電子琴再度彈起，“就這樣，輪到誰不唱時就繼續之前的吹奏”我悄悄地說著。

靈檬已從身邊跑過，唱響身邊的歌“你大大的勇敢保護著我，我小小的關懷喋喋不休，感謝我們一起走了那么久，又再一起回到涼涼深……”接下來，就是我了，好緊張啊……

靈檬的笛聲引出了我的出場“給你我的手，像溫柔野獸，把自由交給草原的遼闊，我們小手拉大手，一起郊游，今天別想太多”放開歌喉盡，展風采，我要贏！

緊接著就是我們四個合唱了“你是我的夢，像北方的風，卻正能幫我悠揚的哀愁，我們小手拉大手，今天加油向昨天揮揮手”不知是上帝相助還是我們心有靈犀，歌兒唱的深情款款，但這才是第一遍，還有下一遍等著我們，加油！

又是一個出神入化的變化，我們四個突然“變”出一把“美人扇”，把之前放在腰帶內的扇子拿來當做道具，使表演更加精彩。

紫湘首唱“還記得那場音樂會的煙火，還記得那個涼涼的深秋，還記得人潮把你推向了我，游樂園擁擠的正是時候

……”還好我們之前學過合適我們幾個的“四步舞”，精彩絕倫的演唱加上妙齡婀娜的舞蹈，我們的勝算更大！

“一個夜晚堅持不睡的等候，一起泡溫泉奢侈的享受，有一次日記里愚蠢的困惑，因為你的微笑幻化成風。”

夢露使出看家本領，讓比賽更有看頭，甜美的歌聲，讓人陶醉……

使我作文篇4

書是我們人類的朋友，讀書可以改變你的性格、可以讓你體會到讀書樂趣。在讀書中享受快樂，在書的世界里漫步，在知識的海洋里暢游。讀書，對我而言是自由的。它使我富有想象力、富有創造力。而且，在讀書中，讓我學會了突破自己我、超越自我。

在生活中，也有喜歡看書，而又有一些不喜歡看書的人。而看書的人，一看就一兩個小時。

不喜歡看書的人，卻就不會知道。書中含有樂趣與知識在里面了。我覺得是這樣!因為自古有怎么一句話：“書中只有黃金屋。”的確是這樣，書中的有黃金，而黃金就是指我們在讀書中所學到知識。

讀過書的都知道，看過書的人也知道，讀書可以帶能給我們什么呢?看書也可以帶我們什么呢?有些人說讀書不好，而不讀書出社會能做什么呢?他們那些人想這想這讀回書了。還些人是死讀書，讀死書。不懂讀書有什么用處。不明白都在為誰讀書，所以說他們那些人是讀死書的。就是這樣一個道理，我覺得讀書是一件讓人開心的感到快樂的事。就像農村里面有些孩子一樣。想讀書父母也沒夠錢讓他們去讀，父母還有反對。自己的女兒讀書，他們父母想到當時他們年輕的時。跟我們一樣年齡就已經開始成家立業了。唉!農村就是有很多都是這樣的啦。可我就不明白他們有些為什么不讓自己小孩讀書呢?他們不讀書認字。怎么成家呢?以后有小孩，怎么樣去教育他們呢!他們某些農村家庭真為他們感到傷悲，想讀書，父母又不他們讀，真的是可怕極了。

不過我還是覺得，讀書好，因為讀書可以帶給我們許多樂趣。同時在讀書中，可以尋找自己需要的知識。讀書還可以帶給你、快樂。

書是我們生活中，的朋友，它可以讓你改變自己，它還可以帶給我們智慧。在你不開心時刻，只要拿起手中喜歡的書籍。它可以讓你變回快樂，開朗的好心情。

在學校我們離不開書籍，在生活中我們同時也離不開書籍，它是我們人類，的朋友。因為只有它可以帶我們知識，帶給我們快樂，只有我們努力勤奮去讀書，好讀書它都會一直陪在我們身旁，給我們希望。

使我作文篇5

人生會有許許多多快樂的事，幫肋他人，樂善好施，尊老愛幼等都會讓自己感到快樂。但是，對我來說，最使我快樂的是讀書。

在我小小的房間里，有一個兩米多高的書架，那里是我的藏寶閣，里面有《平凡的世界》《水滸傳》《傅雷家書》《駱駝祥子》《海底兩萬里》等許多經典書籍，每次讀書我都樂在其中。

曾記得，那天下午三點半，我抱著新買回來的《水滸傳》津津有味地讀起來。佳怡，下來吃飯啦！媽媽的吆喝聲傳來。原來，晚飯已經做好了，媽媽叫我下樓吃飯了，我嘴上回應著：等一會兒，飯涼涼。可我沉浸在花和尚倒拔垂楊柳的精彩故事里，竟忘了媽媽叫我吃飯了。

你還吃不吃飯了，我叫你了幾聲了，非讓我上來叫你不是？勞累了一天的媽媽終于發怒了。于是，我趕緊夾好書簽跟著媽媽下樓吃飯。

吃完把碗刷了，我和你爸出去有事，記得把碗刷了，聽見沒有！媽媽的囑咐回旋于耳，我漫不經心地嗯了一聲。吃完飯，順手把我的碗洗了，就又匆匆忙忙上樓，因為我的腦海里還在想著：魯智深把樹連根拔起后，眾潑皮怎么樣了？

時間一分一秒地過去了，我讀了一個回目又一個回目。竟不知爸爸媽媽什么時候回來的，只聽見媽媽在廚房里嚷嚷：這死丫頭，叫你刷碗你就只洗你的一個碗，鍋也不刷，灶臺也不抹，真是氣死我了。這時，爸爸走進我的房間，見我拿著《水滸傳》在看，而不是在玩手機，臉上綻出了笑容，并撫摸了一下我的頭，走了出去。

隨后我聽到爸爸對媽媽說：你消消氣，孩子在聚精會神地看書，這是好事，我們應該多支持孩子呀。今天晚上的鍋我來刷。聽了爸爸的話，媽媽的火氣似乎小了，我趕緊下樓向媽媽道歉，并給他們講了一些書中的故事。爸爸媽媽滿意地笑了。

讀一本好書，就像結交一個良師益友。我喜歡讀書，讀書使我感到無比快樂！

使我作文篇6

一天中午，媽媽帶我到街上散步，街中心有一個捐款箱，在捐款箱的旁邊有一位記者，誰捐款誰就能登上網。

周圍有一個撿破爛的老奶奶，她一直在那里轉悠，記者看的不耐煩了，把一個瓶子往她得腳邊一扔，說到：“去去去，拾破爛兒的，一邊拾你的破爛去吧!”他心想：這個人怎么這么奇怪?腦子是不是有問題呀?那個老奶奶微微的笑了一笑，沒有反應。過了一會，老奶奶又過來了，她還是在旁邊轉悠，記者又說道：“你煩不煩呀!老在我們這里轉悠什么!別打擾我拍照!”那個老奶奶又走了。

記者在喝水的時候，那個老奶奶來到捐款箱旁邊，用她那龜裂的手指急速的往捐款箱里投了個幾十塊錢，就在老奶奶要走的時候，記者突然怔住了，他叫住老奶奶，說到：“對不起，請您站在捐款箱這里讓我拍攝一下好嗎?”“年輕人，不用啦!我剛才在這里轉悠就是找準時機，你看看我穿的這么破，又臟，我怕被照上去不好看!呵呵呵。”“剛才是我對不起您，我不知道您這個意思，真是對不起!”老奶奶拄著拐杖一拐一拐的走了。

是呀!世界上的好心人可真多，就算是賣破爛的也不一定沒有愛心。

使我作文篇7

讀書可以陶冶我們的思想，情操，教育鼓舞我們，中國有句俗話叫做‘一勤天下無難事’。這就是說學業的精深來源于勤奮。

小時候，每晚睡覺前，媽媽就讀《格林童話》給我聽，只有聽到書中的主人翁的故事才睡得著。因此，我童年的夢里，常常走進《格林童話》世界中，經歷著驚險刺激的場面，感動著幸福美滿的生活，體會著悲傷命運的結局，如同自己身臨其境，有的時候，會為悲慘的情節而流淚，也會為壞蛋們得到應有的懲罰而興奮。《格林童話》算是影響我的的第一本書。把我帶到了書籍的海洋。

文學書籍給了我豐富的感情；地理書籍帶我翻山越嶺到達了世界各地，體驗著風格迥異的風土人情；歷史書籍帶我穿越了時光的隧道，經歷了戰爭與和平的變遷，縱觀人類不斷進步發展的歷史過程；哲學書籍讓我變得聰明，擁有智慧，為哲學家們深邃的洞察力和偉大的智慧所折服。讀書讓我從中獲知，讓我從無知變得有知。這就是讀書的最大好處吧！

一直我都認為讀書是最幸福的。我除了擁有現實世界外，還擁有另一個更為精彩的世界！

使我作文篇8

他使我感動 他就是我的弟弟。

那是幾年前的一天上午，我和我的弟弟都剛好八歲。那天父母正好都不在家，就只剩下我和弟弟，我們開始玩飛行棋。沒想到的是，一個意外就此發生了：我因和弟弟玩棋的時候發生了沖突，我和弟弟就打起來了，不懂事的我用力氣大的優勢把弟弟猛地推到墻邊，生氣的用鉛筆猛的打到弟弟那原本就很脆弱的小腦袋上，我后悔也來不及了，只見弟弟的頭上腫起了小膠帶圈似的大包，在他茂密的頭發里還有殷殷血跡，我慌了，我趕緊拿紙包住弟弟頭上那腫起的大包，我以為弟弟會嚎啕大哭，等媽媽回來收拾我。可我卻沒有聽到弟弟的哭聲。原來愛哭的弟弟竟然忍著痛沒有哭！我沒有多想，眨眼之間，我已熬到了媽媽回來前。

隨著媽媽咚咚的腳步聲，我的心也在加快速度運動著，我時不時的看著弟弟頭上腫起來的、明顯的大包，我真的愧疚不已，我暗暗自責，心想： 完了，我今天晚上一定不能睡個好覺了。

咔嚓。 媽媽開門的聲音，我第一次這么清楚地聽媽媽開門，也第一次這么專注。媽媽進來起先也沒注意弟弟，吃飯時媽媽終于注意到了弟弟頭上的大包，我暗暗叫苦，緊張地看著弟弟。弟弟面色特別難看，像是生了什么大病。媽媽憐愛的問著他，我以為我的弟弟會向媽媽訴苦，說我怎么打得他，頭怎么的疼，但卻什么都沒有，沉默半天后竟平靜的回答： 媽媽不用擔心，我今天上午在水上滑了一跤，處地上了。 后面緊跟的是媽媽的憐愛與抱怨。竟然沒有提到我！我簡直不敢相信我的耳朵！我在此刻釋然了，可我的淚卻在我干燥的眼眶里打著轉，輕輕的劃過臉頰

弟弟的這個回答讓我少挨了一打，我卻不開心而自責，我反思了。我想對你說： 弟弟，你以后有什么困難和痛苦，一定要找哥哥，哥哥一定幫你解決好了。弟弟，你感動了我。

弟弟，有你這樣的一個好弟弟真是我這個當哥哥的幸運！

弟弟，你使我感動！

使我作文篇9

在我的腦海都有很多星星。星星的顏色有很多有紅色的，黃色的.，藍色的，青色的，紫色的，還有七彩顏色的，美麗極了，其中那我再喜歡那顆紅色的。

這件事要從我同桌說起了。她和我每天都一起上學。但是有一天呢，我正在兩次路邊等她，但是她一直都不來，我看一下手表唉，快上課了，還有20分鐘帶走他。十分鐘吧。過了十分鐘，她還沒有來。我氣喘吁吁地好像學校剛好進了校門就響起了鈴聲。我又發現她正坐的那里看著書。我到她跟前時她就跟我說:“對不起”。有，低著頭一聲也不吭了，我當時很生氣。然后我也不睬離他了就像絕交了一樣。

一放學我就一個人跑向遠方，也不管她。我當時很生氣，一個人走在路上。還一個人正在生悶氣呢挨她為什么不搭理我。

第二天來上學我才知道。那天，他的媽媽生病了，他不管三七二十一就把她媽媽送到醫院，然后回到學校里上課。我當時很感動，立刻向她，道歉:“說到對不起。”她也同意了我得原諒。從此我和他是最親密的朋友了，再也分不開了。從此，我們兩個人都在同一條路上一樣，也不舍得分開。

這件事也讓我從友誼地了解，我從不又得從新認識，要了解他方。這件事是我感動，我已流下了感動的淚水。

使我作文篇10

在讀書的時候，你們快樂嗎？對于我來說卻十分難過。

書可以給我們知識和快樂，這個道理人們說了很多遍，但我卻不一樣，我看書時總是無精打采，只要有人叫我去玩，我就會立刻放下書本，毫不猶豫的和他們玩，但總會被媽媽拉回家。

有一次，老媽在家，我不能看電視玩電腦，只好乖乖的在書房里看是，而老媽卻關著房門一個人在電腦上看電視劇《雞皮疙瘩》，我又生氣又羨慕，望著手里拿著書我感到十分悲哀。

好不容易遇到媽媽不在家的時候，我可以看電視玩電腦，可是電腦的寬帶鏈接沒了，電視的有線插頭沒了，我又只好捧起書。我一邊看一邊想開去了：我可以去哥哥家玩電腦！一想到這里我就放下書本系好鞋帶，立刻上樓去哥哥家了，可是哥哥還不在家，我又悲傷地回到家里無奈的看起了書。當老媽回來時，我才得知他為了讓我讀書拿走了那些東西。我就跟媽媽爭辯，她說：“為了讓我看書。”我強詞奪理，最后被他罵了一頓，讀書害了我啊！

我什么時候可以不看書啊？一次同學再看課外書，一會兒笑，一會兒愁，似乎很有味道，我想，這本書應該很好看吧！于是我也上前看了看想不到上了癮，我一直到把這本書看完才放手啊，原來看書是那么有趣的事啊！

這次，我明白了，看書是非常快樂的事情。

使我作文篇11

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!我是來自巴蜀小學六年級四班的__。

在你們心中，最美的人是誰?

我覺得，是她。

如今疫情洶洶，病毒肆虐，大家都躲在家里，可有那么一群人，一直沖鋒在前線。

抗爭肺炎的最前線，來自四川省第四人民醫院內科四病區的護士佘莎，今年24歲。報名請戰前往武漢加入救援工作，但是第一批選派的是重癥監護室和呼吸科的護士，小姑娘又再次請戰加入第二批醫療隊。她的理由是：1、我年齡小，如果不幸被感染了，我恢復的肯定會比年長的護士老師快2、我沒有談戀愛，也沒有結婚3、我和其他護士不一樣，我是汶川人!莎莎回答：“這幾天的新聞，讓我想到了汶川地震的場景，我覺得我應該去，因為我和其他護士不一樣，我是汶川的呀!”

一句：我是汶川人。讓看到的人熱淚盈眶，這種大愛相傳的同胞情，只有中國人才能理解。他們都知道，如果加入了抗疫團體，自己身上會有沉重的擔子——責任，這些醫療救護隊的天使們，很多只是父母眼中的孩子，他們或許跟我們身邊的弟弟妹妹，或者哥哥姐姐的年齡相仿，看著他們稚嫩的臉龐，再想想他們的勇氣和一顆大愛之心，讓人既心疼又感動。

是他們。

在屏幕前，你可能只能了解到一串串生硬的數字。但在屏幕之后，還有無數使人淚目的事和人——清潔工人、司機，默默捐款、捐口罩、護目鏡的居民，護士……他們，可能和我們一樣害怕肺炎;可能生活十分拮據;可能是你身邊的人。

這群人很普通，本與疫情無關，也并不認識這場疫情中的醫生們，可他們卻明白——國家有難，我有責任，該出一份力!

“哪有什么白衣天使，不過是一群孩子換了一身衣服學著前輩的樣子，治病救人，和死神搶人罷了…加油!‘逆風而行的戰士們’請你們凱旋歸來!”沒有哪一段歲月會永遠風平浪靜，只是有人在為你背負前行!

不管是她，還是他們，都是最美的逆行者，肩負著愛與責任，砥礪前行!我要為中國點贊，為武漢點贊，為最可愛的“他們”點贊!

使我作文篇12

早在一年級的時候，我已經對課外書有很大興趣了，一有空余時間我會拿起書來讀，有時甚至忘記了吃飯。家人經常勸我：不要看太久的書了，出去玩玩吧。他們催得緊時，我就順從地出去玩，稍一放松又溜回書房拿著書來看。因為，我覺得看課外書不但可以幫我消除疲勞，解除煩惱，還會給我帶來快樂，擴闊視野，增長知識，明白道理，使我不斷地進步。

有一次，我看了一本《小時候的李白》，講小時候的李白很貪玩，上課時坐在座位上經常講話，玩東西，不聽先生講課，因此成績很差。有一次，李白到野外玩，看見一位老奶奶在河邊耐心地磨一根鐵棒，他覺得奇怪。老奶告訴他：要把鐵棒成一根又細又長的針……通過這件事，李白再不貪玩了，天天在書房里看書，刻苦學習，成為一位著名的詩人。

我看了這個故事深受啟發，上課認真聽老師講課，課后完成老師布置的作業后，就拿起書看，看到好詞佳句摘抄下來背熟它。俗語說：“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會敲。”這樣一旦下筆作文，就不停地寫，好像有神在幫助我似的。一口氣寫完，而且寫得栩栩如生的，也很感人，寫作能力進步了。就因為這樣，我把課外書當成了菜譜，你有什么菜要我炒，我就熟手地炒出一碟好菜。在二年級的時候，我的作文《我為媽媽做件事》寫得太棒了，老師讓我讀給全班同學聽，還登載《四聯小學優秀作文選》里呢。

我一天一天地看著課外書，我的知識就不斷地增長。課外書就算看過的，只要寫得精彩，我也會重看百遍不厭。說實話，我真的把書當成了至親朋友，它好像時刻提醒我怎樣做人。遇到難題，它會給我一個滿意的答案，讓我牢記它。

讀書使我進步了，書給我的好處太多了，它真是我的良師益友。

使我作文篇13

四季交替，春夏秋冬。轉眼間，我已在生命的長河中度過了十四個漫漫春秋。回首昨日，（回味昨日，）才發現愛一直（包圍著我）在我左右。愛究竟有多少？愛究竟有多深？我細細的品位著，回味著……

愛是一束康乃馨，使我想到了那平凡而又偉大的母愛。母愛是平凡的，她不需要感天動地，但當我們陷入深淵的時候，平凡的母愛便會化作一股神圣的力量，托起我們；母愛是偉大的，不經意間那點滴的關懷使我倍受感動，當我們遇到困難，第一個挺身而出的就是偉大的母親。 愛是一束梅花。我想到了如山一般深沉的父愛。父愛同樣是偉大的，但卻又是不張揚的。看著梅花瓣那堅強的枝葉網 ，想起父親在我的學習背后付出的血與汗。不知不覺中才發現，父親那種踏踏實實，永不言棄的精神早已深入我心，在我的血液中奔流著，激蕩著。 愛是一枝白蓮，那潔白的花瓣讓我想起出淤泥而不染的《愛蓮說》，想起白蓮那高傲的品格，宛然象征了同學之間純潔的友情，無暇，真誠的友誼，那段金子般的'年華。

愛是一根蘭草，使我想起老師的關愛那“潤物細無聲”的愛。老師為了我們的成長，奔波著，操勞著，額頭終于被無情的歲月刻下一道道皺紋，想起老師為了我們能夠健康、快樂的生活，在煩勞之余聽我們傾訴心聲，一種莫名的感動油然而生。

使我作文篇14

讀書像是一杯濃郁郁的茶，要細細的品嘗，才能嘗到里面的酸甜苦辣，喜怒哀樂。

每當我心情煩躁，讀書就會讓我平復我的狂躁，當我飄飄然時，驕傲時，書都會像我的老師，時刻提醒我。每當我有空閑，無聊的時候，我都會讀書，讀到傷心之處，我會熱淚盈眶；讀到開心之處，我會情不自禁的放聲大笑；讀到精彩之處我更會連連贊美。

“讀書能醫愚，讀書能療病，讀書能致遠，讀書能練達，讀書能聰慧”我覺得這些說的真好，就如同我沒去過大海，讀書卻能讓我感受到大海的壯觀，如我沒去過黃河，讀書能體會到黃河的雄偉，如我沒去過桂林，讀書能感受到桂林山水甲天下。當我讀完《鋼鐵是怎樣煉成的》，我被里面的主人公保爾。柯察感動，他身殘志堅，還是堅持工作。那頑強的品格多么令人欽佩！讓我們要像他學習，學習他那堅強的精神，學習他那愛國的精神！更讓我領悟到做人要有堅定的信念，意志堅強。

書讓人愛不釋手，讓人流連忘返，有一次，我在我的小書房里津津有味的看一本書，媽媽喊了我好幾次吃了，我居然都沒聽到，當我把那本書看完之后，走到廚房，才知道媽媽已經吃完飯了，“讀書讀書我愛你，就像老鼠愛大米”這就是我對書的癡迷。高爾基說過，“書籍是人們進步的階梯”每當我受到老師的表揚，我都明白這其中有書的功勞，讀書使我提高了學習，懂得了更多的知識。

讀書是一種奇妙的旅行，是知識的源泉。因為我喜歡讀書，所以我很快樂。

使我作文篇15

今天，我拖著疲憊的身子，一回到家里，就躺下床睡熟了。但不知什么因素，我在夢里發了一場奇怪的夢。

在烏黑的世界，突然在學校發現我的身影，那時，剛放學，我和平時一樣，都很遲回家，在學校里的人極少。順著校道，當我走到操場的時候，有兩個很壞的學生向我走來，他們在學校是出了名壞，那個體格和我一般大小的向我走來，撞了我一下，然后就倒下地，“哎呀！”叫一聲，就爬起來問我拿賠償金，說我撞到他，他說受傷了。然后我就說沒錢，接著那個比較大一點的人也走了過來，說不給錢就要揍我，我仍然說沒錢，之后他們就一拳打過來，這拳正好打在我臉上，疼極了！我也就反抗，當時的情況是怎樣我也記不清了，只記得我被那個胖點的人抱住了，我掄手一拳就打過去，正好打中了他太陽穴，他就倒下了。還有一個也是被我打了一拳他的穴位，也倒下了。這時我還以為他們只是暈倒而已，就用腳小心地去踢踢他，沒動。然后用手去摸摸他們的心臟，糟糕，沒心跳了，他們死了。我慌了，心幾乎都快跳出來似的，連忙用抖震的手掏出電話，撥了大哥的電話，抖震的話語在電話里只簡單的向大哥說了情況。“嘀嘀嘀”電話掛了，整個校園顯得特別幽靜，在空蕩蕩的校園里，我對這兩個自己打死的人，而且太陽正在漸漸的落下，黑夜正慢慢降臨，我特害怕，心繃得突然在不遠處出現了車的燈火，仔細看了一下，是大哥和二哥，這時我的心稍微平靜了一下。哥下車后問清我情況，還問我有沒有看見，我說沒有，然后就和二哥在旁邊挖了一個坑把他們埋了，就開車逃離現場。那一夜，我沒有睡，一直在懼怕中思考著。天漸漸的光了，太陽也露出了頭，又一天到了，今天的陽光似乎比昨天還燦爛。此時，我好像想明白了一些什么事似的。嗯！對！我應該去自首。哥也同意了。雖然我知道我會坐牢，我會留案底，但我依然走進了警察局，向警察全說出來，警察把尸體挖出來之后就交給法庭了，而我也被判了五年。當我被送進牢房前，我看見我的家人全哭了。當我坐在牢房里，我想起了許多事情：我想到了我的家人為了我的學業，而奔波勞碌，我卻……；我想到了我和家人一起生活的情景，多幸福啊；

我想到了我和我的同學、朋友們玩得情景，多快樂啊！但現在卻面對四面黑漆漆的墻，此時淚水不斷地從眼睛里涌出來，心里極難受的。

鈴鈴鈴”，我被手機鈴聲驚醒了，這時，我發現我的淚水正一滴一滴往下流，不知流了多久，枕頭濕了一半。

雖然這只是一場夢，卻給無限的沉思。

使我作文篇16

陸：自古以來，書籍就是人類的好朋友，作文 我讀書，我快樂——名人名言稿。

王：以書會友更是中華民族的傳統美德。

合：敬愛的老師、親愛的同學們，大家好！今天由我倆來給大家講講關于“我讀書，我快樂”的名人名言，小學四年級作文《作文 我讀書，我快樂——名人名言稿》。

陸：列寧說了：聰明在于學習，天才在于積累。

王：毛爺爺說了：世上無難事，只要肯登攀。

陸：莎士比亞說了：書籍是人類知識的總統。王：盧梭說了：讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少。陸：莎士比亞說了：生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。王：凱勒說了：一本新書像一艘船，帶領著我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。陸：高爾基說了：愛護書籍吧，它是知識的源泉。

合：是呀，名人名言開啟著我們的智慧，名人名言指導著我們的行為。書可謂是有聲有色，希望同學們能夠永葆讀書的熱情，博覽群書，讓風聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳，讓書伴隨我們健康快樂地成長吧！

謝謝大家！

致此

敬禮！

使我作文篇17

時間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。但有一件事，讓我歷歷在目，感動不已——那一份深沉的母愛。

那天早晨，我背著書包正要上學，媽媽遞給我一把傘，說：“兒子，天氣預報今天有雨，還是帶上傘好。”我抬頭看看天空，萬里晴空，怎么會下雨呢？我丟下傘，一溜煙跑出門去。

正當中午放學的時候，忽然電閃雷鳴，頃刻間暴雨驟然而下。帶了雨具的同學都回家了，其他人也一個個被家長接走了。我爸爸在外地學校教書，中午從不回家。剛好，媽媽這幾天正發著高燒打著點滴。我想不會有人來接我了。我一個人在教室里呆呆地坐著，又急又餓，望著窗外嘩嘩直下的大雨，我不由得哭了起來。

這時，大雨中出現了一個我熟悉的身影。哦，是媽媽！狂風夾著大雨好象要把媽媽吞沒似的。媽媽掙扎著向我艱難地走來。

“晶晶，快過來，穿好雨衣。”媽媽邊說邊脫下身上的雨衣披在我身上。此時，雨越下越大。媽媽的頭發，臉上，身上都被雨水淋透了。望著“落湯雞”似的媽媽，望著她那青白著的臉，我不禁又哭了起來……

一把傘撐起一片天，媽媽愛的傘給我快樂和幸福。事情雖然過去了很久，但它時時感動著我，教我好好做人，好好讀書。

使我作文篇18

人們都說家是溫馨的港灣，是永遠的歸宿，家人是永遠的大后方。是的，家讓我感受溫情、獲得希望，在這里我茁壯成長、收獲快樂;家人賦予了我生命、給予我親情、賜予了我力量……，家人使我久久不能忘懷。

記得去年暑假里，我在縣中小學民族樂器葫蘆絲比賽中成績斐然，獲得了參加全市中小學民族樂器比賽的Pass卡，我像燕子報春一樣自由自在的“飛”到家中，聽到這個振奮人心的好消息，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶樂的合不攏嘴，媽媽激動地在我臉上親了又親。想到比賽前的兩個月里，爸爸、媽媽為了讓我練好葫蘆絲，給我找伴奏帶、買錄音機，幫我矯正音律和音節，和我一起研究舞臺形象，還專門為我買來了民族服裝，忙前忙后只為我成功。爺爺、奶奶則是我的“忠實粉絲”，他們只要不忙就邀請我來一曲，兩位老人還不時隨著節奏輕聲哼唱呢，每當吹奏一曲，他們就是不斷的掌聲和喝彩聲，看到他們因我的演奏而感到快樂，我的心里總是美滋滋的。家人對我無畏的幫助和支持，我感到無比的感動和感激，每當這時，我心中就擁有了無窮的希望和無比的力量。

明天就是參加市比賽的時間了，我和爸爸開車來到濱州的比賽場地，正當迎接這個激動、興奮又緊張的比賽時，一個“噩耗”卻讓我徹底失望、甚至絕望了，因為我不能參加這場比賽了--組委會臨時決定我的比賽資格由沾化縣的一名九年級學生代替。得到這個消息，就像是核能爆發、太陽撞到地球，我心如刀割。

沒能參加比賽，我們只能回家。爺爺、奶奶迫不及待地問我的成績，我一句話也說不出來，不爭氣的眼淚如傾盆大雨。爸爸告訴我，不能因為一點委屈、一點挫折就要退縮，沒能參加比賽不能證明你不行，而是激發你更加努力的學習，遇到困難和委屈就退縮不是真正的男子漢，越是這個時候，你要振作、要堅強、要勇敢，克服心中的困難，就一定成功。我停止了眼淚，停止了抽泣，繼續努力、永爭第一的念頭在心中燃起。

整理好思緒，我平靜地拿出葫蘆絲，吹起《我們是一家人》，輕快的節奏、悠揚的聲音，透著真情、帶著真意……，爺爺、奶奶激動地鼓掌，爸爸豎起大拇指鼓勵，媽媽高興地說，你永遠就是NO.1!

這件事我明白了家是永遠的歸宿，家人是永遠的大后方。

一位大詩人曾經說過：凡是能開的花全能開放，凡是能唱歌的鳥都能唱歌，是金子總會發光!

家人使我久久不能忘懷!

使我作文篇19

在我很小很小的時候，就喜歡讀書，由于不識字，就讓媽媽給我讀，那時我心里便充滿了快樂，這讓我深深地愛上了聽故事。

長大后，我學會了拼音，媽媽便給我買了一些注音讀物，讓我讀，讓我試著認字。剛開始時，我讀得非常慢，因為我有太多字不認識，我讀得十分不耐煩，差點放棄了，但媽媽卻一如既往地鼓勵我，支持我，和我一起面對困難，這讓我對閱讀充滿信心。后來，我認識的字多了，書中只有一兩個字能難倒我，媽媽又讓我讀一些不注拼音的書，讀著讀著，我對在書的興趣更濃了，我狠不得把圖書館都搬到家里來讀，這個愿望一天一天加重，媽媽也看出了我這一點，想到了一個辦法。

原來，媽媽是要個我辦一張借書證，每看完一本書，都可以到圖書館還掉，然后再借一本，我如醉如癡得看著圖書館里的書，一個字，一個標點，也不放過，書真是世界上最好的東西。我每次看書都小心翼翼的保護這些書，不僅因為這是圖書館的書，還因為我不忍心破壞這帶給我們知識的寶貴的書籍。

讀書使我快樂，使我獲得知識，也讓我精神上的食糧得到了滿足，更讓我深刻地認識到了語文書第一課最后一段國文老師說的話：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。”這句話的含義。

使我作文篇20

在生活中，總會有許許多多的事、人或物，有令你難忘的，讓你激動的，讓你開心的，使你難過的……當然，還有讓你感動的事，那些讓你感動的事總是很難忘。

有一次，我們這里發生了流行性病毒感冒，許多人都傳染上了，班里請假的人數不少，教室里到處都是咳嗽聲、打噴嚏聲。為了不傳染別的同學，生病的同學在教室里戴著口罩。

“叮鈴鈴！”上課了，這節是語文課。大家等了5分鐘，老師都沒有來。

“難道是請假了？”一個同學疑惑地說。

“不可能。”另一個同學接話。的確不可能，因為如果老師請假了，學校會派其他代課老師來上課的。

過了約10分鐘，語文老師才來到教室。看著她那蒼白的臉，我就斷定老師一定生病了。老師一開口，驚呆了所有的人。

“對不起，同學們，我遲到了，下面我們來上課。”老師用沙啞低沉，帶有鼻音的聲音說道。一節課雖然只有短短40分鐘，對我來說，像是過了幾個小時。老師邊講課，頭上豆大的汗珠邊往下掉。我看見老師的嘴角已經發紫，正在板書的手不停地顫抖，我的心也跳得飛快，班里的淘氣包這節課也聽得格外認真。

“叮鈴鈴！”下課了，課也講完了，老師艱難地“挪”向辦公室。

“你病這么重，為什么不請假呀？”一位老師問。

“快考試了，課還沒有上完……”我聽著，心里不由得一顫。

這件事至今令我難忘，也令我感動。

使我作文篇21

每個大人，每個小孩都有著歡樂的童年。童年是炫彩的、是美妙的、是神奇的，猶如一個個泡泡。

我經常看見有許多小朋友在吹泡泡。他們都有四、五歲，一個小女孩手里拿著泡泡水，幾個小男生就在泡泡間打鬧，十分天真。

小女孩輕輕吹了一口，有許多泡泡從那個小縫里神奇的蹦出來。那些泡泡在陽光下五顏六色的，十分好看。

我的眼中看見到不止是那炫彩的泡泡，還仿佛看見了每個泡泡中，都浮現出孩子們歡快的笑聲。一個個張開大嘴，露出潔白的牙齒，眼睛瞇成一條縫隙，眉毛彎的像月牙，常常的眼睫毛顯得格外美麗，已笑成了一朵太陽花，他們的笑好像散發著魔力，讓人霎時忘記了所有煩惱，覺得十分舒服。

這些泡泡像一個個跳動的音符，彈奏著動聽的樂曲。盡管泡泡漂亮，但終究會像隱身人，消失地無影無蹤，找不到一絲痕跡。

泡泡們在最后的一秒時光里，突然從開開心心的笑臉通通變成了一個個孩子們的傷心臉。

我走近看，其中一個泡泡里，看見了一位初一的學生。已經晚上九點了，他還在書桌上做作業。他皺起眉頭，望著一道題目，遲遲做不出選擇。這時，他們媽媽走進來訓斥：“做個作業都要那么久!星期六星期天不準玩，練習練習題目!”他的臉上滿臉烏云，不知找誰來發泄。

“轟”這個泡泡消失了，分散的小水珠也漸漸消失了……

現在，我們還擁有這快樂的童年，請你珍惜每一分每一秒，因為在未來的日子里，這短短的一秒是買不到的!

使我作文篇22

書可清氣。

書可育德行。

書可導人生。

書，讀而孜孜不倦。

因此，我分外喜歡讀書，尤其愛在傍晚和清晨讀書。

晨曦初露，斜椅桌邊，任窗外黃葉如花，離愁飄掛，我的心卻固守著與書的約定。

或在傍晚，獨坐窗前，聽窗外西雨如詩，看書中人生如戲。漸漸西斜的殘陽，穿透剔亮的玻璃，掩映著書房里一排排古色發黃的線裝書。捧著茶杯，押一口茶。品書中夏夜，清清的露珠，泥土的味道，彌漫小屋，海水沖刷岸邊的礁石，沙灘上散著深深淺淺的腳印……一份返真帶來的醉香蕩漾在心頭。

日復一日，我就這樣在一片書香中體味著作品的精髓，艱深的文字不再是理解的障礙，讀書對于我來說，更多的是一種需要，而不是一種負擔。

古人常說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”的確不錯，我從書籍中汲取了豐富的營養，充實了自己，豐富了課余生活。

從書中，我了解到了真假、善惡、美丑。

我從羅貫中那兒知道了：“三顧茅廬”“三氣周瑜”“草船借箭”“空城計”。劉備的守信、關羽的義蓋天下、諸葛亮的神機妙算。

我從曹雪芹那兒得知：“兩彎似蹙非蹙絹煙眉，一雙似喜非喜含情目。”是怎樣一種神態;“態生兩靨之愁，嬌襲一身之病。”是怎樣一種柔態;“冷雨敲碎吟心上”又是怎樣一種愁思。

我從李清照那兒獲知：“花自飄零水自流”的黯然神傷，有誰會知?“物是人非事事休，欲語淚先流”的相思閑愁，有誰體會?“只恐雙溪舴艋舟，載不動、許多愁”的別離愁緒，有誰分擔?

讀書，用一段時光來換一點智慧，不讓時間之水，匆匆地從靈魂處流過，也不讓冷清一口口啃蝕傷殘的心思。讀書能醫愚，讀書能治窮，讀書能勵志，讀書能致遠，讀書能練達，讀書能聰慧。

我匆忙，書本是我善良的朋友;

我悠閑，書本是我真誠的伙伴。

生活于善良和真誠的氛圍里，哪兒還有不悅之理?

書可修養。

書可育身心。

書可導前程。

使我作文篇23

“何以解憂，唯有讀書。”我不假思索地說。

我很小的時候便認識書了。家里僅有的幾本啟蒙圖畫書令我愛不釋手。那時我還不識字，只是整天請求媽媽給我念，那神奇的文字如鐵鏈般鉤住了我的心，我被書深深的吸引了。于是，我不不厭其煩地聽，直到媽媽讀煩了，便央求爸爸讀，后來又“要挾”姑姑給我讀，直到全家為給我念書而“死去活來”。

我獨立讀的第一本書叫《窗邊的小豆豆》。讀這本書時我如情入境，時而因可笑的故事而笑得前仰后合，時而因悲傷的情節而默默流淚。從那以后，我對書懷有濃濃的愛戀與渴望。我讀的書隨著年齡的增長而不斷增多。

讀書的時候，我似乎進入了另一個世界，不再有煩惱和憂愁，書中的每一個文字都在安撫我的心靈。即使在寂靜的夜晚， 我的心因為有書仍明亮的如同白晝。書，如同一個個跳的的音符，在我眼前浮動，觸碰著我的靈魂。

我的書架上擺滿了書：小說、文集、詩集、科普書、歷史書、繪本。正是它們滋養了我的生命，我的血液因為它們而鮮活。每當面對著這一架子書，我的心里就洋溢著無盡的喜悅，這喜悅似乎要從我的心房的溢出來。

書，給予了我許多幻想與夢想。我常常因為一點小事而胡思亂想：夜晚，書會不會相互所悄悄話？世界上真的有魔法嗎？是否有一個地方，住著許多精靈，它們總是悄然鉆進我們的夢中？幻想使我的生活更加豐富多彩。

雖然學習和生活總給我帶來壓力，但我從不為它們而憂慮。我的靈魂依然美好，仍然從容，我還是相信星星會說話，石頭會開花。因為我依然有書相伴，依然有書給予的溫暖。書帶給我的一切，就像花朵一樣，在我的心里寂靜地開放。

這幾天，爸爸送給我了一本小說。我溫柔地撫摸這封皮和內文頁，仿佛在觸摸書的心臟。那么，開始吧。

我帶著一如既往的歡樂與期待，踏上了這一場嶄新的文字之旅……

使我作文篇24

高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯。是的，書可以帶領我們穿越時空，使我們通古曉今，暢游未知世界，使我們了解大千世界的奧秘。讀書使我快樂！

我喜歡讀書，記得有一次，我買了一本高爾基的《在人間》，由于那時我還是小學五年級，有一些讀不懂，于是我天天拿著在教室里，飯桌上，床上研究，一會兒又是查字典，一會兒又是翻閱資料，雖然說有點兒麻煩，但是每當我讀懂了那一句話時，我就會有一種滿足感，十分的開心。記得有時候，讀著讀著就睡著了，到了夢里，也還在看書，不由得笑了起來。

我喜歡讀書，喜歡在那知識的海洋里遨游，我喜歡讀書，讀書使我快樂。我喜歡讀書，所以我立志要讀很多很多的書。

讀書使我快樂，使我沉浸在主人公的世界里，使我增長知識，豐富自己的見聞。我喜歡讀書，讀書使我快樂！記得那次，“你怎么了？一直在那里傻笑？”“沒事兒，我在看書啊！”媽媽和我的對話，讓我知道了，讀書是一件挺開心的事，說實話，之前我十分討厭讀書，自從那次之后，我喜歡上了讀書！

讀書使我快樂！

使我作文篇25

無非是為了那書頁上的花草掩映的字跡，在荒漠般的秋天的心田，也綻開絕美的花。那些邊塞的逆風從書卷中吹來，即使寒風如刀，但眼前因為有白紙黑字的存在，做一日和尚撞一天鐘已化成了花朝月夕。

縱使心頭只剩頹壁殘垣，美麗的字眼也不再漫漶，冰海凍浪也化成陽春白雪，只是因我愛讀書，邊陲風沙埋沒的故事也變得刻骨銘心。只是因我愛讀書，江南桃紅柳綠的夢境也變得清晰起來。只是因我愛讀書，簡約變成溫醇情調。

就像是把我帶進一個邈遠的時空，不斷輪回，讀書許是如此。它的傳說單從過去傳來，如同現在一樣真實，這是書卷的魔力，是一種只可意會，不可言傳的力量，讓我癡迷沉醉。

很喜歡帶著深沉氣息的歷史散文，那是一個亙古不變的光陰的滄桑變遷，是一棵百年不倒的胡楊在心頭永遠屹立。

讀書在我的生活中成了不可或缺的部分，它陪我從幼稚走來，自己筆下那些幾經虛脫的文字也日漸飽滿起來。

因為有了書，生活不至于缺乏情趣，原本空蕩的角落，堆滿厚重的故事，無知的心靈也在逐步豐盈。

我愛讀書，在心靈饑渴了無數次以后，依然將甘露撒下，是它的不屈的執著喚醒了迷惘的靈魂。

在書中講到了奮發、積極和樂觀。如同醞釀了一整個夜晚的光芒鋪射而來，照亮了天空，照亮了大地，也照亮了所有人的心。

清寂的月夜中，與一位仙人神聊，如沐春風，那么悠遠的意境，恐怕只有書中才會呈現。

當凄風冷雨掃射過心田，書又以獨特的溫潤撫平傷口，又成為沉香滲入心底永遠珍存。書有一張古銅般的臉，讓你不愿去靠近它，但它卻有一顆溫暖猶存的心，直至你的歲月像木芙蓉一樣深烈，才明白，它是不無道理的。于是它又輾轉地告訴你：少壯不努力，老大徒傷悲。

使我作文篇26

在明亮的燈光下，我認真地做著作業，筆在我的作業本上沙沙作響。媽媽不停地在廚房和臥室之間來回穿梭。我每次抬頭，都能看見媽媽那忙碌的身影。廚房里傳來的水聲，碗聲，不禁讓我停下筆來，回想前幾天發生的一件事情。

那天，我一次小測驗考得不好，回家不敢跟媽媽說。可是后來不知媽媽從哪兒知道了，就問我為什么沒有告訴她。我只是敷衍地說考得不好。

媽媽卻打破砂鍋問到底，到最后我就說“要不你去考考看?”媽媽當時臉色就陰沉了。果然不出我所料，幾天來媽媽不再像以前那樣跟我談心，開玩笑了。

媽媽見我停筆不動，就走過來親切地問我：“怎么不做了?困了嗎?”面對這突如其來的一聲問候，我猛然驚醒，對媽媽搖搖頭，歉意地笑笑，繼續做作業。當我再次抬起頭的時候，發現桌上有一杯熱氣騰騰的咖啡。看著緩緩上升的熱氣，我又一次陷入沉思……

一陣晚風吹來，我不禁打了一個寒顫，媽媽走過來，摸摸杯子，說：“咖啡涼了，我幫你再泡一杯。”啊，茶涼了，可以換水，但是母愛就像咖啡一樣，是不能換一滴水的，媽媽正在用她無私的，最純最真的愛來對待我，從來不兌換一滴水。

像咖啡一樣的母愛，我品嘗了整整十三年之久，才品味出它深刻的含義和深藏著的味道。母愛就像咖啡一樣，散發出一股特殊的香味兒，帶有一點兒苦澀的味道，但是香甜卻總是沉淀在最下面，只有當你慢慢地，細細地品味到最后，才能品嘗到它真正的美味，母愛也正是這樣。

此時，內疚也罷，感激也罷，也都彌補不了這十三年來我對母親的每一次不尊敬。這時，我才知道：我的任性，我的固執給媽媽帶來了太多的傷害，但是媽媽卻一直用她那博大的胸懷包容了我的一切無知和任性。

在這個寧靜、安詳的夜晚，我又一次感悟到了母愛。有人說：父愛是山，母愛是海，但是我覺得母愛有時更像是一杯濃濃的咖啡：散發著特殊的香味，香甜總是在最下面……

使我作文篇27

在我們班，有一個“活雷鋒”她常常幫助別人。一提起她，無人不翹起大拇指。她就是王浩茹。

王浩茹長著一對大眼睛，高鼻梁，一頭烏黑發亮的短發，一張櫻桃小嘴。我們非常喜歡跟她玩。

記得有一次，我們正在做捉人的游戲，也許是后面的人跑的太快，所以我很著急，跑的像一陣風。忽然，我腳下一滑，一屁股坐在地上。當時，我強忍著沒哭，但臉上仍呈現出難以忍受的表情。這時，我聽見了身后一陣急速的腳步聲。我回頭一看，是王浩茹，只見她急速奔到我跟前，俯下身子對我說：“我一看見你摔倒，便急速趕來了”。說罷，他蹲下身來，幫我揉膝蓋，接著又把我扶起來，到水管去沖洗那擦破了的手。她扶著我，一步一步往教室走。到了教室，她先讓我坐下，然后，給我倒了一杯水讓我喝。她還給我講笑話，使我忘記了疼痛。當我正要說謝謝時，她卻一溜煙跑了。此時一股暖流涌上我的心頭。我真從心里感謝她。

還有一次，我同她一起在放學回家的路上，看見一位拉架子車的叔叔艱難的上著坡，幾乎走不動了。車上拉了滿滿一車煤，我還沒反應過來，王浩茹已跑上前去幫助推車了，這時，我也趕緊跑上去幫助推車。再我們的努力下，那位叔叔的車子被推上了坡。

王浩茹這種助人為樂得品格激勵著我，她使我懂得了要多幫助身邊需要幫助的人，做一個助人為樂的好公民。

使我作文篇28

書是我們學習和生活中不可缺少的重要部分、是人類進步的階梯，一本好書，會使一個人一生受用。讀書會帶給我們恒久的動力、心靈的和平、精神的慰籍。書在有些人的眼中是一位老師，一位高尚的人，但在我的眼中書是我最重要的朋友，是它教會我很多的道理、教會很多我平時不知道的知識。因此我們要勤于讀書。

讀書之樂，樂在大開眼界。古今中外，皆濃縮于尺牘;千山萬水，盡了然于卷帙。一卷在手，我們可以穿梭時空，盡情沐浴先賢智者思想的惠澤;我們可以遨游天下，悠然領略種種極致的風景。讀書之樂，樂在悅心。好書是心靈的鈣片。讀書，可以抒發糾結纏繞的情緒，可以撥開猶豫彷徨的迷霧，可以培養純真高尚的情操。潛移默化之中，我們的心胸更加寬容豁達。

世紀老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”這是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規范;而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。

書是我的好朋友，它伴隨這我在知識的海洋里乘風破浪，勇往直前，研究探索。

使我作文篇29

《最可愛的人》

鼠年春節，肺炎這個突如其來的災難。于是，驕傲的中國人民與病魔展開了一場激烈的戰爭，面對這場戰爭，我每天都被一些人和事感動著，我也在尋找著這場戰爭中誰是最可愛的人!

戰斗在第一前線的白衣天使就是我們最可愛的人。他們身先士卒、不懼病魔、不怕傳染，冒著生命危險，救治著一條條鮮活的生命。你看，戰場上有頭發花白的鐘南山老爺爺和李蘭娟老奶奶，也有陳同璽醫生和孫靜護士長這樣的80后，他們這種大無畏的品質，不正是我們偉大的中華民族所具有的舍己忘我的精神嗎?

奔波在各條戰線上的志愿者們就是我們最可愛的人。在阻擊病魔的戰役中，不僅需要前線的醫護工作者，也少不了志愿者們的無私奉獻。前面緊缺什么，需要什么，他們就會想盡辦法去支援什么。他們捐錢捐物的、出工出力的，不計其數。網紅辛巴和歌星韓紅就是他們中杰出的代表。

在這場沒有硝煙的戰爭中，其實最可愛的遠遠不止這些。我堅信只要我們同心協力，肺炎這個可惡的病魔終將會向我們低頭。

使我作文篇30

在學校或家里捧著一本作文書在安靜的環境下坐在一張長凳上或依偎在書桌旁看，那是件多么快樂的事呀。

以前總認為讀書是件很難的事！密密麻麻的字一看頭就暈，想到的第一個念頭就是把它撕了。可現在不同了，經過老師和媽媽的引導，我變得愛看書了，每次放學后，要做的第一件事就是趕快向書店的方向跑去，一頭鉆了進去，一進去就是一個多小時，看完后把媽媽拉進書店幫我買一本，得到了一本書以后開心得嘴都合不攏。在學校也是如此，只要一到閱覽室我就興奮的像只小螞蟻找到了可口的食物，捧起書就看，書看得越多，知識也隨之積累得越廣。

有時在看書的過程中，覺得自己正是那書中的主人翁，享受著其中的快樂，在書的海洋中自由地翱翔。又有時覺得自己的知識是遠遠不夠的，一定要再增加些知識，再讀。就像一句話：活到老學到老。看作文是一種享受，它已成為我的習慣，從某種方面而論就是：吃到了精神上的食糧。

我讀書最厭煩的是當你正看到精彩的情節或重要的內容對話時被打擾，就像有一次媽媽給我買了一本作文書，我正在津津有味的品嘗，細細地品味一篇我最喜歡的作文時，媽媽的大嗓門響了起來：乖女兒，幫媽媽打掃一下衛生。我說：就來，就來，可半天也沒動身，忽然，只聽后面門突然被用勁地打開了，媽媽沖我大吼：叫你做點事這么難，你看書是好事，可不能盯著上面看個沒完呀，再說總是看多少對眼睛都有害的嗎我聽了覺得挺有道理便說：噢，知道了。放下書便出去了，可不到幾分鐘我又偷偷地鉆進了房間捧起那本書接著看了起來，媽媽拿我沒辦法只好讓我看了，把門關了起來。

關于我看書的品種嘛？多種多樣的，有記事的、寫人的、狀物的、以及家庭糾葛的等等，不過，我最喜歡的還是寫人的。

我看書，我快樂。因為我能夠從一篇篇文章的字里行間中找到快樂。