冬日，愿成寒風凜列，為那空氣格外刺骨，個漫天邊依稀閃爍著幾顆冷星，步走不遠處還有幾束霓虹燈光照過來，向終照在路邊小販似醒非醒的愿成臉龐上。寧靜的為那小路已經有了腳步聲，們背著沉重的個漫大書包快步走向教室，而有些教室已經開始響起了朗朗的步走聲。我們究竟是向終要贊賞孩子們勤奮學習的精神還是我們真的生活在了一個煉獄般的時代。   現在孩子上學不易，愿成可不是為那嗎？每天天不亮，就開?個漫惶?的生活。不是步走所有孩子都住在附近，有的向終為了上好學校，不惜早起晚歸，光每天來回路上就得花上幾個鐘頭。而成績永遠是心中的痛，總有個隔壁班叫小強的孩子成績要比自己好，為了提高成績，各種各樣的輔導班經常是爆棚。學習之外，還要參加各種特長班，琴棋書畫，要樣樣精通。小學生是這樣，中學生呢?高中的學生自喻生活就像戰場，每天做不完的習題，解不完的方程式。高考一完，集體撕書來發泄，來尋求心理上的一種解脫。   chengren容易嗎？chengren的世界更不易。職場上的撕殺拼搏打拼讓很多人早年就生了華發，心力憔悴最后患各種疾病甚至過勞死的新聞已屢見不鮮。   我們為什么要活得這么累？有人說人太貪大求全了，要求樣樣都行，十項全能冠軍，什么都要有，結果就導致了競爭激烈大家都身心疲憊的現狀。我們非要在這種過度競爭的方式中生活嗎？這話一出，肯定會遭到各方面的反對。理由一：不競爭就落后，落后就挨打，這句話不是說了幾十年嗎？理由二：競爭的本質是優中選優，難道追求上進是錯的嗎？
    世界在變，觀念也在變，現在已經全球經濟一體化了。以前我們窮的時候說落后就挨打，現在是一些富了的人熱心公益，扶貧扶困，讓落后的山區也走向現代化；過去的人太缺乏安全感，生怕好會突然沒有，現在很多人反而看淡了，悠悠，知足長樂。那我們歡迎競爭嗎？幾家歡喜幾家憂吧。有些人內心燃燒著jiqing，渴望過著不平凡的生活，自然擁抱競爭；有些人安份守已，固守自己的本業，其實社會需要的更是這樣的人。   自從步入了二十世紀，人類學科知識呈現了一個爆炸式的增長，任何一門學科知識在這百年中的發展超過了過去千年的總和，這得益于計算機的廣泛運用。學科知識達到了一個前所未有的高度，后人再窮盡一生，也無法學其所有，做出里程碑式的突破了。   我想打個比喻。假設十個孩子一起賽跑，看誰跑得快，終點是一個蛋糕，根據名次來分配蛋糕大小。結果就會出現這樣幾種情況。一：大家都按自己具體能力跑，結果有快有慢，快的分的蛋糕要多些。二：大家都拼了命往前跑，使盡自己最大能力，但還是會有快有慢，比賽的名次和第一種不會差距太大，但一跑完，大家心疲力竭，有人甚至想退出比賽，但得到的蛋糕和第一種情況是差不多的。還有第三種情況，就是大家都不跑，慢慢走到終點，在走的過程當中，(星辰美文網wwW.mEIWEN1314.cOm)有的走得快點，到終點時分得蛋糕多些。有的孩子走得慢些，沿途欣賞到了一些的，甚至停下來駐足觀看，悠閑地走到終點，最后分了一塊小蛋糕，心滿意足地回家。其實這三種情況就是現在三種生活觀。我們周圍大多數國家像新加坡、俄羅斯大家都是心平氣和的跑；中國人是拼了命的跑；歐洲人是悠悠閑閑地走著，走著走著就到了終點。我們經常羨慕歐洲人高福利的生活，他們生活悠閑自在，體面甚至高貴，難道這樣的生活是過度競爭帶來的嗎？如果沒有歐洲人的思維，又如何過歐洲人的生活呢？   又有人說我們不是有 中國夢 嗎？但是我們追求非要靠這么辛苦讓人難以忍受的方式來實現嗎？我們只要朝著正確的方向，慢慢走著，最后不也會到達終點實現 中國夢 嗎？   說到這里，又要回到文首了，我們的孩子真要去這樣上學活得這么累嗎？孩子的身心疲憊將來又由誰來買單呢?讓我們開始慢生活節奏吧。在行走的過程中多聆聽的，欣賞春花秋月，看荷塘月色、月盈月虧，有時甚至可以停下來聞聞空氣中花香的，這樣的生活不是更好嗎？