①殘冬季節，朵早世界頹敗了，桃花天地間亮麗的閱讀色彩全都熄滅。

②小院里那株矮小的朵早桃樹落盡了葉子，蒼黑的桃花裸枝守著它丑陋的疤痕，傴僂在荒穢的閱讀角落，卑怯而孤寂。朵早

③我想念一朵小花。桃花

④這是閱讀一朵早醒的桃花，它曾經開放在這株樹的朵早一根枝條上，灼灼的桃花顏色將我照亮。至今它那輕柔的閱讀枝條還拂動我的記憶，使我舒暢難禁。朵早

⑤那時天空正陰郁。桃花這座被世界遺忘的閱讀小院，守著一隅凍土冬眠，白晝和夜晚同樣的寂寥，沒有色彩，沒有生命的消息。

⑥而這朵花卻驟然開放了，它獨自立在枝頭，大膽地舒展那嬌小的花瓣，暢舒生命中全部的芳香和顏色，露出新鮮的淺笑，這死寂的世界頓時洋溢著生氣。它張開純真的眼睛，看這寥落的小院，看滿院的穢土和殘枝敗葉，看那白寂的墻和蒼灰的樓房，它的眼色越過蕭索的柵欄，投向那冥漠的茫茫天宇。

⑦高邈的天空連同它覆蓋下的萬物冰冷地斜睨它，這朵早開的小花，它太小了，太輕、太微弱了。

⑧但它毫不羞怯地染紅自己，紅得那么深，那么濃艷，那么沉醉，無忌無諱地紅，不掩不遮地紅，在天邊灰暗的背景上孤獨地燦爛。

⑨它就在這一根丑陋的枝條上，獨自營造著春天，充實它絢爛的年華，享受它美麗的生命。

⑩它控制不住生命的喜悅，笑出聲來，聲音是那么甜柔新鮮，昏夢的枝條和上下的根須都聽到它這無所不在的聲音。于是生命在粗糙的皮下波動、流淌，聚成苞蕾，又有一朵開了，又一朵……一簇簇一團團的花，占領了所有的枝條。這些追隨者，摹仿它的顏色和姿態，擁有和分享著春天。

⑾于是引來一陣陣和暖的風，在它們的花瓣上親昵地撫摸，把它們美艷的故事，四處張揚。于是招來一滴滴露珠，依偎著它們的嬌靨旋舞虹彩。于是引來一群群異鄉的蜜蜂，圍繞它們嚶嚶飛鳴，傾聽那些甜密的銷魂的訴說。

⑿觀賞者們群集而至，他們從灰袍中伸出頭來，贊美說：這些春的使者，生命的先覺者，領風騷的佳麗，真是三春第一紅，百卉第一香啊！

⒀但那朵最早開放的小花此刻卻隱沒了，人們不認識它，不知它寄托在哪個位置。那朵站得最高的花不是它，那朵開得最煊赫的花不是它，那顆曾經被它染紅的露珠，那只曾經被它迷醉的蜜蜂，都不記得它。

⒁在這世界的一個季節里，它開放過一陣，最先孤獨地紅過、香過、美麗過，它自己也沒留下記憶，就消逝了。

⒂為此，我悼念它，這朵早醒的小花。

1.文中最能概括“早醒的桃花”的形象的文字是___________ ________

2．“早醒的桃花”的“早醒”有什么意義？請從三方面來回答。

3.“早醒的桃花”的“孤獨”表現在哪里？

4．天空和白楊為什么“冰冷地斜睨”早醒的桃花？“毫不羞怯”表現了桃花怎樣的精神？

5．“它獨自站在枝頭”“獨自營造著春天”，“露出新鮮的淺笑”，“聲音那么甜柔新鮮”等句中反復用了“獨自”和“新鮮”，請回

（1）“獨自”在文中的含義是什么？

（2）“新鮮”在文中的作用是什么？

6．文中多次寫到了環境，請回答下列問題。

（1）第①②段的作用是什么？

（2）第⑤段的作用是什么？

（3）第⑥段寫桃花“張開純真的眼睛”看外界，視覺是怎樣變化的？

7．根據第⑩至第⒁段內容，選定一個方面闡述自己對有關內容的理解。

參考

1．早醒燦爛孤獨

2．（1）獨自營造春天，…歷年中考散文閱讀訓練100則（答案頁第四頁，序列號No.34）…設置背景，為寫其驟然開放作鋪墊。

（3）由近及遠，由下而上（由點到面，由封閉到開放）

7．可以從下面選定一個角度，簡述個人理解。

（1）由第⑩⑾段，贊揚桃花早醒，喚醒群花的先覺精神。

（2）由第⑿⒀段，評述人們評價看待早醒的花與群花的態度。

（3）由早醒的花與群花所遭受的不同看待，評說命運結局。